《我去商店买东西》教案

《我去商店买东西》教案 11、购物小窍门 ——我去商店买东西 鄂教版《品德与社会》三年级下册 执教者: 教学目标: 1、了解本地的一些商业场所，调查、比较购物的一些方法，学习选购商品的初步知识，具备独立购买简单生活和学习用品的能力。 2、联系生活，使学生具备文明消费的意识，知道如何去购物。 3、在情境互动的过程中，使学生明确养成合理、文明消费习惯的重要性。 4、了解购物与广告的关系，合理的广告。 教学重难点: 1、帮助学生建立正确的消费观念:合理消费、科学消费。 2、让学生明确购物过程中要注意的一些基本的行为。 3、了解广告的基本作用。 课时安排 一课时 教学准备: 1、教师:;人手一份空白购物清单。 2、学生:购物体验;调查同学爱吃的食品与广告的关系，并收集自己见到的商品广告。 教学过程: 活动一:走进生活 1、 师给同学们介绍一位新朋友。 2、 听说他们学校将要开展一次社会实践活动。 小明在准备食物时，遇到了一个问题，一起来看。 (课件:妈妈只给了他十元钱，叫他自己准备一份午餐。该怎么办呢,) 我们一起来帮小明出出主意吧。 活动二:科学消费 (一) 列好清单 1、请同学们帮小明列一份购物清单，记得把商品的价格也标出来。 (生自列购物清单，师巡视，请两位有代性的同学上台把他们列好的清单写在黑板上。) 2、指名两位学生上台板书各自的购物清单。 请同学们看看黑板上的这两份购物清单，谈谈你的看法。 3、看看自己刚才列的清单中有没有不合理的地方，赶快改一改。 (生修改自己的清单，师巡视。) 4、反馈自己修改后的清单。 (二) 科学消费 1、将其中一份较合理的清单作为小明的购物清单。 现在继续帮小明出出主意，买到物美价廉的商品。 2、学生发言，交流各自的购物好方法。 活动三:文明购物 1、小明在购物的时候，看到了这样一些镜头。 (课件:购物行为图片资料) 请大家说说你的看法。 2、读文明购物的小童谣。 (课件:文明购物歌。) 先自己读一读吧。 (生自由练读“文明购物歌”) 咱们一边拍手一边读吧。 (生拍手齐读童谣。) 3、说说我们该怎么做,先和小组的同学交流交流，待会儿说给大家听，也可以用你们的表演来再现当时的情景。 (生分小组讨论、交流。) 4、生汇报发言。 5、师小结。 活动四:认识广告 1、小明已经来到了超市的食品区，他决定称一点散装面包。可眼前各式各样的面包真让他眼花缭乱。你们看。 (课件:各种品牌、各种包装的散装小面包。) 正拿不定主意时，一则广告吸引了他。 (课件:盼盼法式小面包的广告。) 2、看了这则广告，你从中获得了哪些信息, 3、同学们，你们还在哪些地方，见到过什么样的商品广告, 4、为自己喜欢的一种商品设计一条广告吧。请同学们在小组内合作完成广告设计～ (生以小组为单位设计广告。) 5、展示你们设计的广告吧，当然还可以配上你独创的动作哟。 (生展示广告设计。) 6、。