怎样联系上下文理解词语

怎样联系上下文理解词语 一、根据词语所属的语言环境，把难懂的词语换成其他词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词意思相同或相近。例如，“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”对“顷刻间”一词的理解，可以想一想，把“顷刻间”换一个词，看是否能讲得通，这样会很自然的想到“突然间”“一转眼”“转瞬间”，问题就解决了。再如，“在微风中，在阳光里，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。”这句话中对于“掠过”一词的理解，我们可以通过反复读这句话，通过琢磨、思考，很自然地想到“飞过”。接着想:“怎么样的飞过。”便很容易想到:“很快的飞过。” 二、想象语言环境所描述的当时的情景，在上下文中理解词语，即我们通常所说的“悟”。”例如，“手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈，在枝叶的遮蔽下吃个够。”在理解“想方设法”一词时，可想象孩子们为了吃到香甜可口的榆钱，不怕墙高，想尽一切办法爬上墙头，不管用什么办法，一定要爬上墙头，因为那诱人的榆钱正等着他们去摘呢～那么“想方设法”一词的词意便迎刃而解了。再如，“巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。”理解“荒凉”一词，我们要进入情境之中:“巨人的花园原来是十分迷人的，那我们看，巨人花园现在变成了怎样的景象,”是:“冬天时的荒凉景象。”接着读出相关的语句。”生读关于荒凉景象的语句。思考:“用自己的话说一说，巨人的花园现在变成了什么样,”答案1:“不像春天那样富有生机了。”答案2:“冷清清的，没有人去。”答案:“荒凉的意思就是‘巨人花园里花草树木没有生机，冷冷清清的没有人来。’” 三、对有些词可以先进行拆字解词的方式进行对该词的解释。例如:“巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。”在理解“苦恼”一词时，可拆字来解释，思考:“‘苦’什么意思啊,”答案:“痛苦。”再 想:“那‘恼’呢,”答案:“烦恼。”继续想:“连在一起怎样解释呢,”答案:“痛苦烦恼。”思考:“巨人的花园变成了冬天时的荒凉景象，他一点办法也没有，他的心情怎么样啊,”答案:“他的心情很痛苦，也很烦恼。”思考:“课文就用一个词来概括巨人当时的心情，什么词啊,”答案:“苦恼。” 四、词语的上下文中往往就隐含着对该词语的解释。例如，“清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。”这段话中的“晶莹”一词不易理解，我们可着重理解“榆钱亮晶晶、绿莹莹的样子像晶莹的玉荚”，那么很自然地便会理解“晶莹”的意思了。再如，“‘外公，伞歪了。’外公抬头望了望，笑眯眯地说:‘没歪呀。’我困惑了:‘怎么，明明是歪向我这边了呀～’外公笑而不语。”对于“困惑”一词的理解，如果读书经验丰富了，会发现后面一句话便是对这个词的很准确的解释。思考:“伞歪了吗?”答案:“伞歪了。”思考:“那外公却说伞没歪，我当时怎么了?”答案:“很不明白。”思考:“对哪件事不明白,”答案:“丹丹说伞歪了，外公却说伞没歪，丹丹对这件事不明白。”思考:“于是课文就用一个词来概括，是什么呢,”答案:“困惑。”就这样反复思考，以及课文的提示下，很容易联系上下文理解了“困惑”一词。