桓荣勤学不倦文言文阅读答案

桓荣勤学不倦文言文阅读答案精品文档桓荣勤学不倦文言文阅读答案下文是关于桓荣勤学不倦文言文阅读答案相关内容，希望对你有一定的帮助::课外文言文阅读及答案初中课外文言文阅读训练60篇1、黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰:“何不言日食之余如月之初,”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。?建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。?京师不见:京城里看不到那次日食的情况。:“太后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”)，皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，1/69精品文档皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。1、解释:?诏?奇2、翻译:?琼思其对而未知所况3、选择:“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的,?黄琼因此听说了这情况;?黄琼把这情况报告皇上;?黄琼把这情况让皇上听到。4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的,2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰:“童子何来,”庄以实对。将军曰:“汝曾读否,曾属对否,”庄曰:“对，小事耳，何难之有～”将军曰:“能对几字,”庄曰:“一字能字，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可2/69精品文档笑。”庄曰:“即此间一局棋，便可对矣。”应声云:“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”?粤中:今广东番禺市。?庄有恭:清朝人，官至刑部尚书。?神格:神条与气质。?曾属对否:曾经学过对对子吗,?厅事:指大堂。?火卒:军中伙夫。:象棋。围棋与象棋是中国的两大棋类活动。多数专家认为，先有围棋后有象棋。“象棋”一词最早出现在《楚辞?招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。唐时加了“炮”，到北宋时加了“偏”、“禅”，相当于“士”、“象”。至北宋末南宋初，中国象棋才真正定型:一副象棋32枚子，分将、士、象、兵、车、马、炮。1、解释:?署?适?弈?对?夸2、翻译:?诸役以其幼而忽之;?遽诘之曰;?庄以实对;?何难之有～3、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。3/69精品文档太祖尝视其文，谓植曰:“汝请人邪,”植跪曰:“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人,”时邺笔立成，可观。太祖甚异之。?《诗》、《论》:指《诗经》和《论语》。?赋:古代的一种文体。?太祖:指曹操。?论:议论。?邺:古地名，在今河南境内。?铜雀台:曹操在邺城所建的亭台。:文学家曹植。曹植是曹操的儿子，字子建。他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则现自己的苦闷心情。今有《曹子建集》。1、解释:?顾?悉?将?诸?援2、翻译:善属文;?奈何请人;?太祖甚异之3、理解:“可观”的意思是什么,4/69精品文档4、默写《七步诗》。4、鲍子难客齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰:“天之于民厚矣～殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰:“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之,且蚊蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也～”?田氏:齐国姓田的(贵族)。?祖:古人出远门设宴祭路神叫“祖”。?繁:毓。?非相为而生:不是为了对方的生存而生存的。?蚋:一种吸血的小虫。?囋:叮咬。:食客。春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”。权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食客三千，少的也有数百。在食客中有的善出谋划策，有的善外交辞令，那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。5/69精品文档1、解释:?和?亦?并?类2、翻译:?天之于民厚矣?不如君言?徒以小大智力而相制3、目“鲍子难客”中的“难”，解释为。5、曹绍夔捉“怪”洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰:“明日可设盛馔，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云:“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。?罄:一种打击乐器。和尚用来作佛事。?术士:有法术的人。?斋钟:寺庙里开饭的钟。?律合:指频率相同。:说“彼”。“彼”有两个含义:一、指“那”、“那个”。上文“击彼此应”，意为敲击那个，这个就呼应。6/69精品文档成语“此起彼伏”，意为这里起来，那边下去。二、指“他”、“他们”。成语“知彼知己，百战不殆”，意为了解他们(对方)也了解自己，那么一百次战斗也不会有危险。又，“纵彼不言，吾不愧于心乎”，意为纵然他(他们)不批评，我在心里能不感到惭愧吗,1、解释:?已?善?俄?作?盛馔?冀?具?讫2、翻译:?僧俱以告?当为除之?僧苦问其所以6、杨亿巧对寇莱公在中书。与同事戏作对子:“水底日为天上日”，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰:“眼中人是面前人。”一坐称为好对。?寇莱公:即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。?中书:即中书省。寇准时任宰相。?杨大年:杨亿，当时的文学家。:对“对子”。对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容。如“黑”对“白”，“天”与“地”。“白萝7/69精品文档卜”对“紫葡萄”，其中“白”与“紫”均为表示色彩的形容词，而“萝卜”与“葡萄”又都是连绵词，所以这样对是合格的。若将“紫茶壶”对“白萝卜”就不行，因为一则“茶壶”不是连绵词，二则“茶壶”不能吃。对好“对子”，有利于日后作诗填词中运用对偶句。如文天祥在《过零丁洋》诗中说:“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。”这对偶句写得极好。对“对子”现在还有用，如写春联、鉴赏楹联等。1、解释:?为?应声2、翻译:会杨大年适来白事3、理解:杨大年对的对子好在哪里,7、解缙敏对解缙尝从游内苑。上登桥，问缙:“当作何语,”对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎,可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”8/69精品文档又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。?解缙:明朝人。?内苑:御花园。?上:指明成祖朱棣。:说“卿”。“卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿”，如“卿大夫”(“卿”与“大夫”)。战国时作为爵位的称谓，有上卿、亚卿等。另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。上文“卿知宫中夜来有喜乎”中的“卿”，就是明成祖对解缙的称谓，相当于“您”。“卿卿”是夫妻间的爱称，有时也用在朋友之间。《红楼梦》第五回:“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命～”其中“卿卿”(即“你”)指王熙凤，含有嘲弄之味。1、解释:?对?说?方?遽?应?既?敏2、翻译:上本欲诡言以困之。3、理解:“降金龙”的意思是9/69精品文档8、承宫樵薪苦学承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。?承宫:东汉人。?琅邪:古郡名，在今山东境内。?门下生:指学舍里的学生。?樵薪:砍柴。?执苦:干苦活。:说“经”。“经”在古文中往往特指儒家经典著作。上文“乡里徐子盛明《春秋》经”中的“经”，也指《春秋》。《春秋》是孔子编写的一部鲁国的编年史。孔子教育学生，以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为基本教材，世称“五经”。之后，儒家学派的人又以《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》(俗称“四书”)作为经典必读书。所以后代有了“四书”、“五经”之说。1、解释:?孤?明?庐?笞2、翻译:?猪主怪其不还，行求索10/69精品文档9、桓荣勤学不倦桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰:“但自苦气力，何时复施用乎,”荣笑而不应。及为太常，元卿吧曰:“我农家子，岂意学之为利若是哉～”?桓荣:东汉人。?仓卒:匆忙，此指社会动乱。?太常:职官名称，负责祭祀礼乐及选拔人才。:说“岂”。“岂”有两个常用义项:一、指“哪里”，表疑问。上文“岂意学之为利若是哉”，意为哪里知道学习的好处能像这样啊～“岂敢”即哪敢。二、指“难道”，表反诘。如“岂吾不若人”，意为难道我不如别人,1、解释:?初?厄?嗤?应?及2、翻译:?而荣讲诵不息?但自苦气力，何时复施用乎,10、宋太宗学书太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意11/69精品文档临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰:“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。?太宗朝:指宋太宗赵光义执政时期。?听政:处理政务。?内侍:此指太监。?规:勉励。?益:得益。:“翰林”及“翰林院”。“翰”本指毛笔，引申为诗文。“翰林”照字面讲，是诗文高手集中的地方，后成了专有名词。古代在科举考试中，凡优秀者，皇帝除直接任命一部分进士担任某种官职外，把所有人均投入翰林院。“翰林院”实际上是个人才储备所。上文说到王著曾为“侍书翰林”，意为他在翰林院做“侍书”——即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职，也有长期在翰林院里的，他们的工作是草拟诏书，编撰史籍，校对文史，为皇帝讲文论道，等等。1、解释:?善?刻意?临?或?遽?绝2、翻译:?数遣内侍持书示著?又以问著?书固佳矣12/69精品文档3、上文“学右军书”中的“右军”是指11、崔景偁拜师余始识景偁于京师，与为友，景偁以兄事余。既数岁，已而北面承贽，请为弟子。余愧谢，不获。且曰:“偁之从先生，非发策决科之谓也。先生不为世俗之文，又不为世俗之人，某则愿庶几焉。?余:指本文作者张惠言。他是清代文学家。?北面承贽:拜师。北面，面朝北，即向朝南坐的老师下拜。?发策决科:科举考试中获得功名。?庶几:有希望。:名词作壮语用。在汉语中名词是不能直接用来修饰动词的，但上文“以史事余”中的“兄”，它属名词，直接修饰动词“事”，这“兄”就是名词作状语用(或称之名词活用为副词)。这句话的意思是崔景偁用对待兄长的态度侍奉我。又，《狼》:“一狼犬坐于前。”“犬坐”要理解为像狗一样坐着，“犬”也是名词作状语用。又，“车载之而行”，意为用车载着他前往，“车”同样是名词作状语。13/69精品文档1、解释:?既?弟子?从2、翻译:?余愧谢，不获?某则愿庶几焉3、上文有四个“为”，请依次作解释:????12、为人大须学问唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云‘不学业，墙面，莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”?大须学问:很应该学习与求问。?君臣父子:指君臣父子之间的相处原则。?墙面:面对墙壁(一无所知)。?莅事惟烦:处理事情只会麻烦。:“朕”及其他。皇帝自称，除了用“予”、“吾”等外，也有专用代词——“朕”。上文的“朕”，是唐太宗自称。诸侯王自称，除了“予”、“吾”等外，也有专用代词——“孤”、“寡人”。皇帝对臣子称“卿”。臣子称皇帝为“上”、14/69精品文档“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等。封建社会是等级森严的社会，在称谓上有明确的规定。1、解释:?向?暇?比?四海2、翻译:?躬亲戎事?不徒言也?却思少小时行事，大觉非也3、唐太宗认为不读书的后果是什么,请用原文回答。13、读书五失清袁文清尝云:“予少时读书有五失:泛观而无所择，其失博而寡要;好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立;纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功;闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高;喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也～”?纂录:摘录。:句末语气词常表达各种感情，有时表疑问，有时表感叹，有时表警告，有时表呼吁。常见的句末语气词15/69精品文档如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情况下用一个语气词，有时却两个甚至三个连用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”，是三个语气词连用，其实只表达一个“了”的意思。又“人已去焉矣”，“焉矣”也只是“了”的意思。又“室中无人也矣”，“也矣”同样只表示“了”。1、解释:?择?望?懦?立?功?长?辄2、理解:?上文“纂录故实”中的“故实”，应理解为?“一未终而更端”中的“更端”，应解释为?“未能蓄其本”中的“本”，是指14、颜回好学颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰:“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学,”孔子对曰:“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”16/69精品文档?蚤:同“早”。?鲁哀公:鲁国国君。:不迁怒，不贰过。在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因为他好学不倦，始终努力实践孔子的理想，还因为他有“有迁怒，不贰过”的修养。“不迁怒”意为不把自己的怒气发到别人头上;“不贰过”是指不重复犯错误。人难免要犯错误，但决不能重复犯错误。比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改正，决不能再犯。如果再犯，就是“贰过”，就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训，以后绝不再把大量的时间花在玩游戏上。要做到“不贰过”，首先要总结教训，其次要有改正错误的决心。没有这两点，错误会一犯再犯。1、解释:?恸?对?亡2、翻译:?门人益亲?弟子孰为好学,15、张孝基仁爱许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰:“汝能灌园乎,”答曰:17/69精品文档“如得灌园以就食，甚幸～”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰:“汝能管库乎,”答曰:“得灌园，已出望外，况管库乎》,又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。?许昌:古地名，在今河南境内。?如礼:按规定礼节。?就:本义为“接近”，此指“得到”。?驯谨:顺从而谨慎。:说“故”。“故”是个多义词。一、指“旧”，与“新”相对。上文“不复有故态”，意为不再有旧的坏习惯。所谓“故居”，即原先住过的屋子。二、指“老朋友”。李白诗“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。三、指“所以”、“因此”。《曹刿论战》:“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”它还指“故意”、“事故”、“衰老”等。1、解释:?不肖?且?恻然?稍?怪?颇?徐2、翻译:?其子丐于途?遂以其父所委财产归之3、成语“就地取材”中“就”，解释为;这个成语的18/69精品文档意思是16、陈实与“梁上君子”:初中文言文读本答案初中文言文读本答案(一)敏慧1、黄琬巧对1.?皇帝命令;?认为与众不同2?黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清;?就按照黄琬说的回答3.?4.如初升的弯月。2.神童庄有恭1(?官府?正巧?下棋?对“对子”?夸张、吹牛2.?差役们因为他年幼而忽视了他;?立刻问他道;?庄有恭用事实回答;?有什么难的呢～3.曹植聪慧19/69精品文档1(?只?都?带领?众?提、拿;2.?善于写文章;?为什么要请人,?曹操认为他很与众不同。3.值得一看，意为曹植写的辞赋相当有水平4.略。4.鲍子难客1(?附和?也?一同?相似2.?老天爷对百姓有恩德啊;?不像你所说的;?仅仅因为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约。3.责难、驳斥。5.曹绍夔捉“怪”1(?停?友好?一会儿?发出?丰盛的菜肴?希望?备办?完毕2.?和尚一一地把事情告诉他;?可以替你俩除去这怪声音;?和尚一一再追问他这是什么原因。6.杨亿巧对1(?是?紧接着(对方)刚停的话音2.适逢杨大年正好来报告事情3.?对得工整;?通俗形象。20/69精品文档7.解缙敏对1(?回答?同“悦”?正当?立刻?回答?已经?思维敏捷2.皇上本想用假话来刁难解缙。3.生儿子。下文是关于桓荣勤学不倦文言文阅读答案相关内容，希望对你有一定的帮助:(二)学习8(承宫樵薪苦学1(?年幼失去父亲?精通?屋，此指书舍?用竹鞭打2.猪的主人对承宫没回家感到奇怪，一路上寻找。9(桓荣勤学不倦1(?早年?穷困?讥笑?回答?等到2.?然而桓荣学习不停;?只是自讨苦吃白费力气，什么时候再用得上它呢,10(宋太宗学书21/69精品文档1(?好?专心?临摹?有人?立刻?极2.?多次派太监拿了写的给王著看?又拿了写的问王著(好不好)?(书法)本已经很好了。3.王羲之。11(催景俘拜师1(?已经?学生?追随2.?我惭愧地拒绝，但对方不同意?我的愿望有希望实现了。3.?作为?成为?写?做12(为人大须学问1(?早先?空闲?近?全国2.?亲自参加战争?不是空话?回想年轻时做的事，感到很多做错了。3.莅事惟烦。13(读书五失1(?选择?向往?软弱?确立(自己的信念)?效果?优点?往往2.?往事?换个开头?基础。14(颜回好学1(?极悲伤?回答?同“无”2.?学生更加亲近(我)?22/69精品文档(你的)学生中谁是最爱好学习的,(三)仁爱15.张孝基仁爱1.?不成材?将?同情的样子?渐渐地?感到奇怪?很?慢慢地2.?他的儿子在路上乞食?就把他父亲所委托的财产归还给他。3.靠近;靠近当地获得原材料。16(陈实与“梁上君子”1(?躲?暗中?句首助词，无义?这(地步)?谁?慢慢地?教育?反省?整个2.?当时荒年百姓饥饿(饥，荒年)?严肃地教育子孙。3.小俞。17(赵简子元日放生1(?同“于”;在?争着?对的2.?表示(对飞禽)有恩德?恩德补偿不了罪过。3.鸠4.担当、胜任。18(3邓攸弃儿保侄23/69精品文档1(?只?恰逢?靠近?只?挑?还不如?听从2.?抱着弃民逃跑?我们还年轻。3.?死?逃跑?死19张之万马1(?养?派?坚持?不多时?问?大概2.?张之万对这事感到奇怪?刚骑，就被马掀下来?一连换了好几个人。20(王安石辞妾1(?沉、翻?还(债)?感伤的样子?多少2.?(你)夫人让我在你身边服侍?家中财产全部用尽还不够?把所欠的钱全部赏赐给她。3.?小妻?我(女子自称)4.遇事先为他人着想。21.宋仁宗忍饿1(?赶身?睡着?宫中?实在?每?饥饿2.而开了宰杀无数羊的风气。3.?近来?匹配、比较?近?到处4.梦寐以求。22(范仲淹罢宴24/69精品文档1(?做太守?死?出丧?备办?泪2.?空闲的日子带领手下官员登上高楼摆酒宴?范仲淹急忙派人询问他们?先天下之优而优，后天下之乐而乐。23(顾荣施炙1(?讥笑?遭?后来2.?有想要吃烤肉的神色?于是放下自己的烤肉，而送给(他吃)?哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢,24(逆旅主人无情1(?交给?别的?洗?有人?就?连2.?然而每月租舍要好几千铜钱?要是不缴中租金必然被责骂直到打官司?不是旅店老板天性本来就是这样的3.?放下一张床(作动词用)?房间低矮。(四)诚信25(陆元方卖宅25/69精品文档1(?同“值”，钱财?只?立刻?拒绝2.?子侄们以此怒怨陆少保?不这样，这是欺骗别人了。3.邀请，没邀请而自己上门的客人。26(岑鼎1(?把?损坏?保全?为难2.?鲁侯想献出其他的鼎假冒岑鼎，请求和齐国友好?如果柳季说它是岑鼎，那么我们接受它。3.?相信?诚信4.因为若献出岑鼎，那就将国家最珍贵的宝物丢失了;若不献出岑鼎，而以其他的鼎假冒，那就损害了柳季诚信的品格。27(杨万里与“诚斋”1(?贬官?命名2.?关起门来谢绝来客?张浚用端正良心诚意待人的学问勉励自己。28(和氏壁1(?玉石?同“棒”?看?之于?泪?那2.?楚王认为卞和在欺骗他?你为什么要哭得那么伤心,3.因为发现它的人叫“卞和”。26/69精品文档29(幽王击鼓1(?筑?曾?便2.?于是多次击鼓?被天下人嘲笑。3.失信于诸侯。(五)品性30许生端方1(?很?几乎?跳入?拿着?背着2.?平时行为端正不随意说话?已躲过了火灾，为什么还要投河,3.衣服。31(王安石待客1(?第二天?食物?才?备?一会儿?罢了?吃?回去2.?觉得很饥饿但不敢离去?那人心里对这事已感到奇怪。3.胡饼的四傍。32(范文正正直1(?交往??因为?成家立业2.?适逢那个有道术的27/69精品文档人病重?不值得交给他?放在范仲淹怀里(内，同“纳”)。3.之当以[之]还汝。4.不自私，不贪利，为人正直。33(王安国直言1(?同“耳”，罢了?立刻?表情严肃2.?难道他的事业仅仅停留在这上面吗,?何况自己干这种事呢,?还不如远离花言巧语的人?吕惠卿认为在批评他自己，从此尤其与平甫不和睦。34(海瑞清廉1(?死?做官?只有?罢了2.即使千言万语赞扬他，能胜过这评论吗,3.?4.不怕死，不爱钱，不立党。35(吕蒙正不记人过1(?过失?这?假装?立刻?还是?再2.懊悔没有彻底追问。3.?吕蒙正?朝士?这件事?同列?朝士的姓名。36(梁鸿尚节28/69精品文档1(?猪?别的?常、一般的?批评2.?只等候元军到达湖州城?蹇材望已经不知到哪儿去了。3.?指代“我”?同“现”?拜见?指代“我”。4.假的，伪态;先一日出城迎拜(北军)矣。(六)文艺38(米芾索帖1(?到?交换?抓住?立刻2。?蔡攸思想上对这事感到为难?如果不听从我，我不想活了“见，我”。3。欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟、文徵明等，选取其中三位即可。39(赵孟过扬州1(?到?他，指代赵子昂?提?说、道2。?大多是不满意;?把酒器全部撤下并把它们赠送给赵子昂。40(欧阳修不喜释氏1(?有人?用、把?同“服”，佩服?同“辩”2。?一定板着脸看对方?却为什么用“和尚”给儿子命名呢,?因为29/69精品文档鄙贱它。41(唐伯虎识破术士1(?我?看过?只?省悟2。?为什么不自已干?没有像你这样的?烁出(金银)后各得一半?每天到家来3。意为在河边挑了水当场要卖给人，比喻玩弄把戏。42(朱文公爱骗1(?重?直接?发?严重?立刻?没有人?拿2。?好几年依靠细竹竿着我(行走)?我不想惩罚他，只想追讨那首诗。43(章亨书绝壁1(?到?古代八尺为一仞?拍?往后2。?章子厚要求苏轼下仙游潭在石壁上写大字(留念)?用毛笔蘸墨在石壁上写了几个大字。3。动;踩。44(李白之死辨误1(?弯下身子?编?也?写?死?大概2。?因为喝醉了酒30/69精品文档乘船在长江里行驶?李白的病很危急?让我给它作序3。?4。杜甫。(七)政事45(隽不疑之母1(?总是?同“无”2.?因?做、担任3。?让几个人“因平反”而活命了,?说话跟平时不一样4.?平反出狱?平反冤狱。46(徐有功秉公执法1(?不久?有人?坚持2.?呈报(皇上)构成他的罪状?他早先要陷害你置你于死地?如今你反而要使他解脱(罪行)?怎么可以因为私人的恩怨去危害公法呢,47(王翱秉公1(?设备?禀报?几案?最终2.?女婿坚持不放走?那么你可以整天陪侍你母亲?况且调动我轻易得如同振落枝叶?十天后才回家。31/69精品文档48(私恩与公法1(?荤菜?你?第二天?逮捕2.双方述说着从前相交友好的情况，很快乐。3.?给、替?是。4.察觉灾难要临头了。5州;郡。49(晋平公游于河1(?回答?罢了?句首助词，无义?因为?大概、恐怕。2.?怎么能得到有才能的人并跟他共享这欢乐,?不要担忧没有人才。3.?承接?承接?转折?转折4.对的。有才能的人到处都有，关键在于统治者是否要真心获得他们。50(子产不毁乡校1(?于之，在那里?减少?发2.?来议论朝廷要员的好坏?他们所认为厌恶的，我就改掉它?怎么能废掉它呢,?我听到这些言论就把它当作良药。51(董阏于法无赦32/69精品文档1(?回答?发疯?赦免2.?山沟极深，陡得如同墙壁?人就没有谁敢触犯它?为何不能治理好呢～3.宽恕;严厉惩罚，绝不宽恕。(八)奇闻52(商陵君养“龙”1(?一下子?假装?奔?等候?不多久2.?商陵君养它并使它温顺?就跟着商陵君认为它是神?夜里穿透墙壁逃走了?痛惜不停53(钱货入瓶1(?只?点头?似?惊讶2.?人们对此感到奇怪?整个市场上的人都感到惊讶。3.掩盖;更加;分明。想要掩盖事实的真相，结果后而更加显露出来(指坏事)。54(田真兄弟1(?只有?众?枯黄的样子?控制?分开2.?树木是同一株?这是人不如树?走向;不久将走进棺材，意为不久将死。33/69精品文档55(樵夫毁山神1(?发出?求?答应?等候?庙?迎上去?是的?将?回合?逃跑?跟上去?慰劳?骂、斥责?最终2.?靠打柴为生?就头也不回地走了。3.之;因告[之]以夜所闻见。4.?狼狈为奸?一丘之貉?沆瀣一气(选择其中两个填入)56(奇鹰1(?锋利?咬?竟?掉下?幼禽2.?跟普通的鹰很不相同?设置的网像云一样布满，火烧的烟盖住天空。3.须臾。57(雉鸟报复1(?不多时?配偶2.?有人问他这是什么缘故?都抓住便完了;?又因为被官司牵连而倾家荡产?鸟也是这样的?而雉鸟的报复后果更惨了。3.放着;没有;放在一旁如同没有看见听见的样子。34/69精品文档58(桑中生李1(?苗?离开?回头?是?隔2.?于是(把它)种在那里?有个眼痛的人在李树下休息?眼瞎的人能复明。3.马跑得远;不切实际地追求高远的目标。59(县令捕蝗1(?适逢?却?欺骗?说?不久?责问?大概?公文，此指发送公文?没才能2.?(泰兴)县官无话可说?就在对方公文的未了(写了首诗)回复他。3.都不负责任。60(天敌1(?老人?追?死?原来?只?尿2.?过了一段时间出来?动物害怕它的天敌竟有如此奇妙的事。高中文言文阅读训练60篇参考答案1、班昭续《汉书》1(?终?总是2。?汉和帝下令班昭到东观藏书阁继续完成35/69精品文档《汉书》(就，到，踵，继续)?像跟老师一样向她学习。www.fz173.com_桓荣勤学不倦文言文阅读答案。2、蔡文姬求情1(?拜见?赤足?马棚?勇敢的士卒2.?表露的思想极悲哀，听的人都因此改变了脸色?确实同情你(相，你)?救助将要处死的人3.被动句。3、炳烛而学1。?迟、晚?怎么敢?好2.?哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢,?点燃蜡烛照明行走跟在黑暗中摸索而行哪个好呢,3.下面一段话。4.活到老学到老，学习总比不学习好。4、薛奎识范镇1(?使?更加?退让?到、前往?超过2.?薛奎在蜀地做郡太守?等到薛奎回京城，便带着他一同走，?必然凭文学出名。5、芮伯献马贾祸36/69精品文档1(?同“率”?抛弃?满足?最终?赶走2.?以[之]献于王?使[人]求焉。3.?你没什么用来对付他们?这会招致灾难的?就在周厉王前诬陷他?你明知周厉王贪财却开了口，这是芮伯的过错。6、及之而后知1(?哪?翻阅2.泰山、华山、恒山、衡山、嵩山3.?走了之后才知道艰难?通晓各种佳肴的菜谱，还不如厨师的尝一口。4.实践第一。7、管仲破厚葬1.?没有什么用来,,?回答?作为、行动2.?齐桓公为这事而担忧?用什么办法禁止,?不是为了名誉就是为了有利可图。3.?句首语气词，无义?那，4.非名之则利之也。8、董叔攀附权贵:九年级语文周考答案九年级语文周考试卷37/69精品文档一、积累与运用(19分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.栈桥(jiàn)狩猎(shòu)毛骨悚然(sǒnɡ)B.抽噎(yē)诅咒(zhǔ)迥乎不同(jiǒnɡ)C.不逊(xùn)行辈(hánɡ)千山万壑(hâ)D.凫水(fú)涟漪(yī)风雪载途(zǎi)2(下列句中加点成语使用错误的一项是()(2分)A(我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完美的送别了。B(一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，这不是危言耸听。38/69精品文档C(伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。D(几十年来，作者多次想把心里话向这位知心朋友倾诉，可是都失之交臂。3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。D.学校开展的“感恩奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。4.将下列句子组成一个语段，顺序排列正确的一项是(2分)39/69精品文档第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖。，，，。?在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪。?阳光已经穿破云层抚摸大地。?古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。?在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪发射着阳光，一片晶莹，令人目眩。A.????B.????C.????D.????5(下列关于名著的表述错误的一项是()(2分)A(《水浒传》中的“及时雨”宋江仗义疏财，受到众好汉的拥戴，但他“招安”的想法遭到鲁智深、李逵等将领的反对。40/69精品文档B(老舍先生借《骆驼祥子》主人公祥子由自尊好强到自暴自弃的巨大变，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。C(《明花夕拾》又名《旧事重提》，是鲁迅先生根据早年生活的回忆创作出的一部小说集。D(《汤姆?驽虎楓记》是一部意趣盎然的作品，它成功地通过塑造汤姆?驽这一立体艺术形象，给人以深刻的生活启迪。6(下面情境下，女儿的回答最得体的一项是()(2分)妈妈对经常与笔友通信的女儿说:“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。”A(通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。B(我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。C(谢谢妈妈，您的提醒我会注意，但我与笔友通信除了交41/69精品文档流思想，更重要的是为了练笔，请您理解并允许我这么做吧。D(好吧，我可以不与他们通信，但我给他们发短信或打电话总可以吧。7.综合性学习(7分)(1).仔细阅读下面一幅漫画，回答下面的问题。(3分)?给漫画拟一个标题。?用简洁的语言说说这幅漫画揭示了什么现象,www.fz173.com_桓荣勤学不倦文言文阅读答案。(2).某校初三(四)班组织了一次“生活中需要包容”的主题，请根据要求回答问题。同学甲:包容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。包容是一种润滑剂，;包容是一种镇静剂，;包容是一束阳光，;包容是一座桥梁，。同学乙:42/69精品文档生活中的确需要包容，但是，面对“打工皇帝”唐骏伪造学历，欺世盗名;面对药家鑫驾车撞人，刺人致死;面对人们无视法规，酒驾醉驾;面对厂商不顾食品安全，见利忘义,,你还能包容吗,?请将下列语句还原到同学甲的发言中，正确顺序是(写序号)(2分)a.可消融彼此间的猜疑积雪b.可以消除人与人之间的摩擦c.可将彼此间的心灵沟通d.可以使人在众多纷扰中恪守平静?甲、下文是关于桓荣勤学不倦文言文阅读答案相关内容，希望对你有一定的帮助:乙两位同学的发言，一定使你对“包容”有了新的认识，请谈谈你的理解。(2分二.古诗文积累和阅读(22分)43/69精品文档(一)古诗文积累8(按课文原文填空。(8分)(1)，百草丰茂。(曹操《观沧海》)(2)结庐在人境，。(陶渊明《饮酒(其五)》)(3)，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)(5)当人生陷人困境时，请不要轻言放弃，机会其实就在不远处，陆游在《游山西村》中就曾说:“，。”(6)王安石《梅花》中“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句，点染了冬梅傲雪，风骨凛然;而陆游的《卜算子輠蕔》中的“，”两句，更展示了梅花的高贵与坚贞。(二)阅读下面古诗完成9—10题。(4分)44/69精品文档社日?王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。注:?社日:古时祭土地神、五谷神的日。9.开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分)答:10.末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分)答:(三)阅读下面文言文，完成11-15题。(10分)桓荣勤学45/69精品文档桓荣?，字春卿，沛郡龙亢人也。荣本齐桓公后，少学长安，治欧阳尚书，事博士朱普，贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家。桓荣初遭仓卒?，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰:“但自苦气力，何时复施用乎,”荣笑而不应。及为太常?，元卿叹曰:“我农家子岂意学之为利若是哉”(选自《后汉书桓荣丁鸿列传》)?桓荣:字春卿。生于西汉成帝阳朔鸿嘉年间(约公元前24---17)。幼家贫，少赴长安求学，拜朱普博士为师，刻苦自励，15年不回家园，终成学业。?仓卒:匆忙，此指社会动乱。3?太常:职官名称，负责祭祀礼乐及选拔人才。11.给下面的句子划分朗读节奏。(1分)我农家子岂意学之为利若是哉12.解释下列词语。(3分)(1)少()(2)嗤()(3)及()46/69精品文档13.用现代汉语翻译下列句子。(2分)而荣讲诵不息。14.文章为了表现荣桓勤奋好学，使用了什么样的写作手法,(2分)15.桓荣勤学不倦对你有什么启示,(2分)三.现代文阅读(一).阅读下文，完成16-20题(16分)牡丹的拒绝张抗抗?牡丹绚丽娇艳，雍容华贵。这是早被世人所确定、所公认了的美，不惧怕争议和挑战。?有多少人没有欣赏过牡丹呢,但仰慕者、好奇者，却偏偏要翻山涉水，从天南海北不约而同地涌进洛阳城。这风习由来已久，欧阳修曾有诗云:47/69精品文档洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。?传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的，却不料洛阳的水土最亲合，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名躁天下。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋;绝佳品种，独出此地。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。?这一年已是洛阳的第九届“牡丹节”。这一年的春却来得迟迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期而至。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来;看花人说，牡丹城好安静。枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿,,一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。48/69精品文档?于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名;于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从末如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹,当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子,?牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。?曾经目睹了一次牡丹的落花，相信所有的人都会为之感动:一阵轻风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢话败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。?所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。我想，人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹的49/69精品文档美。牡丹之美，惊世骇俗。?于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。16(“牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性,(3分)17(文章第?段中“富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的特质,(2分)?富贵:?高贵:18(下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么,(3分)一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。50/69精品文档修辞手法:作者意图:19(作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人品位的理解。(4分)20(“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。(40-50字)(4分)答:我钟爱()花。。(二)阅读下文。回答21—24题(13分)平视?站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调好焦距，让我们的目光平视。颐指气使的喝令不能让你弯腰，惠予弱者的善举不会让你倨傲。面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视!51/69精品文档?面对权贵、富翁、名人，如果我们仰起脸，眯着眼，媚笑着，等待垂青，等待恩赐，等待布施，那是仰视。仰视是形象的贬损，是尊严的丧失，是灵魂的削价。?面对弱者、贫民、凡夫，如果我们虎起脸，瞪着眼，哂笑着，或对其不屑一顾，或对其呼来喝去，或对其任意裁决，那是俯视。俯视是缺乏自知的嚣张跋扈，是丧失理性的恣意妄为，是践踏尊严的恃强凌弱。?因此，我们要平?:初中文言文阅读训练60篇参考答案初中文言文阅读训练60篇(一)敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰:“何不言日食之余如月之初,”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。52/69精品文档?建和:汉桓帝年号。建和元年为公元147年。?京师不见:京城里看不到那次日食的情况。“太后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”)，皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太庙”1、解释:?诏?奇2、翻译:?琼思其对而未知所况;?即以其言应诏3、选择:“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的,?黄琼因此听说了这情况;53/69精品文档?黄琼把这情况报告皇上;?黄琼把这情况让皇上听到。4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的,2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军适与客对弈，见其神格非凡，遽诘之曰:“童子何来,”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否,曾属对否,”庄曰:“对，小事耳，何难之有～”将军曰:“能对几字,”庄曰:“一字能对，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋，便可对矣。”应声云:&ldq