小班《小鱼水里游》教案(范本)

小班《小鱼水里游》(范本) 小班《小鱼水里游》教案 小班《小鱼水里游》教案 《小鱼水里游》教案 活动目标: 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，小班《小鱼水里游》教案。 2、观察模仿小鱼游水的动作，鼓励幼儿大胆创编。 活动准备: 1、光盘、音乐录音带。 2、电子琴。 3、小鱼胸饰若干。 4、创设蓝色大海的场景。 活动过程: 1、用小游戏帮助幼儿练习发声 (1) 练习气息: 模仿吹气球，通过吸气、吐气感知对气息的控 制。 (2)开口音、闭口音的练习: 拼音a和i的四个标调的发声练习。 2、欣赏小鱼游水的录像，鼓励幼儿模仿小鱼的动作。 教师: 孩子们，今天老师给你们带来了一群新朋友，你们看是谁,(放录像)孩子们，仔细看一看小鱼是怎样游水的, 幼儿: 小鱼游的时候，尾巴一摆一摆的;小鱼像跳舞一样，一会儿上、一会儿下，真好看;小鱼游泳的时候，身体一扭一扭的，游的特别快。 教师: 我们来学小鱼游水吧～ 随着音乐，孩子们高兴的自由舞蹈，有的扭着屁股、有的摇着身体、 有的摆动双手、有的自由翻转，还有的踮起脚尖轻灵的舞动……，教案《小班《小鱼水里游》教案》。 3、老师示范演，幼儿欣赏。 教师: 小鱼真可爱，我来唱一首关于小鱼游水的歌，你们要仔细听呦～(边唱边表演动作)。 教师: 孩子们，你们看谁来啦～ 幼儿: 小鱼 教师: 这条小鱼怎么了, 幼儿: 它不高兴了;它正发愁呢。 教师: 它为什么不高兴，为什么发愁呢, 幼儿: 它只有一个人，没人跟它玩;它太孤单了。 教师: 一条鱼水里游，孤孤单单在发愁。(教师自然的将歌词教给幼儿) 教师: 两条小鱼在一起做什么呢, 幼儿: 它们高兴的摇尾巴呢～(幼儿模仿小鱼摇尾巴点头的动作) 教师: 两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头。 教师: 又游来了一条小鱼，它们三个一起，怎么样了, 幼儿: 它们高兴了。 教师: 什么事儿让它们这么高兴呢, 幼儿: 它们有伴了，可以一起游戏了。 教师: 三条鱼水里游，欢欢喜喜做朋友。 教师: 这么多小鱼在一起怎样了, 幼儿: 它们在一起手拉手跳舞呢，特别高兴。 教师: 许多鱼水里游，大家都是好朋友。 5、创编活动，鼓励幼儿大胆创编、合作表演。 幼儿在欢快的歌曲中，几个小伙伴在一起快乐的讨论、创编动作。有几个孩子还自己分配了角色，表演了起来。后来全班的孩子都参与到了表演中。 6、 幼儿戴上胸饰集体游戏。 在蓝色的大海中，一条小鱼游来了。一名幼儿皱着眉、抱着肩、蹲在 地上唱: 一条鱼水里游，孤孤单单在发愁。来了一名幼儿，两个人‎‎高兴的摇尾巴、摆身体唱: 两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头。又来了一名幼儿，三个孩子手拉手边跳边唱: 三条鱼水里游，欢欢喜喜做朋友。全班幼儿一起快乐的自由舞蹈唱: 许多鱼水里游，大家都是好朋友。(孩子们将刚刚创编的舞蹈动作大胆的表现出来，每个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容，他们在活动中体验到了乐趣) 游戏可反复进行，由不同的幼儿扮演一条鱼、两条鱼、三条鱼，给每个孩子单独表演的机会。