关中地区男性青少年错牙合患者面部软组织厚度的测量研究[权威资料]

关中地区男性青少年错牙合患者面部软组织厚度的测量研究[权威资料] 关中地区男性青少年错牙合患者面部软组织厚度的测 量研究 [摘要]目的:测量关中地区男性青少年错牙合患者 面部软组织厚度，并分析其数学比例关系，探讨关中地区男 性青少年错牙合患者面部软组织厚度特征。方法:选取180 例关中地区男性青少年错牙合患者数字化头颅数字侧位片， 选择面部中线9个标志点的软组织厚度进行测量研究，并进 行统计学分析。结果:关中地区男性青少年错牙合患者的面 部软组织厚度值范围为(4.28?0.60)mm,(17.32?2.20) mm;其相互比例关系为0.43?0.08,4.06?0.69范围。结 论:关中地区骨性I类、II类、III类男性青少年错牙合患 者面部软组织厚度相互之间在鼻底、上唇、下唇、颏唇沟处 有显著性差异。面部中线软组织厚度之间存在相对恒定的比 例关系，具有临床指导意义。 [关键词]错牙合患者;面部软组织厚度;男性青少 年;数字化X线;数学比例 []R783.5 [文献标志码]A []1008-6455(2015)22- 0062-04 Abstract: Objective To measure the craniofacial soft tissue thicknesses of male juvenile malocclusion sufferers in Guanzhong Region and to analyze its mathematics ratio relation，discuss the feature of them. Methods Craniofacial soft tissue thicknesses at 9 landmarks were measured with DR and statistically analyzed in 180 male juvenile malocclusion sufferers in Guanzhong Region. Results The measured values were from(4.28?0.60)to (17.32?2.20)mm of facial soft tissue thicknesses of male juvenile malocclusion sufferers in Guanzhong Region and from 0.43?0.08 to 4.06?0.69 of its ratio relation. Conclusion There are significant differences in the basis nasi，upper lip，lower lip and mentolabial furrow among skeletal Class I，Class II and Class III in male juvenile malocclusion sufferers in Guanzhong Region.There exists fairly permanent mathematics ratio relation between craniofacial soft tissue thicknesses，with clinical significance. Key words:malocclusion sufferers;craniofacial soft tissue thickness;male juvenile;digital radiology;mathematics ratio 颅面部软组织厚度的测量数据是美容医学、颅相重 合、颅骨面貌复原、口腔正畸、口腔颌面外科等学科的基础 工作[1]。颅面部的软组织与硬组织之间存在紧密联系，通过 正颌外科或着正畸学的方法移动骨骼和牙齿在一定程度上可 以改变软组织的外形和厚度，这就要求医师必须了解面部软 组织厚度的形态结构特点，密切注意硬组织改变所引起的软 组织变化。颅面部软组织厚度的测量方法比较多，如X线 法、针刺法、CT、超声、MRI等[2-3]。X线法在颅面部测量 中运用的时间相对较长，并且积累了大量的资料和经验，同 时更为方便，测量结果可信。利用数字化X线对青少年面部 软组织厚度测量及其相互比例研究的报道[4]较少。本研究选 取宝鸡市口腔医院正畸科和西安交通大学口腔医学院正畸科 的男性青少年错牙合患者数字化头颅定位片(Digital Radiology，DR)作为样本，对其面部软组织厚度测量统计， 并对相互之间的比例关系进行研究分析，旨在探讨关中地区 男性青少年错牙合患者的颅面软组织厚度特征，为正颌外 科、美容医学、颅相重合、口腔正畸学等学科提供数据参 考。 1 资料和方法 1.1 一般资料 从宝鸡市口腔医院和西安交通大学口腔医院的DR片数据库中随机选取180例关中地区籍的男性青少年正畸治疗前错牙合患者样本(其中骨性?类、骨性?类、骨性?类患者各60例)，年龄11,18岁，五官端正，体态均匀。样本纳入标准:?颌面部无畸形，牙列完整无缺失;?骨性?类:1? 1.2 摄片仪器和方法 1.2.1 拍摄仪器:德国西诺德(Sirona)数字化X线影像设备ORTHOPHOS XGplus用于拍摄DR片，数字影像处理系统SIDEXIS XG处理DR片。 1.2.2 拍摄方法:头颅定位仪标准定位，左右耳塞完全进入左右外耳道，然后精细调整头部的位置，使眶点指针恰好抵于眶点(此时头部固定在于眼耳平面与地面平行的位置)。拍摄的DR侧位片两侧机械耳塞间对合良好;正中牙合位;双侧下颌骨下缘基本重合，相差<5mm。全部操作由专业技师完成。 1.3 研究方法 采用Burstone软组织分析法[5-6];采用国际上通用的标志点并结合DR侧位片，选取面部中线上的9个标识点进行测量分析，皮肤表面标志点至相对应的颅骨边缘标志点的最短直线距离即为该点的软组织厚度。定点与测量分析由同一人完成，每张DR片测量3次，取其平均值做为测量值。各标识点的选取如图1[7]。 文档资料:关中地区男性青少年错牙合患者面部软组织厚度的测量研究 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 阅读相关文档:高中英语写作错误实例分析 培养良好阅读习惯,提高英语阅读能力 高中英语阅读与写作整合教学模式探究 基于智能手机的高职英语移动学习法探究 高职非英语专业学生英语学习倦怠成因及对策 基于互联网下的高职院校商务英语教学实践 高职院校外语校本课程的开发 高职高专商务英语基础教材《职通商务英语综合教程1》的分析与认识 大学英语教学多元化目标和标准研究 非英语专 业大学生课堂英语交际意愿的实证性调查 小组合作学习在学前儿童音乐教学法中的有效应用 明理思辨践行 肢体语言在新疆内初班思想品德课教学中的作用 把握生成,为预设添彩 浅论时政在高中政治课堂中的生命力 4P营销理论在“基础 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益，请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*