幽默感的培养8

幽默感的培养8 本文由佘占君贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 幽默與幽默心理學之意涵壹、幽默的意義 一、幽默的由來 遠在柏拉圖、亞里士多德時代，笑就被人們認為是對具有偏激、謬誤、荒唐言行、令人可笑 者的一味適當之矯正劑。而幽默一詞到了十六世紀，人們就將它的含意加以引伸，用以表示 一種心理不平衡的心理狀態、一種心境或古怪言行、總幹傻事或壞事之習性。幽默與幽默心 理學之意涵至此， 具有任何 象 。 二、幽默的現代意涵 一種偏激氣質的人就成為一個可笑的人或成為一個人們取笑的對 幽默概念到十八世紀之後即失去原先的含義， 而轉化為近代美學的一個概念， 即專指一種引 人發笑或感受情趣的能力 。幽默與幽默心理學之意涵 三、幽默辭(字)典意義 (一)英文詞典:幽默係指滑稽、可笑、有趣 (二)大英百科全書:一切逗笑的事物、語言 、手法，以及諷刺、插科打渾、耍貧嘴都可叫 幽默。 (三)美國國際百科全書:幽默是任何滑稽可笑的事物。幽默與幽默心理學之意涵 (四)國語辭典:指一種含蓄而充滿機智的辭令，可使聽者發出會心一笑。 四、幽默定義類型: (一)廣義幽默: 主張將所有逗笑的事物都叫幽默， 凡無害而有益於調劑生活、 能引發健康的笑皆可將其列入 廣義的幽默。 (二)狹義幽默: 主張幽默與滑稽逗樂應予以區別。幽默與幽默心理學之意涵 五、幽默的意涵 (一)幽默反映人類在笑他自身，以及他所建造的社會時所感到的樂趣，亦是指人理解和表達 可笑的事物或使他人發笑的一種才能、一種生活的藝術。幽默與幽默心理學之意涵 (二)幽默是人類關係中某些人善於感受、 發現某種特殊的生活矛盾， 並善於把他們揭示出來、 表達出來，從而感染別人、使人發笑的一種才能。幽默與幽默心理學之意涵貳、幽默心理學 一、心理 係指人的內在心理活動和外在行為，即感覺、知覺、記憶、思維、想像、動機、意志、個性 及行為的 二、心理學 心理學是研究人的心理活動規律的科學，利用體驗、觀察、晤談、實驗總稱。 等方法測量、記幽默 與幽默心理學之意涵錄、 分析人的心理活動和行為表現。 它的基本研究課題是: 感覺、 知覺、 注意、記憶、思維、語言、想像、動機、意志、學習、技能、氣質、性格、興趣、能力等心 理過程和特徵。 (一)個性 在心理學上指個人穩定的心理特徵的總和，包括性格、能力、氣質、興趣、愛好、經驗 幽默與幽默心理學之意涵行為。人的個性不同，其能力、氣質、性格也就迥然不同，心理學 上稱之為個體差異。 (二)能力 指人的智能、知識、技能。能力人人都有，但分一般與特殊兩種。一般人具有一般的謀生本 事;特殊的人具有特殊的高超本領，即所謂身手不凡，超人一等。然而特殊的也並不是先天 獨具的，他們固然具有天賦的素質，但主要靠特殊的訓練，靠勤奮的學習。 幽默與幽默心理學之意涵 (三)認識過程與意行過程 人的心理不限於個性方面， 還有認識過程和意行過程。 人認識現實生活， 首先是從感覺開始， 包括知覺、記憶、想像、思維;感覺是思維的前提，思維是感覺的歸宿。人的感覺、知覺是 通過眼、耳、鼻、舌、皮膚去直接感知周圍世界的。幽默與幽默心理學之意涵 (四)記憶 是過去經驗在人腦中的反映;具體地說，是人腦對感知過的、思考過的、體驗過的、行 動過的事物的反映。記憶的內容可分為: (1)形象記憶 (2)語言—邏輯記憶 (3)情緒記憶 (4)運動記憶幽默與幽默心理學之意涵 (五)思維和語言 思維—是人腦對客觀現實的概括的、 間接的反映， 是認知過程中比感覺知覺更高一層的觀念 活動，它能反映一類事物的本質和事物之間的規律性聯繫。思維和語言是密切聯繫者的。語 言—是人與人之間互相交際、 交流思想的工具。 同時， 語言也是正常人用來進行思維的工具。 語言是思維的「物質外殼」 ，思維幽默與幽默心理學之意涵的內容是觀念的東西，它必須具 有可感知的物質形態，即語言才能表達出來。 (六)情緒和情感 情緒—是人對現實世界的一種特殊反映形式， 是人對於客觀事物是否符合自已的需要而產生 的體驗。情感—是由客觀現實所引起的。情感和認識過程有直接關係，它是隨著認識過程而 產生幽默與幽默心理學之意涵、發展和變化的。故情緒是情感的外部的表現，情感是情緒的 本質的內容。而人的情緒具有社會性，人們可以有意識地調節和控制自己的表情。 (七)動機和意志 動機—是推動行 為的力量意志—是人為了達到一定目的， 自覺地組織自己的行動， 並與克困 難相聯繫的心理過幽默與幽默心理學之意涵程。總之，需要與動機、情緒、情感、意志及行 動，組成人的意行過程，連同認識過程，構成人的心理過程，加上心理特徵，這便是人的整 個心理活動的全貌。 三、幽默心理學 幽默心理學是以幽默為研究對象的心理學的新興分支學科。幽默與幽默心理學之意涵 四、幽默心理研究的對象 主要研究幽默所引起笑的生理機制、心理動力、幽默類型、層次和歷史發展，幽默與觀念形 態和個人文化素質關係，幽默的社會效應和藝術表現，幽默的審美心理特徵。包括:幽默的 本質、幽默感、幽默藝術表現、幽默的社會效應這四個互有內在聯繫的部 分。幽默與幽默心理學之意涵 **幽默本質: 重在哲學的探討，分析幽默的根源、本質和特徵，幽默的內容和形式、廣義幽默和狹義幽默 的內涵和外延、幽默存在的領域和表現的形態。幽默與幽默心理學之意涵 **幽默感: 重在心理學、生理學的研究，揭示和描述幽默感的起源、本質、幽默感的心理結構及其中各 心理因素的排列組合方式， 幽默感的基本型態， 幽默引發的反應性心理性笑的生理機制和心 理動力。幽默與幽默心理學之意涵 **幽默的藝術: 重在美學、心理學的考察，探討關於幽默的審美標準，研究實現幽默的基本方法和主要 手段，以及它在各類藝術的具體樣式中的表現和感受。幽默與幽默心理學之意涵 **幽默的社會效應: 重在社會學、教育學和心理學的研究。探討幽默對提高學習和工作的效率所能發揮的作用， 研究幽默對調節人際關係， 特別是在緩和人民內部矛盾方面所承擔的職能， 闡明幽默對啟發 人的智慧，鼓舞人的勇氣，增強克服困難的信心，和樹立熱愛生活的態度等方面所具有的力 量。 幽默與幽默心理學之意涵 參、幽默感 一、 幽默感是一種善於發現現實生活中的乖謬現象的敏感力; 是一種巧妙地揭露人際關係中 的矛盾和不通情理之處的智力;這種發現和揭露不是粗暴的、咄咄逼人的，是機智的、富人 情味的;其效果是令人發笑、值得回味，不是引起反感，產生畏懼的。幽默與幽默心理學之 意涵 二、幽默感也是一種審美感，它把意味雋永的理性內容，和富有天真情趣的感性形式巧妙地 結合起來，形成生活中一門獨特的藝術，一種不可缺少的欣賞的對象。大肚能容，容天下難 容之事慈顏常笑， 笑世間可笑之人幽默與幽默心理學之意涵幽默感的人， 必然是感覺敏銳的 人，胸襟豁達的人，心理健康的人，笑顏常開的人;是別人樂意與之交往、與之親近、與之 為友的人。 幽默感的人可以如以下描述: 1、擁有欣賞、理解幽默的能力:當面對幽默 訊息、創作等刺激型態不會產生威脅感且能加 以理解並欣賞這些刺激型態的能力。 幽默與幽默心理學之意涵 2、幽默創造的能力:能覺知人、物或概念間不一致的關係，並可將這些原本不相關的事物， 發現其相似之處而將之巧妙連結， 以傳達給他人並引發微笑或大笑的能力。 幽默與幽默心理學之意涵 秘書:高層又有指示，一定要杜絕不必要的會海文山，精簡會議、精簡文件。 主任:你發個文，通知各部門的負責人明天，開一天會，專門討論這個問題，務必搞出個初 步，以供大家討論。 幽默與幽默心理學之意涵 這是文件上的一句話: 已取得大學學歷和尚未取得大學學歷的主管„„.某工廠負責人唸成: 已取得大學學歷的合尚，未取得大學學歷的主管„„.聽眾捧腹大笑。 工廠負責人:笑甚麼,時代不同了，當合尚也要大學學歷嘛～ 1文 - 汉语汉字 编辑词条 文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。 故文即为符。上古之时，符文一体。 古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚书 序》 依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--《说文》序》 仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》 (1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。 (2) 同本义 [figure;veins] 文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。 折叠编辑本段基本字义 1(事物错综所造成的纹理或形象:灿若,锦。 2.刺画花纹:,身。 3(记录语言的符号:,字。,盲。以,害辞。 4(用文字记下来以及与之有关的:,凭。,艺。,体。,典。,苑。,献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。,采(a(文辞、文艺方面的才华;b(错杂艳丽的色彩)。 5(人类劳动成果的总结:,化。,物。 6(自然界的某些现象:天,。水,。 7(旧时指礼节仪式:虚,。繁,缛节(过多的礼节仪式)。 8(文华辞采，与“质”、“情”相对:,质彬彬。 9(温和:,火。,静。,雅。 10(指非军事的:,职。,治武功(指礼乐教化和军事功绩)。 11(指以古汉语为基础的书面语:552,言。,白间杂。 12(专指社会科学:,科。 13(掩饰:,过饰非。 14(量词，指旧时小铜钱:一,不名。 15(姓。 16( 皇帝谥号，经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德美才秀曰文;万邦为宪、帝德运广曰文;坚强不暴曰文;徽柔懿恭曰文;圣谟丕显曰文;化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。 折叠编辑本段字源字形 字源演变与字形比较 折叠编辑本段详细字义 〈名〉 1(右图是 “文”字的甲骨文图片，资料来源:徐无闻主编:《甲金篆隶大字典》，四川辞书出版社。1991年7月第一版。 “文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。 许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不可解构”，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例(以“哲”为例):先对人手摩画，其文为“手”;又对斧子摩画，其文为“斤”。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子，“宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合，生出新“字”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。 2( 同本义 [figure;veins] 文，错画也。象交文。今字作纹。——东汉?许慎《说文》 五章以奉五色。——春秋?左丘明《左传?昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。” 美于黼黼文章。——《荀子?非相》 茵席雕文。——《韩非子?十过》 织文鸟章，白旆央央。——《诗?小雅?六月》 斑文小鱼。——明? 刘基《诚意伯刘文成公文集》 3(又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。 4(字，文字(“文”，在先秦时期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分别讲，“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说，都泛指文字。) [character] 饰以篆文。——南朝宋?范晔《后汉书?张衡传》 分文析字。——东汉?班固《汉书?刘歆传》 夫文，止戈为武。——《左传?宣公十二年》 距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。——王安石《游褒禅山记》 文曰“天启壬戌秋日”。——明? 魏学洢《核舟记》 文曰“初平山尺”。 5(又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。因钱有文字，故称);文状(字据，军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。 6(文章(遣造的词句叫做“文”，结构段落叫做 “章”。) [literary composition] 故说诗者不以文害辞。——《孟子?万章上》 好古文。——唐? 韩愈《师说》 属予作文以记之。——宋? 范仲淹《岳阳楼记》 能述以文。——宋? 欧阳修《醉翁亭记》 摘其诗文。——清? 纪昀《阅微草堂笔记》 7(又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试，在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)。 8(美德;文德 [virtue] 圣云继之神，神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》 9(又如:文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。 10.文才;才华。亦谓有文才，有才华 [literary talent] 而文采不表于后世也。——汉? 司马迁《报任安书》 11(又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)。 [document;classics;verse] 12(文献，经典;韵文 儒以文乱法。——《韩非子?五蠹》 言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字?叙》 13(辞词句。亦指文字记载 [writings;record]。如:文几(旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸，不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)。 14(自然界的某些现象 [natural phenomenon] 经纬天地曰文。——《左传?昭公二十八年》 15(又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。 16(文治;文事;文职。与“武”相对。 [achievements in culture and education;civilian post] 文能取胜。——《史记?平原君虞卿列传》 文不能取胜。 文武并用。——唐? 魏征《谏太宗十思疏》 精神折冲于千里，文武为宪于万邦。――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》 17(又如:文臣，文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)。 18(法令条文 [articles of decree] 而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪。——《史记?汲黯列传》 19(又如:文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩;制度);文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)。 20(文言。古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语 [literary language]。如:半文半白;文语;文白(文言文和白话文)。 21(文教;礼节仪式 [rites] 则修文德。——《论语?季氏》 22(又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式) 23(指表现形式;外表 [form;appearance]。如:文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令) 24(指鼓乐，泛指曲调 [music;tune]。如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名) 25(谥号，谥法:勤学好问叫文 [study deligently] 何以谓之文。——《论语》 是以谓之文。 26(姓 〈动〉 1(在肌肤上刺画花纹或图案 [tatto (the skin)] 被发文身。——《礼记?王制》。注:“谓其肌，以丹青涅之。” 文绣有恒。——《礼记?月令》 ;文身断发(古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹，2(又如:文笔匠(在人身上刺花的艺人) 截短头发，以为可避水中蛟龙的伤害。后常以指落后地区的民俗);文木(刻镂以文采之木) 3(修饰;文饰 [cover up] 身将隐，焉用文之?——《左传?僖公二十三年》 饰邪说，文奸言，以枭乱天下。——《荀子?非十二子》 4(又如:文过饰非;文致(粉饰;掩饰);文冢(埋葬文稿之处) 5(装饰 [decorate] 舍其文轩。——《墨子?公输》 此犹文奸。 文车二驷。——明? 归有光《项脊轩志》 文马四百匹。——《史记?宋世家》 若将比予文木邪。——《庄子?人间世》 6(又如:文巧(文饰巧辩);文竿(以翠羽为饰之竿);文舫(装饰华丽的游艇);文饰(彩饰);文榭(饰以彩画的台榭);文舟，文艘(装饰华丽的船);文剑(装饰华丽的剑);文舆(饰以彩绘的车) 7(撰写文章 [write]。如:文匠(写文章的大家);文祸(因写文章而招来的灾祸);文雄，文杰(指文豪) 〈形〉 1(有文采，华丽。与“质”或“野”相对 [magnificent;gorgeous] 其旨远，其辞文。——《易?系辞下》 晋公子广而俭，文而有礼。——《左传?僖公二十三年》 2(又如:文巧(华丽奇巧);文朴(文华与质朴);文服(华美的衣服);文砌(华美的石阶);文背(不文雅，粗俗);文轩(华美的车子);文质(文华与质朴) 3.柔和，不猛烈 [mild;gentle]。如:文烈(指火候温猛) 4(美，善 [fine;good]。如:文徽(华美);文鸳(即鸳鸯。以其羽毛华美，故称);文衣(华 美的服装) 5(通“紊”。紊乱的 [disordered] 惇宗将礼，称秩元祀，咸秩无文。——《书?洛诰》 天子祭天下名山大川，怀柔百神，咸秩无文。——《汉书?郊祀志上》 王者报功，以次秩之，无有文也。——庆劭《风俗通义?山泽》 〈量〉 1(用于旧时的铜钱。如:一文钱 2(用于计算纺织物 五扶为一首，五首成一文。——《后汉书》