小足球“正脚背运球”教案

小足球“正脚背运球” 小足球“正脚背运球”教案 学习阶段 水平一 1、 学生乐于参与正脚背运球的练习，激发学生对足球运动的兴趣。 教学 2、 85%学生基本掌握正脚背运球的动作，通过练习及游戏，发展学生灵敏、 目标 协调等身体素质，提高学生对足球的控制能力。 3、 学生在练习及游戏中体现团结协作精神。 教学内容 1、 小足球:正脚背运球 2、游戏:看谁踢得准 重点:用正确的部位进行运球 重点、难点 难点:运球中对球方向及速度的控制 负荷预计 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 时次强 间 数 度 一、课堂常规1’ 1、检查常规，师生亲1、体委整队，师生亲?????? 切问好。 切问好。 ?????? 1、体委整队 2、启发式谈话引出课2、认真听讲、进入角×××××× 2、检查人数 题，宣布内容。 色 ×××××× 3、师生问好 1’ 4、安排见习生及 ? 分6个组。 要求:情绪活跃， 集队快、静、齐 5、宣布本课内容 《脚背正面运 球》 1、教师领做，学生跟 二、准备活动 做 1、观察并跟随教师做1、准备操穿插边 2、教师组织调动学生操 跑边做 热情，跟上音乐节奏2、积极投入，跟上节(音伴:小苹果) 跑动边做动作。急停拍 头部，压肩压脚 后变成木头人形式。 3、教师动作提示，口3、明白游戏要求，听6’ 中令指挥 信号积极参与练习 1 下 1、 指导学生进行辅1、进行尝试性练习组组织:一组一球，中 三、小足球:正助性练习。每人脚长把球压在固定位 6人一组 脚背运球20’ 背上贴上白纸，启置。后边每人尝试触 发问:怎么做才能球位置。边练习边读3’ 重点:正确的触让脚背上的纸和动作要领。做完后交 球部位以及提腿球接触，小组内体换。 ? ? ? ? ? 屈膝脚尖向下的会触球位置，组织中 运球动作 学生尝试性练习，× × × × × ’ 趁机引出正脚背 难点:重心及时触球。(5’) 跟上，能把球控 制在身体附近 2、请同学示范动作要2、认真听讲明确重难 2 领。 点。 中 ’ 上 3、讲解示范一步一触 球。要求比走速快一3、体会触球部位及运 2 点推进。 球速度。 4、正脚背行进间运 球，身体重心要跟上4、观察教师动作，在中 球，要求到达目的地练习时用正脚背运球 必须把球交到对面小并逐渐加速推进。 3’ 朋友脚下。 2、 针对练习情况，及5、用正确的部位多次 时纠正动作，让学触球进行运球。在思 生明确触球部位维中主动运球，感受 及要点。 动作关键。 6、积极学练，相互观小 3、 示范提速运球，引察，提高自身动作技 导学生运球中增术。交流并很好的完 加触球次数。 成动作。 7、勇于表现，学会欣 4、 引导学生相互观赏。 察、学练。巡视指8、学生认真听。 导与点拨。 5、 组织学生展示，点 评。 6、 教师评价及小结 7、 组织学生巩固性 学习，游戏:“运 球接力赛”，评选 最佳团队。 1、 明白游戏方法及 规则 2、 学生进行尝试练 习 3、 学生积极参与比 1、教师讲解游戏方赛 要求:团结协作 中 7 四、游戏7’ 法、规则 4、 积极评价，畅谈游 遵守规则愉 2、组织学生尝试性练戏后感受 快的进行游戏 踢球接力 习 (音伴:左手右3、组织学生进行比赛 手) 4、组织学生评价 教师提示放松方法及了解放松方法和要组织:学生分成七、整理放松: 要求，并带领学生进求，并进行集体放松 六组 “运气” 2’ 2’ 行放松 弱 1 轻音乐 要求:精神放松 愉悦身心 散点 八、总结评价 师生共同小结 谈谈本课收获与感受 要求:身心放松 1’ 1’ 明确如何评价自要求:积极发言 己 九、收拾器材 30 30” 布置学生收拾器材 积极帮助收拾器材 ” 十、宣布下课 师生亲切道别 学生愉快地离开操场 体育馆，小足球12个，录音机1预计效果 场地器材 台，标志桶12个 练习密度 约48% 生 理 约120平均心率 指 次/分 技 30%学生较好掌握两人合作 课标 强度指数 1.5 能 动作技术 后 愉悦度 高 技 60%学生基本掌握 小心 术 10%学生有待提高 结 兴奋度 高 里 指 协作性 好 标 互动性 好