第二课学唱两首英文歌.doc第二课学唱两首英文歌.doc
第_2课 课 题:学唱两首英文歌
主备人:张刃
执教人:张刃
课 时 教 学 设 计
第 1 课时 课题 哦~苏姗娜
编写时间: 2010 年 月 日 总序第_4__课时 课型 执行时间: 年 月 日
教
学 能用欢快自然的声音唱好英文歌曲《噢~苏珊娜》、《铃儿响
目
标 丁当》
读好歌词,唱好歌 教学重点
学唱歌曲 教学难点
教学用具 录音机、电子琴、多媒体
教学方法
教师、学生活动
个性见解:
1、 复习四年级所学的《噢~苏珊娜》,
加强弱拍的附点节奏,可进行对...
第二课学唱两首英文歌.doc
第_2课 课
:学唱两首英文歌
主备人:张刃
执教人:张刃
课 时 教 学 设 计
第 1 课时 课题 哦~苏姗娜
编写时间: 2010 年 月 日 总序第_4__课时 课型 执行时间: 年 月 日
教
学 能用欢快自然的声音唱好英文歌曲《噢~苏珊娜》、《铃儿响
目
标 丁当》
读好歌词,唱好歌 教学重点
学唱歌曲 教学难点
教学用具 录音机、电子琴、多媒体
教学方法
教师、学生活动
个性见解:
1、 复习四年级所学的《噢~苏珊娜》,
加强弱拍的附点节奏,可进行对比的教 范唱,从听辨入手,教会学生唱准。 学
过 2、 用手号校正歌曲旋律的相对音高。 程
3、 伴奏的加入,可以分步进行。先唱中
文歌词,可以加入拍手的节奏律动。
跟录音朗读英文歌词,练习后,把英
文歌词代入到歌曲中学唱。
4、 拓展练习。无论是唱还是伴奏、伴舞,
都必须以对朋友的友谊为中心,表达
出对友情珍惜的心情来表演,才能表
现出歌曲的欢快情绪。
作业
教学 榜样的示范作用,我领头作用,在这首歌曲中很有效。
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