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2011年下半年天津市高校教师网络培训通知

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2011年下半年天津市高校教师网络培训通知2011年下半年天津市高校教师网络培训通知 各校人事处: 为广泛传播质量工程建设成果,有效促进优质教学成果的应用和共享,不断提高高校教师的教学水平,根据教高函〔2009〕14号、教高司函〔2007〕175号文件的精神,经研究,现将2011年下半年天津市高校教师网络培训通知如下。 一、 培训内容与对象 高校教师网络培训以先进的教学理念、经验、技术和方法的传授与交流为主要内容,培训对象为高等学校承担与所培训课程、专题相同或相近教学任务的在职教师,重点是中青年教师。 二、 培训形式 培训主要利用全国高校教师网络培训系统通过视频进行。...
2011年下半年天津市高校教师网络培训通知
2011年下半年天津市高校教师网络通知 各校人事处: 为广泛传播质量建设成果,有效促进优质教学成果的应用和共享,不断提高高校教师的教学水平,根据教高函〔2009〕14号、教高司函〔2007〕175号文件的精神,经研究,现将2011年下半年天津市高校教师网络培训通知如下。 一、 培训内容与对象 高校教师网络培训以先进的教学理念、经验、技术和方法的传授与交流为主要内容,培训对象为高等学校承担与所培训课程、专题相同或相近教学任务的在职教师,重点是中青年教师。 二、 培训形式 培训主要利用全国高校教师网络培训系统通过视频进行。培训分为集中培训和在线培训。教师可根据自身情况和培训科目选择培训形式。 三、培训地点 集中培训的地点在天津市高等学校师资培训中心(教育部全国高校教师网络培训天津市分中心),地址:天津师范大学八里台校区内教育中心大楼四楼411教室。 在线培训由教师自主学习,本人需具备计算机设备和网络,自行登陆“教师发展在线”完成培训和考核。培训时限须在登陆后60天内完成。 具体培训课程见附件1和附件2。 四、 考核与证书 对经学校有关部门推荐参加本项目培训的教师,考评合格后将获得由高教司和人事司共同签发的“高等学校骨干教师培训证书”。对参加培训并获得证书的教师,所在学校应承认其接受继续教育的经历,记入相关档案,并作为教师职务评聘的参考依据之一。 各高校要重视高等学校教师网络培训工作,把此项培训作为教师培训的一项重要内容,加大培训经费的投入,组织和支持教师参加培训。 五、 培训报名: 经个人申请,学校同意,由学校人事处汇总报名信息后于2011年9月14日统一报我中心。 集中培训培训费600元/人。 在线培训培训费600元/人。 报名地点:天津市高等学校师资培训中心(天津师范大学八里台校区内教育中心大楼四楼培训部) 联系电话:23518695    联系人:孙玉萍 六、 其他: 参加集中培训的教师须在开课一周前登陆网站注册,并选择教育部全国高校教师网络培训天津市分中心为授课地点,按培训时间、地点参加培训。 参加在线培训的教师须登陆“教师发展在线”网站注册并自主学习。 附件:⒈2011年下半年集中培训课程 ⒉在线培训课程 天津市教委人事处 天津市高等学校师资培训中心 教育部全国高校教师网络培训天津市分中心 二○一一年八月二十一日 附件1:                        2011年下半年集中培训课程 序号 培训内容 培训时间 主讲教师 1 专题:高校新入职教师的教学适应性培训 8月29日-30日 刘宝存(北京师范大学)等 2 设计素描 9月16日-17日 周至禹(中央美术学院)等 3 中国税收 9月16日-17日 朱晓波(东北财经大学)等 4 电机学 9月23日-24日 罗应立(华北电力大学) 5 基础化学 9月23日-24日 杨宏孝(天津大学)、 高占先(大连理工大学)等 6 语言学 10月14日-15日 张先亮(浙江师范大学) 7 工程制图 10月14日-15日 陆国栋(浙江大学) 8 微机接口技术 10月21日-22日 邹逢兴(国防科技大学) 9 专题:高校教学秘书工作实践与创新 10月21日-22日 刘建清(华中师范大学)、 王仁卿(山东大学)等 10 汽车构造 10月28日-29日 罗永革(湖北汽车工业学院) 11 专题:多媒体技术在高校教学中的应用 10月28日-29日 茅育青(杭州师范大学)、 夏洪文(浙江师范大学)等 12 大学体育 11月4日-5日 张威(清华大学) 13 专题:青年教师职业生涯规划与发展 11月4日-5日 刘尧(浙江师范大学)、 张贤科(清华大学)等 14 工程力学 11月11日-12日 施惠基(清华大学) 15 专题: 数字化教学设计与实施 11月11日-12日 道焰、王竹立(中山大学)等 16 保险学 11月18日-19日 王绪瑾 (北京工商大学) 17 专题:计算机科学与技术专业建设与创新人才培养 11月18日-19日 蒋宗礼(北京工业大学)、 陈道蓄(南京大学)、 董吉文(济南大学)等 18 宏观经济学 11月25日-26日 叶航(浙江大学) 19 专题:工商管理专业建设与创新人才培养 11月25日-26日 徐经长(中国人民大学)、 邹统钎(北京第二外国语学院)等 20 机械原理 12月2日-3日 葛文杰(西北工业大学) 21 英语写作 12月2日-3日 杨达复(西安外国语大学) 22 混凝土结构 12月9日-10日 沈蒲生(湖南大学) 23 数字传播技术应用 12月9日-10日 彭兰(中国人民大学)         附件2:                             在线培训课程 序号 在线课程 序号 在线课程 教育学类、体育学类、心理学类 1 中国教育史 8 教育心理学 2 教育学原理 9 心理测量 3 大学体育 10 心理学研究方法 4 运动心理学 11 大学生心理健康 5 运动生理学 12 心理统计学 6 管理心理学 13 实验心理学 7 社会心理学 14 现代教育技术 经济学类 15 西方经济学 21 投入产出分析 16 财政学 22 会计综合实训 17 金融学 23 国际贸易实务 18 产业经济学 24 金融工程学 19 微观经济学 25 计量经济学 20 金融投资学 中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类 26 大学语文 32 写作(高职) 27 比较文学 33 写作 28 古代汉语 34 西方文化概论 29 中国古代文学史 35 外国新闻传播史 30 比较文学与外国文学史 36 外国文学史 31 文学理论 37 品牌学 工商管理类、公共管理类、管理科学与工程类、图书档案学类 38 文书学 52 基础会计 39 营销风险管理 53 市场营销学 40 电子金融 54 管理信息系统 41 人力资源开发与管理 55 审计学 42 会计信息系统 56 企业会计学 43 网络营销实务 57 项目管理学 44 财务报表分析 58 管理会计 45 营销策划 59 财务分析 46 电子商务系统结构与应用 60 战略管理 47 中级财务会计 61 管理学 48 组织行为学 62 电子商务概论 49 公司治理 63 行政管理学 50 财务管理学 64 企业物流管理 51 财务管理 法学类、政治学类、社会学类 65 商法学 71 知识产权法学 66 民法学 72 国际私法 67 刑法学 73 中国政治思想史 68 国际法 74 发展政治学 69 刑事诉讼法 75 比较政治 70 社会学概论 数学类、统计学类 76 高等数学 84 线性代数 77 数学建模 85 统计学导论 78 概率与统计 86 运筹学 79 经济数学 87 高等代数 80 离散数学 88 创新教学系列之二:李元杰数理方程课程数字教学示范讲座 81 数学分析 89 偏微分方程 82 复变函数 90 数理统计 83 数学建模与数学实验 物理学类、力学类 91 电磁学 93 大学物理实验 92 力学 94 创新教学系列之一:李元杰物理课程数字教学示范讲座 化学类 95 大学化学 98 普通化学 96 分析化学及实验 99 有机化学及实验 97 物理化学 电气信息类 100 大学计算机基础 113 电气工程基础 101 数据库系统概论 114 电力电子技术 102 计算机网络 115 高频电子线路 103 计算机组成原理 116 电工学 104 计算机操作系统 117 数字逻辑与系统 105 软件工程 118 电路 106 C语言程序设计 119 信号与系统 107 计算机应用基础 120 通信原理 108 网络操作系统 121 Visual Basic 程序设计 109 计算机系统机构 122 数字信号处理 110 数据库技术与应用 123 自动控制原理 111 数据结构 124 信号与系统 112 编译原理 125 计算机安全 机械类、土建类、工程力学类、能源动力类、材料类、水利类 126 机床数控技术 134 理论力学 127 机械设计 135 流体力学 128 机械制造及实习 136 机械振动 129 土木工程概论 137 材料力学 130 工程地质 138 高分子物理学 131 结构力学 139 弹性力学 132 测量学 140 传热学  133 水力学 基础医学类、学类、生物科学类、化工与制药类、生物工程类 141 生理学 146 生物化学 142 护理学 147 基因工程 143 动物生物学 148 分子生物学 144 遗传学 149 微生物学 145 生物反应工程 150 制药工程 其他 151 专题:高校教学理念、教学方法与实践(文) 155 专题:高校计算机科学与技术专业规范及人才培养 152 专题:高校教学理念、教学方法与实践(理工) 156 专题:高校精品课程建设与实践(本科) 153 专题:全国高等学校硕士研究生导师培训(文) 157 专题:高校精品课程建设与实践(高职) 154 专题:全国高等学校硕士研究生导师培训(理工)        
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