动物找家教案

动物找家 设计意图: 通过"动物运动会""捉迷藏""小动物找家"等游戏，让幼儿在轻松愉快的活动中学会用不同方向辨别数 序，并通过动手操作，轻松获得1--5序数认知经验，同时，让幼儿把序数与生活经验结合起来。 如:游戏"小孩小孩真爱玩"，亲身感知和体验序数在生活中的存在，知道用数学方法解决生活的 简单问题。 活动内容:学习5以内的序数活动目标: 1、通过学习5以内的序数，进一步感知序数的顺序性，会用不同方向辨别数序。 2、发展幼儿的观察力和分析能力。 3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。 1、学习5以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。 2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置。 活动准备1、运动会跑道一副， 5种小动物各一个。 2、楼房图片每组一副，5种小动物每人一套。 3、小动物图片每人一个。 活动重点、难点重点:学习5以内的序数难点:感知从不同方向辨别序数。 活动过程: 一、 小动物要开运动会，它们排着整齐的队伍出发了。 1、比赛开始前先点名:参加赛跑的有5只小动物。(教师依次出示小动物:共5只)2、(如果你是授新课， 这里必须告诉幼儿:从左往右数，排在最前面的是第一，第一后面的是第二，后面依次类推。) 哪只小动物排在第一,你是从哪里开始数的,(引导幼儿说出从左往右数的顺序)哪只小动物排 在第四,排在第五的是什么小动物,(这里让幼儿巩固一下新学的概念:xx排在第一，xx排在 第二……)(重点) 二、比赛开始了。(这里先让孩子看一下一共有几个跑道，5 个。从左往右依次是第一跑道，第二跑道……) 请幼儿看图说出小动物站在第几跑道, 还可以问第几跑道站的是谁, 哪个小动物跑在第一,第二,……(老师随意摆放) 三、比赛结果怎么样呢,(与原来排队的顺序不同了)××小动物跑在第一，××小动物跑在第二……。 四、游戏"捉迷藏"小动物在玩"捉迷藏"的游戏，咱们看看第几只小动物不见了,小动物是谁,(从左往 右排队，从上往下排队让幼儿找。)(难点)五、游戏"帮小动物找家"出示:楼房图片。让小朋友 从下往上数一数有几层楼，并贴上数字。 请将××小动物送到第一层楼房里……。 六、游戏"小孩小孩真爱玩"幼儿戴好胸卡将幼儿分成两组，每组5个小朋友，听口令做完动作排队，看 一看你的队伍从前往后数，谁排第几,变换形式，游戏反复进行。 七、小结今天小朋友学会了按照数字排顺序，排在最前面的是第一，接下来是第二……，还学会了从左 往右，从前往后，从上往下，从下往上按照不同的方向排顺序。生活中还有按照数字顺序排列的 物体，比如看电影的座位，站队的位置等等，只要我们认真观察就可以找到，请把你的发现告诉 我们大家哦～