小说主角是高考状元

小说主角是状元 篇一:高考小说阅读分析概括人物形象要处理好的几组关系 高考小说阅读分析概括人物形象要处理好的几组关系 高考研究 2014-03-13 0924 高考小说阅读分析概括人物形象要处理好的几组关系 人物是小说的核心元素，人是小说的灵魂。分析、概括人物形象，是高考小说阅读中的重中之重。常见的是分析人物的性格及性格形成原因，并由此推及人物的命运，反映小说的主题。因此，考生可以在一轮复习的基础上整合，处理好分析人物形象时的几组关系，以整体分析概括和局部分析概括题为发力点，力争对人物形象评价准确、全面。 阅读下面的文字，完成文后题目。 捉 贼 张爱国 天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。父亲仿佛看出了我的怨气，说:“今晚一定能 1 捉住那个贼。” “不就几捆稻草吗,大半夜还出来受冻～”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。 “你说得轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么,”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢～” 到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静静地矗立着。我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。 草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚很快就冻得生疼。“今晚不会有贼了吧,”我说——我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。 不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快，我看到了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。 “从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂～天啊，她不是孩子， 2 是矮婶啊～我忘记了推醒父亲:矮婶怎么会干这种事,怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。 小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。 矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他们又合力拉下一捆。矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说:“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。”矮婶看看草堆，摇着头说:“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。 我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的??”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。 手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击 3 打。小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。 “是矮婶。”我贴着父亲的耳朵低低地说。 “哦，拿草的是二柱三柱吧??你们??”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天??明天我再找你们算账??” 回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。 “唉，老天造孽啊～”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去??” “是桂香啊,”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊??” 此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。 有一晚送草回来，我睡觉做梦，竟梦见矮婶家的四周长出了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧绿?? (选自《天池小小说》2014年第1期，有改动) 1( 文中画线的句子“脸紧紧地贴着稻草”现了矮婶怎样的心理, 答: _______________________________________________ 4 _________________________ ?做贼被捉后的害怕心理，?无颜面对失主的羞愧心理。 2( 请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象。 答: _______________________________________________ _________________________ 答案 (提示)要点:正直(在雪天里捉贼除害)，勤劳(天天劳作)，机智(故作没有看清偷草人)，善良(帮助弱者)。 阅读下面的文字，完成文后题目。 开小差 [美]斯坦贝克 斯莱戈和他的朋友没精打采地消磨着他们48小时的假期。阿尔及利亚的酒吧晚上8点钟打烊，可他们在打烊前就喝得有几分醉意了。他们带了一瓶酒，来到海滩上躺下。夜晚的气候温暖宜人，两个人喝完了这瓶酒后，就脱去衣服，走入平静的海水，蹲下身子，坐进水里，仅留脑袋露在水面。“老弟，真够美气的。”斯莱戈说，“有些家伙花了很多钱来这里，就是为了这玩意，可我们没花一个子儿就来这里了。” “我倒宁愿呆在10号街的自己家中。”朋友说，“我情愿在那儿而不愿在其他任何地方。我要看到我老婆，我要看到今年美国的棒球联赛。” 5 “你可能还要一记耳光。”斯莱戈说。 “我要到希腊人开的饮食店里去，喝上一杯双料的巧克力，里面含有麦精和6个鸡蛋。”朋友边说边稍微浮起身子，以免海水灌进嘴里，“这地方太叫人闷得慌，我喜欢科尼?。” “那儿尽是游人。”斯莱戈接着说。 “这地方太叫人闷得慌了。”朋友又重复了一遍。 “谈起棒球联赛，我倒真想去打它一场。”斯莱戈说，“现在一个人总禁不住想要开小差逃跑。” “就算你跑掉了，但你究竟跑到哪个地方去呢,无处可去呀～” “我要回家，”斯莱戈说，“我要观看棒球联赛，我要第一个来到看台上，就像1940年那样。” “你不可能回家。”朋友说，“没有法子回家。” 刚喝下肚的酒给斯莱戈带来阵阵暖气，温和的海水使他十分惬意。“我有钱，我能回去。”他脱口冒了一句。 “多少钱,” “20块。” “你不会有钱的。”朋友说。 “你要打赌,” “打赌就打赌，你什么时候给钱,” “我才不会给钱哩，是你给钱。让我们上岸抓紧时间打个盹儿吧??” 码头上停泊着几条船，这些船运来了登陆艇、 6 坦克和部队，此刻，这些船在码头上装运废钢烂铁，还有从北非战场上运来的损坏的军事装备，这些东西将送到高炉中熔炼，制造更多的坦克和登陆艇。斯莱戈和他的朋友坐在一堆木条箱上，看着这些船。这时，从高地上下来了一支分遣队，他们押着100名要装上船运到纽约去的意大利俘虏。一些俘虏衣衫褴褛，有的衣服太破，而且破的不是地方。他们穿着美式卡其军服。所有俘虏看上去没有人对去美国而愁眉苦脸。他们来到跳板跟前站住了，等候着上船的命令。 “看他们，”朋友说，“他们要去美国而我们却要呆在国外。你在干什么，斯莱戈,为什么你把油一个劲地往裤子上擦呢,” “20块，”斯莱戈说，“我还会找到你要钱的。”他站起来，扯下头上外国产的帽子，扔给他的朋友，“老弟，就送给你吧。” “你要干什么，斯莱戈,” “不要跟着我，你这个笨蛋。20块，不要忘了。再会，在10号街再跟你见面。” 朋友看着他向前走去，迷惑不解。斯莱戈穿着油污的裤子和撕破的衬衫向前走着，离俘虏越来越近。趁人们未注意时，他突然挤进俘虏中，然后光着头站在那儿，掉头看着朋友。 上船的命令传下来了，分遣队的士兵们押着俘虏上了跳 7 板。斯莱戈发出哀怨的声音:“我不该在这 儿，哎，你们不要把我带到船上。”话中夹杂着一些意大利的口音。 “住嘴，劣种。”一个士兵对他咆哮着，“我不在乎你是不是真在布鲁克林?住了16年。上跳板～”他把假装不愿走的斯莱戈推上了跳板。 朋友在那堆木条箱上羡慕地看着。他看到斯莱戈还在申辩，挣扎着要回到码头上，他听到他尖叫着。“哎，我是美国人，美国士兵，你们不能把我带到船上。”话中又夹杂着一些意大利的口音。 朋友看到斯莱戈还在挣扎，接着看到他大功告成。斯莱戈先打了一个士兵一拳，那挨打的士兵举起军棍，照着斯莱戈的脑袋砸下，他的朋友倒在船上，然后，被抬走了。 “妈的，”朋友独自咕哝着，“这个混蛋真有一手，他们不会一点儿不想法救他的，这事发生时还有其他人在场。唷，天啊，他还牵挂着那20块钱哩。” 斯莱戈的朋友坐在木箱上好长时间，直到船解缆，拖船把它拖离开反潜网，他才离开那地方。他看到那条船编进船队，又看到几艘驱逐舰驶到附近，为船队护航。他沮丧地跑到城里，买了一瓶阿尔及利亚酒，转身向海滩走去。他要以睡眠来打发这48小时的假期。 (选自《外国微型小说300篇》，陈许译) 8 注 ?科尼:美国纽约市的科尼岛，以游乐场所著称。?布鲁克林:美国纽约市的一个自治区，里面主要居住着移居到美国的南欧人。 3( 请分析画线段中复杂的人物心理。 答: _______________________________________________ _________________________ 答案 对斯莱戈成功逃跑的羡慕，对斯莱戈谋划周密的赞叹。 4( 试概括文中斯莱戈的形象。(?) 篇二:高考小说阅读考点汇总 高考小说阅读考点汇总 一、小说结局的类型及其表达效果 1.出人意料的结局 (1)从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 (2)从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 2.令人伤感的悲剧结局 (1)从主题上看，能更好地深化主题。 (2)从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 9 (3)这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 3.令人喜悦的大团圆结局 (1)从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 (2)从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 (3)从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。 4.戛然而止，留下空白的结局 留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 二、小说开头常见的类型及其表达效果 1.设疑法(悬念法) (1)引起读者的思考。 (2)引出下文的情节。 (3)突出人物形象。 (4)揭示小说的主题。 2.写景法 (1)交代故事发生的时间、地点。 (2)暗示社会环境，揭示社会本质特征。 (3)揭示人物心境，表现人物性格。 (4)渲染气氛。 (5)推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。 10 三、环境描写的作用 1.自然环境(景物描写)描写 (1)渲染气氛。 (2)烘托人物形象。 (3)推动情节发展。 (4)暗示社会环境。 (5)揭示或深化作品主题。 四、小说标题的作用 1.交代主要的人物形象。 2.概括小说主要事件。 3.贯穿全文起线索作用。 4.具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛。 5.交代故事发生的环境。 6.吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。 五、表现手法的作用 1.各种描写手法的作用 (1)肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。 (2)语言描写:?刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展;?描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 (3)心理描写:直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 11 2.小说细节描写的作用 (1)刻画人物性格，展示人物内心世界。 (2)深化主题。 (3)推动情节的发展。 (4)渲染时代气氛、地方特色。 (5)起到暗示、影射的作用。 篇三:小说中次要人物的作用 小说中次要人物的作用 一、侧面衬托，个性鲜明。 侧面衬托，就是通过对其他人物、事件的叙述和描写，来衬托主要人物。恩格斯曾倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别得更加鲜明”。在一部小说中或是一部戏剧中主人公或主角就是红花，次要人物和配角就是绿叶，这是一种衬托的手法。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物 形象的效果。也就是说，次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，在《我的叔叔于勒》一文中对次要人物的着墨非常少，但他们却起了很好的衬托作用。文中的“我”面对穷困潦倒的于勒，还给了他“十个铜子的小费”，这说明“我”是一个有同情心、正义感的人。在这里通过对次要人物“我”的简单描写，就把 菲利普夫妇冷漠无情、虚伪自私的特点充分地衬托了出来。在《变色龙》一文中，火红色头发的巡警叶尔德林也起 12 到了很好的衬托作用。从端着一个“盛满了没收来的醋栗”的筛子到“好像出乱子了”，从给警官脱穿大衣到两次对狗的来历进行判断，既表现出他忠实而驯服，又从侧面衬托了警官的专横多变、媚上欺下、见风使舵的性格。这样，通过次要人物的衬托来表 现人物性格特点，使文章更含蓄、更客观、更有力。 二、牵线搭桥，推动情节。 在一些小说中，人物的一举一动、一笑一颦，往往从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事 功用。如《孔乙己》，在酒店这样一个场景里，充分发挥小伙计“我”的作用，通过“我”的耳闻目睹和感受，从几个方面来描写孔乙己的个性和悲惨遭遇。由于“我”担当的是只管温酒这样一种清闲无聊的职务，心里很烦闷，因此就有机会观察顾客们的动静，作品通过“我”的眼睛，正面描写孔乙己在酒店里的几个生活片段，突出地塑造了他那迂腐可笑、屈辱自尊的性格。作品又通 13