交流研讨辩论赛总结书文档[1] 2

交流研讨辩论赛总结书文档[1] 2 演讲辩论与播音主持协会 2012、11、28 意义: 通过这次活动促进了社员们积极参加集体活动的积极性，丰富了他们的课余生活;同时也扩大了他们的知识面，增加了文学知识，提高了文学素养;提高大家口语交流的能力和说话的涵养。 (一)比赛前期准备 1、确定辩论赛主席，参赛人员，联系评委老师，确定教室 2、璞石文学社、演讲辩论播音主持协会共同策划本次活动，确定辩题 3、外联部成员负责对辩论赛的辩题进行市场调查，以及调查有多少成员对这次辩论赛感兴趣 4、宣传部负责本次辩论的录像 5、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加辩论赛研讨会人员的报名情况 6、组织部部对参加辩论赛的报名人员进行分组，并负责所有报名人员按时到位。每组四人，并有两个替补选手。(可先登记报名人员，11月27日再当场分组) 7、对所有参加人员召开辩论赛的短暂，初步熟悉辩论赛规则。 (二)比赛过程 一辩明确地抛出自己的观点立论，进行激烈的辩论，他们各有不同的观点，明确自己的主旨，双方都变现的非常优秀，方出人意料地摆出自己的论点 攻辩环节是最能体现选手们的逻辑思维能力。观点明确。攻辩环节双方进行了盘问小结，分别指出对方的错误，并更清楚地阐述了自己的观点。精彩的辩论赛让观众体会到了强者的风范。 自由辩论的环节更是异常激烈。双方对辩题的解释不可思议，观众们对这精彩的一辩报以叫好声，现场的气氛顿时达到了高潮。 比赛进入最后的环节:总结陈词。在这最后的一拼中，双方选手都抓住最后的机会。反方在指出对方不能用静止的标准去判断变化的事物，并且正方辩手也没有明确地给出标准到底是怎样的，最后表明我们应该用无功利的、宽容的心态去对待这场辩论赛，而不是一味地作无用的比较。正方四辩也给出了一个精彩激昂的总结，赢得现场观众的阵阵掌声。 辩论过后，罗维根老师对这场辩论赛作了总结。他说，这是一场很精彩的辩论，可以看出大有人才。辩手掌握了辩论的基本技巧，例如找对方软肋，突然攻击，让对方措手不及;高深莫测，让对方摸不着头脑;借坡下驴，搅局，故意周旋等。罗老师还指出一些其中存在的问题，让选手们借鉴，也使很多观众受益匪浅。 (三)后期准备 1、网络部上传活动资料 2大一干事写活动存在的问题。 3、宣传部出宣传海报。 我们协会的辩手，一辩正在陈词 主持人 演讲辩论与播音主持协会 2012 11 28