办理信用卡分期买车需要把握的三点

郭春英1999年毕业于通榆师范学校 师德先进个人材料 通榆明德小学 郭春英 爱驻心间 无私奉献 通榆明德小学 郭春英 郭春英1999年毕业于通榆师范学校，已在教育这片净土上辛勤耕耘了10年。10年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。她认为作为一名教师，必须忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有惊天动地的壮举，但她却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。 一、务实创新，不懈追求。 她是一名普通的一线教师，任教一年级的数学课。在教学中，她把当一名出色的教师做为自己努力的方向。为此她积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到了一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战;给学生多一点思考问的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。 为了上好每一节课，她都做好充分的课前准备，因为她知道教师的本职在于上好每一堂课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。数学知识是比较抽象、枯燥的，导致一些低年级学生不感兴趣。然而，低年级学生的兴趣总是在一定的情境中产生的。所以郭老 师非常善于灵活运用多媒体手段进行教学，集图象、文本、声音、图片、动画为一体充分刺激学生的各种感官，很有效地调动学生的积极性。将枯燥乏味的知识趣味化、生活化，激发学生的求知欲，调动学生的思维兴趣，促进学生尽快以最好的心态进行学习。在她的课堂上孩子们学得快乐，学得轻松，学得扎实。同时，郭老师也积极参加学校组织的，不放过每一次实践锻炼的机会，在本校组织的评优课教学和课件比赛中都获得了非常好的成绩，受到了领导和同事的一致好评。 二、爱岗敬业，无私奉献。 有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，她深有同感。近些年，学校多数学生的父母在外务工，很少能顾及子女的学习和生活情况。为了对留守儿童的情况更加了解，郭老师经常深入学生家中进行家访，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，对留守儿童进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。她所教班级的王瑞奇同学玩耍时不小心扭伤脚踝，不能行走，母亲用自行车把他送到学校后，考虑到自己要上班，孩子要方便怎么办，非常焦急。郭老师知道这些情况后，让他的母亲安心去上班。每到课间，郭老师总是把王瑞奇同学从教学楼背到厕所，又从厕所背回教学楼。王瑞奇同学深受感动，从此以后，更加努力学习，在期末考试中，他数学考了100分。李琳琳同学的父母不但都在外地打工，而且离异了，懂事的她，常常背地里哭，学习成绩逐渐下降，郭老师就经常利用课余时间边给她补课，边和她谈心，耐心地开导她，并和 她的父母联系，让他们经常与孩子通信，有时间回家陪陪孩子，给孩子父爱和母爱。在郭老师帮助下，李琳琳的脸上渐渐有了灿烂的笑容，成绩很快赶上来。上一年级的儿子总是羡慕地说:“妈妈，我不想当您的儿子了，我想当你的学生，这样就能有更多的时间和你在一起，得到你的关心和照顾了。”每当听到这些话，郭老师都会幸福的笑笑。 每天郭老师都很早来到学校，踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。帮助学生开门、协助孩子们打扫卫生。课间积极开展各项丰富多彩的文体游戏和运动。把一切宝贵的时间都献给了学校，献给了孩子。今年，她的父亲胳臂动手术住院了，只有母亲一个人吃力的照顾着。为了不影响她的工作，父亲没有让她知道，当她周日回娘家时才知道，急忙赶到医院，看到了正在输液的父亲，转眼间苍老了许多的母亲。她没有一句话，天生不爱哭的她只有流不尽的眼泪，当时真想请几天假陪着父亲，可是想到班级里天真无知需要照顾的学生们，她把这件事埋到了心底，第二天照常上班了。一想起这些她心里就很难受，觉得对不起家人，尤其是听到母亲现在常念叨的那句话:“不如不供你们上学了，有事都不在身边。”心里更不是滋味。唯一对得起的就是她的学生，付出总是有回报的，在去年的期末考试中她班的成绩居年组第一。 三、爱驻于心，尊重学生。 教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她所有的工作 就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。 爱心，来不得半点虚伪。她在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是她所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到。比如:要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。 爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，她总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，她总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。盛司佳同学刚到她班时，语文、数学都在40分左右，家长都放弃了说:“孩子就是基础差，不指望她考学了。”通过郭老师的不断鼓励和孩子自己的努力，一年后她的考试成绩语文90分、数学95分，第一次看到了家长灿烂的笑容，听到孩子那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”郭老师欣慰的笑了。 她特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话:“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现 了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。平时在接学生的家长口中你经常能听到这样的对话:“郭老师对学生真负责啊。”“我家孩子可喜欢她们班老师了。”“遇到这样的老师也算幸福啊”。现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感激之情。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。 有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使她在工作中力争做一个能容人的人。容人使她以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。也取得了一定的成绩，2008年她撰写的教案《统计》获市级一等奖;在白城市“中小学班主任基本功大赛”中她本人又取得第二名的好成绩;2009年她又获得县级骨干教师的称号。 人无完人，她还有许多缺点需要不断改正，比如增加耐心教育好学生。但是她会在今后的教育教学中，继续默默耕耘，用她无私的爱深深的感染、教育每一个孩子;用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给她的事业，她的学生。