阳光很活泼

阳光很活泼 《阳光很活泼》续写 第二天早上，儿子将父亲的信和画交给了老师。 老师把信和画带回了家，拆开信封，认真的看了起来，看完后，脸上露出了惊喜的神情，她又打开了那幅画，画上的阳光真的很美、很活泼，她被这景象感染了，心想:阳光真的很活泼 。 第二天上午，这位女老师走进了教室开始上课。那位女老师说:“现在让我们用„活泼?这个词造句。”学生们顿时三丈摸不着头脑，因为这是上星期老师布置过的作业。虽然觉得有一些蹊跷，但为了完成任务，许多同学都举起了小手。那个小男孩没有信心举起了小手，老师忽然叫了他的名字。“阳光很活泼～”小男孩小声地说。全班顿时爆笑如雷，连他的好朋友也嘲笑他。“别笑了～”老师生气地说。突然，一个胖胖的小男孩示反对:“不能说阳光很活泼～阳光是没有生命的～”老师想说出什么，但她什么也没说。只是从抽屉里拿出了那封信和那幅画，然后用磁铁把画固定在黑板上，又拿出那封信，念开了。 “世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心……”老师一遍又一遍地念着，孩子们也聚精会神的听着。“这就是他爸爸给我的一封信，我反复思考才想到他是对的～”老师哽咽着说，“对不起，你是对的～”话刚说出口，那个小男孩就被感动得哭了，但老师分明的看到:他的眼里充满了生机与微笑。 《阳光很活泼》续写 女老师收到父亲写的那封信后，她沉思了一会儿，细声细气地说: “活泼这个词是用在小孩身上，阳光为什么可以说是活泼的,难道真的是我错了,嗯，还是眼见为实好～”于是，她决定每天早上去看日出。 一天早上，她兴高采烈地走在乡间的小路上，突然，她发现了阳光的的确确是活泼的。太阳还没有出来时，在那天与山的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边，她看得醉了。随后，她看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后，再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了山平面，那太阳光也随着起伏荡漾。那太阳光好美好美，十分活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……这时，她的心底闪过了一句话:阳光真的很活泼。一副活泼的画面展现在她的眼前。过了一会儿，她看见阳光轻轻细细地撒在大树上，撒在花朵上，撒在路边的石头上……撒得整片森林金光闪闪，一副优美的画面呈现在她的面前，她抬头一望，太阳冲着她微微一笑，她终于恍然大悟:站在不同的角度、不同环境、不同心境时去感受同一件事物，结果会不一样。我们要学会尊重别人独特的感受。 一个月后的一件事让她更加明白了世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，这句话的含义。上课了，她问了同学们一个问题:“冰融化了是什么,”“水～”同学们不约而同地说。一个响亮的声音冒了出来:“不是水。是春天～”老师问:“你们同意吗,”有些同学说同意，有些同学说不同意。一位同学站起来说:“我同意。因为小溪里的冰融化了，就表示着春天已经到了，所以冰融化了是春天。”一位同学 反驳道:“我不同意。在冰箱里的冰融化了是春天吗,”老师听了露出了慈祥的目光，说:“我们每人的思维是不一样的，我们要尊重别人的感受。” 从此，她成了人见人爱，车见车载的好老师，给人人留下了美好的印象。 续写《阳光很活泼》 第二天早上，儿子将父亲的信和画交给了老师。 老师把信和花带回了家，拆开信封，认真的看了起来，看完后，脸上露出了惊喜的神情，心想:阳光真的很活泼吗,她又打开了那幅画，画上的阳光真的很美、很活泼，他被这景象感染了，但眼见为实，她决定去看个究竟。 第三天清晨，老师来到了海边，起初，只有一片片淡淡的云霞在刚刚破晓的天空中徘徊。忽然，一道金光射在了海面上，给大海披上了一层金沙，太阳也慢慢的升了起来，躲在了云霞的后面，那火红的颜色就像一个害羞的小女孩儿脸上的红晕，红彤彤的，它洒下的阳光，像一个个金色的精灵，随着波浪起伏荡漾。看起来真的很活泼呢～她立即被眼前的美景陶醉了，心想:阳光真的很活泼。 第四天放学时，老师将儿子叫到了办公室，满脸激动的说:孩子，你是对的，是老师错了，老师向你道歉～”于是，老师当着办公室的所有老师给儿子道了歉。 儿子听了老师的一番话后，高兴的回家去了。路上，他看见风儿在路边的树林里穿梭，好像在与小数捉迷藏，似乎这风儿也很活泼咧。 是啊～世界时千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光可以是活泼的，就像孩子的一颗童心...... 《阳光很活泼》续写 第二天，孩子把爸爸给他的画和信交到了老师的手上。老师接过 一看心里觉得半信半疑。于是就决定星期天去探个究竟。 星期天到了，老师来到了海边看日出。她看见太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像是镶嵌了一道红边。她看得醉了。随后，看见那太阳微微露出了一点，但又很快害羞拟的闪了回去，然后又露出一点，露出一点……就这样，太阳像一个顽皮的小孩子一样跳跃着，终于太阳跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。这时，她心里闪过一句话:阳光确实很活泼。 那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳…… 看完日出以后，老师终于知道了原来阳光是那么的活泼，那么的可爱，那么的美，所以老师决定星期一对着大家的面道歉。 星期一，老师在教室里向孩子道了歉。并且对大家说:“世界是丰富多彩的，答案不是唯一的，我们要学会尊重别人的独特想法。” 《阳光很活泼》续写 收到信和画后，认真仔细的反复读信和画，她坚定的心开始有点动摇，老师想;难道阳光真的很活泼吗,那幅画，画的是真的还是假的。最后她决定明天亲自去看日出。 为了证明“阳光很活泼”这句话是对的还是错的，做老师的她 起了个大早来到海边看日出。太阳还没出来，但在天边已有了一片绯红的霞光，几只小鸟飞落在树枝上，“唧唧喳喳”的叫着，仿佛在说:“太阳快露脸。”这时太阳真的像一个害羞的小姑娘，一点，一点的露出 来了，把光辉洒向大地，这时她心底闪过一句话:阳光真的很活泼。 来到校园，在第一节课上老师当着大家的面向那位同学道了歉，并对大家说:“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼，就像孩子们的一颗童心。”说完教室里响起热烈的掌声。下课后，老师把那位同学的画，贴在黑板上，让同学们欣赏，并且说阳光像什么，感受一下阳光的活泼。同学们有的说阳光像跳动的音符，弹奏着温暖而欢快的歌。有的说阳光像七彩的画笔，把大地装扮得色彩斑斓。有的说阳光像一位害羞的小姑娘，时而洒脱大方，时而掩面含羞......老师听着同学们的谈话，不由自主的笑了起来。 是啊，从不同的角度看待事物的感受是不同的，不仅阳光如此，其他的事物也是如此，我们要学会尊重每个人的独特感受～