幼儿园复习找梦教案

幼儿园复习找梦 精品文档 幼儿园复习找梦教案 一、活动名称:《找梦》 二、活动目标: 1.梦是夜晚入睡时出现的现象，有时幼儿也会做梦。作品把梦的不可捉摸的特点描绘得十分鲜明，如果幼儿能够用恰当的语调朗诵诗歌，就有利于幼儿领会诗歌所表达的意境。在整个教学活动中，我试图让幼儿在轻松的氛围中，理解诗歌内容，并能用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。 2.理解诗歌内容，感受梦不可捉摸的特点。 3.学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。 三、活动内容: 1.在《美丽的梦》音乐伴奏下，幼儿学念诗歌。 2.引导幼儿讨论:朗诵关于梦的诗歌应该用怎样的声音和语气呢, 3.幼儿再次完整朗诵诗歌。 请男孩子闭上眼睛回忆美好的梦境，女孩子有感情地朗诵诗歌。 四、教学重点:理解诗歌内容，并学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。 五、教学难点:在朗诵过程中，领会诗歌所表达的意境。 六、活动方法:自主讨论、蛇形轮流朗读、创设情境、 1 / 6 精品文档 研究朗读技巧。 七、活动准备:教师事先与幼儿交谈有关梦的话题、《美丽的梦》背景音乐。 八、活动过程: 畅谈各自的梦，回忆做梦时的情景。 1.有个孩子在长长的黑夜里睡熟了，嘴角却露出甜甜的微笑，你觉得他为什么会笑呢, 2.这个孩子做了一个甜甜的美梦，他梦见自己有一对漂亮的翅膀，翅膀上还长着洁白而美丽的羽毛，他像鸟儿一样在天空中翱翔，他遇到了美丽的蝴蝶仙子，蝴蝶仙子带着他来到了白花园中采集花粉。不一会儿他又遇到了蜜蜂王子，他就跟着蜜蜂王子来到了蜜蜂王国，在那里他认识了许许多多的蜜蜂朋友。他心里美滋滋地想拥有一对翅膀真是太有意思了～ 3.你们做过梦吗,做的是什么梦, 引出诗歌《找梦》，理解诗歌内容。 4.我们能把丢失的东西找到，但是做完的梦还能找到吗,做了美梦的孩子想把梦找到，他还写了首《找梦》的诗歌，我们一起来听一听吧。教师完整地朗诵诗歌两遍小朋友们平时做梦吗,你都做过什么样的梦,学生结合自己的生活体验，自由发言。 2、梦从哪里来，又到哪里去呢,有一位小朋友特别 2 / 6 精品文档 想知道这个问题，大家想知道吗?让我们一起去找梦吧～ 3、学生齐读课题。 二、师范读课文，生拿铅笔划出自己应该注意的字。 三、学习生字 出示田字格生字 自由读——小老师领读——齐读——去拼音读——开火车读 出示双横线生字 1、自由读——教师领读——齐读 2、你会提醒其他小朋友注意哪些字, 去拼音的生字 1、 开火车读——男女生赛读 2、游戏巩固“找朋友” 与生字相关的词语 1、小老师领读 2、理解“合眼” 写生字写生字部分和朗读课文部分应交换，最后空余时间可 1、出示生字 多写几个生字。对写的指导较少。 2、你是如何记住它的, 3、师范写，生描红并书写。 四、生带着生字宝宝自由朗读课文。 3 / 6 精品文档 五、指名学生分节朗读诗歌。 9、找梦 我一睡觉， 在枕头里吗, 梦就来了。 我看看——没有。 我一醒来， 在被窝中吗, 梦就去了。 我看看——没有。 梦从哪里来,关上门也好， 又到哪里去,关上窗也好， 我多么想知道， 只要一合眼， 想把它们找到～ 梦就又来了。 田字格生字:找 到 知 看 没 关 好 合 双横线生字:梦 觉 哪 枕 被 窝 窗 幼儿园中班教案:中班美术《梦》教案模板 1、学习水彩滴画，感受色彩美。 2、大胆创作，表现自己的梦。 1、黑色油画棒;每组一桶清水;各色水粉及水粉笔。 2、两张梦境图片;教师的两种梦境示范画。 一、谈话形式，激发幼儿兴趣。 1、 回忆自己的梦。 提问:1)你做过梦吗,你的梦里有什么让你高兴的事,有很奇怪的事吗,有没有让你不高兴的事, 4 / 6 精品文档 2、说说梦的颜色，分别出示两组的色卡，引导幼儿感受不同的颜色，带给人不同的感觉。 提问:你梦到过它们吗,看到它们，你的心里什么感觉, 这两组颜色朋友中，有相同的颜色吗,同样是蓝色，它们给人的感觉一样吗, :我们一起发现了颜色朋友的秘密，那就是颜色越浅，给人感觉越亮;颜色越深，给人感觉越暗。 二、梦之旅。梦境一:暖色调的梦。 提问:1)谁知道这是什么地方,你从哪里看出来的,猜猜这里发生了什么事, 2)在这里，你看到哪些颜色朋友多一些,这些颜色朋友在一起，给你什么感觉, 梦境二:冷色调的梦。 提问:1)谁猜猜我们又来到什么地方,你从哪里看出来的,猜猜这里的人在干什么, 2)在这里，你看到哪些颜色朋友多一些,这些颜色朋友在一起，给你什么感觉, 三、出示范画，示范讲解。 师:一起到老师的梦里看看吧。[page] 1)出示半成品的暖色调梦境画，教师以故 事的形式讲解自己的梦。 5 / 6 精品文档 2)讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。 师:我怎么也看不清楚梦里的颜色，我真着急啊。这时，小鸟给了我一样宝贝。，它能帮我把梦擦亮。 3)出示水彩滴画。 师:梦里，我看到，房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢,水粉笔要先洗洗澡，然后再帮助我。洗澡时，也要讲卫生，不要弄到外面。它有点害羞，请小朋友先闭上眼睛吧。，教师继续讲解完自己的梦。提问:老师的梦里，哪些颜色朋友多一些,看到它们，你的心情怎样, 4)出示成品的冷色调的梦境画，引导幼儿说说感受。 提问:老师的梦里发生什么事情了,为什么会这样, 幸亏这只是一个梦，如果大海真的变成这样，那该多可怕啊。所以，我们平时应该怎样做才能让大海一直是蓝色的, 提问:在这里，你看到哪些颜色朋友多一些,看到它们，你的心情是怎样的, 四、发放材料，幼儿大胆创作。 五、欣赏、评价幼儿的作品。 6 / 6