改凉州词一、创设情境导入
二、品析《凉州词》
1、理解题目,简介作者
凉州词:盛唐时流行的一种曲子(凉州歌)配的唱词,不是诗题,而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调,为它填写新词。因此,唐代许多诗人都写有《凉州词》。
作者:王之涣,字季凌,盛唐著名诗人。他的诗用词十分朴实,意境却极为深远,令人回味无穷。“欲穷千里目,更上一层楼”和“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句,也正是这两首诗给诗人赢得了百世流芳的显著地位。
2、初读古诗,整体感受。
(1)、自由朗读古诗,读准字音,读通诗句。
(2)、抽读诗...
一、创设情境导入
二、品析《凉州词》
1、理解
目,简介作者
凉州词:盛唐时流行的一种曲子(凉州歌)配的唱词,不是诗题,而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调,为它填写新词。因此,唐代许多诗人都写有《凉州词》。
作者:王之涣,字季凌,盛唐著名诗人。他的诗用词十分朴实,意境却极为深远,令人回味无穷。“欲穷千里目,更上一层楼”和“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句,也正是这两首诗给诗人赢得了百世流芳的显著地位。
2、初读古诗,整体感受。
(1)、自由朗读古诗,读准字音,读通诗句。
(2)、抽读诗句。
(3)、展示读诗句。
3、再读古诗,理解词语意思。
万仞:
何须:
怨:
杨柳:
度:
4、细读古诗,理解诗意。
(1)、读古诗,说说自己读懂了什么。
(2)、借助字词意思理解诗句意思。
(3)、说说诗句意思。
诗意:
5、品读诗句,体会意境。
(1)、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
a、读了诗句后,你仿佛看到了什么景象。
b、同是写“黄河”,“黄河远上白云间”与诗人另一首诗中的“黄河入海流”有什么异同?
c、当你读到“一片孤城万仞山”,你仿佛看到了什么?你的感受怎样?
(2)、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
a、质疑:既然“杨柳”是一首歌曲,为什么不说“闻”,而说“怨”?
b、你从“何须怨”中体验到了怎样的情怀?
三、巩固练习
理解带点的词,再说诗句的意思。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------ 四、课外延伸
搜集王之涣写的诗首。
本文档为【改凉州词】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。