幼儿园小班识字教案天亮了

精品文档 幼儿园小班识字天亮了 活动目标 1、尝试以水果的颜色为材创编儿歌。 2、体验问答式儿歌的乐趣。 活动准备 1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片。 2、小图标若干。 活动过程 一、导入 1、“今天呀，我们青蛙班来了几个可爱的水果宝宝。是谁呢,现在，就请它们出来和大家见见面吧。” 2、老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片，并引导幼儿说出是什么水果。 二、学习儿歌 1、“这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不过没关系，陈老师这有4种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。” 2、出示4种颜色，让幼儿说一说，引导他们学说“红红的”“黄黄的”“绿绿的”“紫紫的”。 3、让幼儿在四种水果中找一找，哪个水果是红红的，并用好听的话来说一说。 4、出示图“什么水果红红的” 1 / 7 精品文档 告诉幼儿问号示要动脑筋想问题，师问第一句“什么水果红红的”，幼儿完整回答“苹果苹果红红的”。 5、什么水果黄黄的,幼儿找一找，说一说，并把香蕉图片贴到儿歌中。 6、什么水果绿绿的,什么水果紫紫的,请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴到儿歌中，并把这两句话连起来说一说。 7、告诉儿歌名字，完整念一遍。 8、老师问幼儿答 T:现在陈老师想考考我们小朋友，我来问，你们来回答我好吗, 9、幼儿问老师答 三、创编儿歌。 1、T:除了儿歌中说到的这些水果，还有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他们是谁呢,出示其他水果图片，帮助幼儿认识这些水果。 2、请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片，然后贴到后面相应颜色的板上，在贴的同时请幼儿说一句“XXXX红红的” 3、展示四块板，老师每块板问一句，幼儿一起回答。 四、鼓励回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 2 / 7 精品文档 T:小朋友们真聪明，用这些水果编成了一首新儿歌， 还有许多水果也能编进儿歌中的，回家让爸爸妈妈帮我们记 下来好吗, 附儿歌 水果歌 什么水果红红的, 苹果苹果红红的。 什么水果黄黄的, 香蕉香蕉黄黄的。 什么水果紫紫的, 葡萄葡萄紫紫的。 什么水果绿绿的, 西瓜西瓜绿绿的。 小班数学活动:送彩球宝宝回家 活动目标: 1.认识几种生活中常见的颜色。 2. 初步学习按颜色进行分类。 3.体验帮助他人的快乐。 活动准备: 1.红、黄、绿、蓝色小球。 2.一个大盆，几个小盆。 3.红、黄、绿、蓝色的小球卡片。 3 / 7 精品文档 活动过程: 1. 导入:今天呢，有好多彩球宝宝在一起玩，它们玩的可开心了，你们瞧～出示一大盆彩球宝宝。哇～这么多彩球宝宝都在大盆里一起玩啊～它们是什么颜色的呢, 教师拿出一个红色的小球，问:这是什么颜色的球宝宝呢,等幼儿回答后教师告诉幼儿，我们叫它红球宝宝。依次找出黄、绿、蓝球，让孩子一一认识。 2.出示一个哭脸的球宝宝，让孩子观察后问:彩球宝宝怎么了,彩球宝宝为什么哭呢,老师问问它，问过后，告诉孩子天黑了，彩球宝宝想回家了，可是它们找不到回家的路了，你们愿意帮助它们，送它们回家吗, 你知道它们的家在哪儿吗,小朋友先找找球宝宝的家在哪儿, 老师带来的一本书，叫作《星星警察》，讲的是星星警察赶走小偷的故事，可好听了～ 2(引导幼儿逐页看书，理解故事情节。 ?教师利用大图阃书，引导幼儿翻看小图画书。 ?引导语:书要从第一页看起，先看完左边一面，再看右边一面。边看边想，画面有谁?它在干什么? ? 引导幼儿边翻看图画书边思考: 读图l:图上画的是什么时候?公鸡在做什么? 读图2:公鸡在睡觉的时候，小老鼠从它家出来背了 4 / 7 精品文档 什么? 读图3:老鼠偷了公鸡的一袋米后，心里面会怎样? 读图4:小老鼠的歌声被谁听到了? 读图5:看到小老鼠得意地背着偷来的东西，星星警察是怎么做的? 读图6:小老鼠看到星星警察(会怎么样? 读图7:星星警察把米袋送到公鸡家的时候，公鸡为什么没有反应? 读图8:为什么天亮了星星警察就不见啦?仰望天空，公鸡最想说的话是什么? 3(看图讲述。 ?引导幼儿翻看图画书，按照画面完整地讲述故事。 ?引导幼儿说说最喜欢哪一幅图并把它找出来，讲给大家听。 活动建议 ?区域活动:语言区投放《星星警察》《黑猫警长》等书，供幼儿自由阅读和讨论。 ?生活活动:组织幼儿到派出所参观(听警察叔叔讲抓小偷的故事，培养幼儿的正义感和对警察职业的崇敬之情。 幼儿园小班语言教案:优质课《太阳和月亮》 目标: 1(感受诗歌所营造的艺术氛围。 5 / 7 精品文档 2(体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。 准备: 两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。 过程: 1(游戏:为太阳公公、月亮阿姨找朋友 每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太 阳公公说:“我喜欢热闹。”月亮阿姨说:“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。 提供橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格的音乐，教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”，鼓励幼儿把小图片送到不同的背景纸上。 师幼一起观察两组图片，说说太阳公公的好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公的好朋友。 2(利用图示学习诗歌 这些小图片中藏着一首好听的诗歌，请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。 教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。 6 / 7 精品文档 提问:为什么说白天真热闹?夜晚是怎样的? 我们一起念念这首好听的诗歌。 有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗? 3(学习创编诗歌 你们能把它们编进诗歌里吗? 请幼儿找找躲起来的其他小图片，排一排，念一念。 幼儿一起念一念新编的儿歌，教师钢琴伴奏。 4(游戏:和太阳公公、月亮阿姨一起玩 你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?请你们听仔细:谁出来了?你们可以怎样玩? 交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐做动作，最后随表示“太阳出来“的音乐到外面玩。 7 / 7