认证考试怎样帮孩子学会合理利用时间

认证考试怎样帮孩子学会合理利用时间 怎样帮孩子学会合理利用时间 现在的孩子不会合理利用时间～经常眉毛胡子一把抓～搞得自己很疲劳～影响了学习效率～还影响学习的情绪。那么～我们该如何帮助孩子学会合理、有效地利用时间呢, 合理、有效地利用时间～就等于赢得了时间～争取了学习和生活的主动。学习成绩就会提高～学习就会快乐。主要针对学生回家以后～不会合理利用时间谈谈自己的帮扶观点: 一、从扶到放～循序渐进地引导。 每位孩子刚上学的时候～没有什么时间观念～在家里做作业总是一边做一边玩～速度很慢～效率也不高～总需要我们督促。后来～我们觉得应该教孩子自己学会合理、高效地利用时间。于是～我们耐心地告诉他们～先完成书面的作业～再完成口头的作业～要抓紧时间快点做～不能磨蹭。现在～大多数孩子做作业的效率高多了～那种磨磨蹭蹭的习惯改了很多～基本上不用家长督促也能自觉完成作业了。 二、采用奖励制～促进有序安排。 现在的孩子经常放学回家后～先看课外书或玩～到喜欢的电视开始播放了～就看电视。电视看完后吃晚饭～晚饭后做作业。这样做有两大弊端～一是当作业较多～同时身体疲 劳的时候～做作业不能集中精力,二是不能促进他提高学习效率～使得他做事效率不高。为此～我们要求家长指导学生放学后～抓紧时间完成自己应独立完成的作业。晚饭后做余下的作业～比如听写、背诵等。晚上9点睡觉前～多余的时间可自己安排～比如看电视～上网等。而且～每星期都根据他的表现给予奖励～比如～一周内～每天表现都很棒～就在双休日带他去吃一次肯德基。这样一来～他的积极性一下子提高了很多。渐渐地～他做事情、做作业的效率提高了～基本上每天都能有一小时左右的时间可自由支配。 三、要耐心地根据年龄特点～分三步走。 孩子刚上学的时候～没有时间观念～我们就要耐心地告诉他们～学生的第一任务是学业～放学后的第一件事就是要完成作业和老师安排的其他任务。这些工作完成后～才能去玩。应该说～一年级主要是培养在时间安排上的主次关系意识。 二年级开始～我们主要帮助他们明确抓紧时间的重要性(磨磨蹭蹭做作业～损失的只是他们最希望的娱乐时间)～提高工作的效率～坚持下去～学习效率会得到明显提高。这一年主要培养了孩子提高利用时间的效率。 当三年级时～我们着重强调学习是自己的事～每天学什么、做什么应该自己来安排～我们只能给他们提提建议～目 的是培养他们自主学习的意识。经过一短时间的锻炼～加上以前的训练和引导～相信他们基本上能合理地安排从放学到就寝的这段时间～家长也会感觉省心了许多。 四、榜样的力量是无穷的。 孩子刚上小学的时候～没有时间观念～在时间的分配上～没有太多的轻重缓急之分～经常是玩累了～才想起还有遗留的作业。家长经常督促他～但效果也不大。往往可以拿懂事、有时间观念～轻重缓急分得清的小朋友作榜样说服他们～就会发现孩子慢慢地会有时间观念～不再像以前那样玩起来什么都不顾。 五、制定时间表～系统安排时间。 现在的学生～在看书和作业的空闲时间～可以听听自己喜欢的广播节目、看看电视节目等等。这就要引导学生要有效地合理安排时间～提高学习效率。一段时间以后～我们会发现学生会把一天要做的事情分出主次～动作迅速地先做完主要的事情～然后去听、去看他喜欢的节目～慢慢地有了时间观念～并且学会合理分配利用时间了。