幼儿园安全教育活动设计 电梯里有只大熊

幼儿园安全教育活动 电梯里有只大熊 幼儿园安全教育活动设计 电梯里有只大熊 大班安全教育活动: 电梯里有只大熊设计意图: 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起: 如果碰到坏人你该怎么办,孩子们的回答很出乎我的预料: 孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了 电梯里有只大熊 的故事，并且很认真地补充说:幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了 电梯里有只大熊 的故事，并且很认真地补充说》、VCD故事、活动过程: 一、 引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办,(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出: 如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险,你会怎么办,(出现问题情境) 二、 欣赏与理解故事 电梯里有只大熊 1、导语: 有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢, 2、欣赏动画片 3、理解故事 (1)红袋鼠碰到了谁,(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子) (2)红袋鼠心里是怎么想的,(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己) (3)他是怎么做的,(想办法救自己: 让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救) (4)假如你也在场，你还有没有别的方法,(将问题从动画片抛向幼儿自己) (5)熊奶奶对红袋鼠说什么,(肯定自救的积极行为) (6)你看了这个故事，你懂得了什么, 三、 观看幻灯、讨论 1、出示几种场合: 一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办,将一些正确、合理的方法用简单的动画示出来。 2、分组讨论: 请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。 3、交流相互之间的发现: 展示各组的画，相互介绍四、 活动延伸 1、两人结伴阅读故事 电梯里有只大熊 ，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做,如果你也在电梯里，你会怎么办, 2、故事表演: 幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。