诚实的故事 诚实故事会
《诚实故事会》教学
一、预设活动目标:
1.、让学生学会分辨是非,知道应该诚实,能够领悟到说谎害处大的道理。初步形成“养成诚实的好习惯”的意识。
2.、收集、讲述诚实的故事。能够清楚准确地
达自己的体会。
3、发展表达能力、合作表现能力。
二、活动重、难点:
1、初步形成“养成诚实的好习惯”的意识,体验诚实带给别人和自己的快乐。
三、活动准备:
教师:课件、
学生:搜集有关诚实的童话故事和生活中的诚实故事。
四、课时: 1课时
五、活动过程:
(一)、激发兴趣,直接导入
1、一起唱《好孩子要诚实》直接导入
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孩子们今天老师给你们带来一首好听的歌曲,我们一起来唱唱吧
提问:歌曲的名字是什么,歌曲里面讲了一件什么事情,说诚实的话,做诚实的事,我们都应该做诚实的好孩子。
(设计意图:因为这节课时这个单元的第一课时,也可以说是整个单元的第一课时,所以通过通过一首学生熟悉的儿童歌曲,配上视频,让整节课有个正面的切入口,同时让孩子从正面理解诚实的好处,对于二年上班学期的学生对于这样的开头还是十分有兴趣的,所以这样能直接吸引到学生的兴趣和注意力)
(二)、领悟说谎害处大,诚实快乐多。
为什么要做个诚实的孩子呢,让我们一起来开个诚实故事会吧
1、课前老师请同学们都准备了跟诚实有关的童话故事,你们都搜集到有哪些呢,(学生反馈)
2、看课件《狼来了》故事
提问:故事的名字叫什么,故事里面有谁,为什么小孩的羊会被狼吃掉,为什么第一次、第二次农民都来帮助小孩,到真正狼来了之后却不帮助他了,从故事中你懂得了什么, 3请一名学生讲述《手捧空花盆的故事》
学生谈感受:听完故事你有什么想法吗,为什么要做个诚实的孩子,诚实有什么好处,说谎有什么不好,
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4、小组间互讲
孩子们,童话故事我们听了不少,其实在我们的生活中也有许多诚实的故事,你们知道吗,我们小组中四个人互相讲讲,然后说一说,听完故事你又什么样的想法,
5、请一个同学讲述生活中的诚实的故事,学生讲自己的想法
(设计意图:通过大故事会和小故事会、童话故事和生活中的故事相结合,这样扩大了学生的发言面,同时也照顾到了大部分的学生,同时也让学生有充分发表自己的想法的空间,减少了教师说教的成分,学生是真正的在故事中感悟)
(三)辨一辩
情景表演:(课文23页内容)
请同学们一起来看看,这个同学他做了什么事情,我们要注意观察他说话的表情。
1、请三个同学进行情景表演
2、反馈:这个同学做了什么事情,你注意到了他跟老师说话的时候是怎么样的,你觉
得他当时心里是怎么想的,
他跟妈妈说了什么谎,你觉得这样做后果是什么,
(设计意图:充分合理的利用了教材,在这里省略了带长鼻子的环节,是因为带长鼻子的课堂效果不显着而有可能起到反效果,学生在笑的过程当中并没有去注意到事件的教育
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性,所以就直接让学生进行表演并将重点放在让学生去观察表演学生的表情和语言上,这样学生能有更多的领悟)
(四)
我们一起看看小精灵的话:坏习惯就是这样慢慢养成的,坏习惯就像是病菌,一开始的时候可能我们还不觉得怎么样,但到了一定时候它就会让你生病,而其坏习惯一旦养成也给我们带来很多的不好的后果。孩子们诚实是美德,让我们从小就养成良好的习惯,做一个诚实的孩子,到那时我们的社会就会有更多诚实的人,到处都有诚实的事,我们的社会就会变得更真、更善、更美。
布置作业:完成调查表,寻找身边的诚实故事
(设计意图:这里用小结,是因为这只是这个单元中这节课的一个
,要更好的为下面的课程做好铺垫)
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