节约能源与开发新能源

节约能源与开发新能源 4、节约能源与开发新能源 一、教学目标 过程与方法 1.能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。 2.能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高，展开探究活动。 3.能够对未来住宅如何利用自然能源做出解释。 知识与技能 1.知道如何节约能源。 2.知道什么是新能源。 3.知道如何开发利用新能源。 情感、态度与价值观 1.意识到节能的重要性。 2.树立节能意识。 3.体验到要用发展的眼光开带能源问题。 二、教学重点:知道如何节约能源。 三、教学难点:知道开发利用新能源的方法及合理性。 四、教学准备:白炽灯、节能灯、各种资料等。 五、教学过程: 一、导入: 1.复习:可再生能源与不可再生性能源的区别。 2.检查风能转换模型制作情况。 3.评比。 4.揭题:我们每天都在消耗大量的能源，面对日益枯竭的不可再生能源问题，我们 人类该怎么办呢, 5.板书课题。 二、探讨如何节约能源。 1.了解生活中浪费能源的事例。 过渡:要解决一个问题首先要了解这个问题产生的原因。 在我们的日常生活中，有哪些浪费能源的生活方式, 学生交流。 我们为什么要节约能源, 小结。 2.探究白炽灯与节能灯的效率比。 出示:白炽灯与节能灯。 这两个灯泡大家都见过, 当灯泡点亮的时候，能量是怎样转换的, 你们家里主要用哪种呢,为什么, 学生交流。 实验: 预测哪个效率高 演示实验，学生数据。 分析数据交流。 3.小结。 三、探讨如何充分利用自然能源及开发新能源。 1.过渡:人类为了提高利用自然能源，科学家想了很多方法。 2.看图思考: 这是一座未来的住宅，仔细观察，它在哪些方面有效地利用了自然能源, 3.学生观察讨论。 4.学生自由发表意见。(可投影提醒) 你能看懂这幅图吗,序号所代表的是什么, 这幢房屋是如何利用自然能源的, 这幢房屋为什么可以节能, 有哪些节能的方法, 5.小结。 6.认识太阳能的作用。 太阳能是能源之母，为什么这样说, 在生活中，哪些地方用到太阳能, 为什么太阳能将是人类解决能源危机的重要途径。 7.了解我们可以开发新的能源。 阅读 P52 。 学生汇报自己的发现和观点。 四、巩固应用 现在有很多购房者喜欢景观房，特别喜欢有落地窗的房屋，请想想，落地窗在能源 的利用上有哪些优劣, 五、布置作业 1.本课习册学习传真机部分。 2.出份能源小报。 六、板书 4.节约能源与开发新能源 自然能源 太阳能 (可反复利用)地热 风能…… 七、教学反思