化作春泥更护花

化作春泥更护花 彰显党员本色 化作护花春泥 ——教育教学中的点滴感悟 齐齐哈尔中学 姜婷 许是岁月的沉淀，年华的轮回，才更觉教育的可贵与博大。如何做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的党员老师，我也只是探路者，在前行路上不断摸索，在历练中强大心灵，丰盈羽翼，找到行之有效的育人育己之道。 恒久的细心、爱心与耐力、是为人师者应有的秉性。“抓在细微处，落在实效中，在重复中培养习惯”是教师褪去灵魂工程师的光环后面对学生朝朝暮暮要做到位的工作。年轻使然，急于求成，反而不达。量变与质变的道理烂熟于心，但在鲜活的生命面前也脆弱不堪。学生没达到我们的要求，是因为我们要求的不够;学生做得不好，是因为没有告知怎样才算好。曾经也苛责慨叹学生的顽劣，却忽视了引导的力量。目标的确立，良好习惯的行成，积极情绪的养成，我们任重道远。小的方法，小的鼓励，小的思考足以开启一扇心灵之门，迎来曙光，看到希望。 “教师是葫芦，小可家用，大可飘洋过海。”有时忙碌得忘记了最初的梦想，忘记了追逐海那边的绚丽风光。百度的时代，稍不充电便如蝙蝠害羞地挂在黑板之上。几年的教学生涯只是起点，我还需在岁月中打磨，在历练中雕琢。熟 悉教材，熟悉考点;阅题编题，个性教学;学法指导，独树一帜。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 经历过班主任的教师职业生涯才是完满。从死看死守到灵活应对要经历多少心痛与无助，尝试多少方法与技巧，倾注多少爱心与关注。持之以恒，终有一天我们会感受到破茧成蝶的美好，领略到凤凰涅槃的骄傲。 数学组马朝晖老师驾着双拐在高考前夕辅导学生的画面经常浮现在我的脑海，高尚、伟大等辞藻，在这图画面前显得如此苍白。只是爱。爱自己的孩子是人，爱所有人的孩子也是人，只不过是付出更多的人。这便是教师。我们的职业不是牟利，是树人。我们的幸福是学生点滴的进步，我们的幸福是学生的长大成熟，我们的幸福是以谦卑之心陪伴学生成长的日日夜夜。 窗外枝叶摇曳飘落，不是魂归，只是呵护，让更多的生命重生。落红不是无情物，化作春泥更护花。