高级职称论文评语

高级职称论文评语 篇一:高级职称自我评价(共6篇) 篇一:申报高级职称的自我鉴定 高级职称自我鉴定 高级职称自我鉴定 就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等方面情况进行评价而形成的书面文字。总结以往思想、工作，以及指导今后工作什么的;重要的自我鉴定将成为个人生活中一个阶段的小总结，被收入个人档案。自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分 高级职称自我鉴定 就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等方面情况进行评价而形成的书面文字。 总结以往思想、工作，以及指导今后工作什么的; 重要的自我鉴定将成为个人生活中一个阶段的小总结，被收入个人档案。 自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。 (1)标题。自我签定的标题有两种形式: 1)性质内容加文种构成，如《学期教学工作自我鉴定》。 2)用文种“自我鉴定”为标题。如果是填写自我鉴定#表格#，不写标题。 (2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。 1)前言。概括，常用“本学年个人优缺点如下:”“本期教学结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后教学，特自我鉴定如下:”等习惯用语引出正文主要内容。 2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、教学等方面的内容逐一写出自己成绩长处。 3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。 4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。 (3)落款。在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。 申报高级职称的自我鉴定 本人从教十二年来，教出了不少优秀的学生，而对于普 通生本人也一视同仁。本人认真贯彻党和国家的教育方针， 以人为本，全面育人，视培养优秀人才为自己的终生事业。 在教学过程中，形成了自己的教育教学方法和观念，并且取 得了良好的成效，教学效果显著，赢得了广大师生的尊重， 并受到自治县的表彰，被评为优秀教师。本人不满足于已取 得的成绩，继续提高学历和学力，进入xx师大跟班就读研 究生，修完硕士研究生的全部课程，完成学业后主动回校工 作。回校后，仍然一心扑在工作岗位上， 任劳任怨，无私奉 献，为学校的发展竭尽自己的聪明才智，尽管进步是一点一 滴地取得的，有时并不十分明显，但是本人深信，只要继续 努力，今后一定会取得更大的成绩。 在早期的***工作中，本人重视班风建设，善于班级管 理，能因材施教，综合评价学生，让每一个学生都得到健康 成长。教学扎实，有自己独特的教学风格，善于培养和转化 后进生，教学成绩显著。在培养指导年轻教师方面，也取得 一定成绩，帮扶对象成长较快。 多年的教学实践，本人苦乐均有，一言难尽。如今申报 高级职称，回顾自己多年走过的路，想到自己从一个年轻的 小伙子变成了一个 中年人，不禁苦笑一声:这些年，我得到 了什么,失去了什么,得失都无所谓了，只要教的学生成 才，就是最大的快慰了。 这就是我的自我鉴定，这就是我从教十二年后交上去的答卷。 篇二:教师评高级职称个人业务 个人业务工作总结 徘徘徊徊孤孤寂寂，勤勤殷殷绵绵。兢兢业业默默于讲坛，诲人长路悠悠而漫漫。立根 讲坛十五春秋，诲弟子数千，工作勤勤恳恳而艰辛，生活清清意浓浓。业绩斐然，感概颇多。 首先，作为一名专业的历史教师，自然明国家发展之难，民 生之艰，党的任务之巨，于情于理，爱党爱国之情自然更深一层。在思想方面，我拥护党的各项方针政策，积极贯彻党的教育 方针与政策，认真学习科学发展观和一代代党领导提出的重要思想，忠诚于党的教育事业，投身于社会主义建设洪流，视教师职业为事业，视他人孩子为自己孩子，对工作认真负责，满怀热情地教诲每一个学生。用党的思想，武装学生的头脑;用党的精神，培养学生的品格;用党发展的艰辛历史，激发学生的爱党爱国之心，用党的“正能量”，去感化一个个幼小心灵。 自己虽非党员，却一直在向党靠拢，严于律己，恪守党性，讲正气，树新风，并且不断传递“正能量”。弘扬党性的文章写过不少，自觉得《****----********“太阳”》最催人泪下。2011年，此文完稿，原意旨在宣扬黄陂地方史，弘扬党的精神，展示党与黄陂人的鱼水深情，后被福建闽侯党组织部、宣传部收录成文，并发放优秀证书及稿酬。此文且被北方网、吉林英烈网、黄陂论坛等著名网站收录，目前仍被挂网。平时教学中注意结合实际，利用黄陂地方史对学生进行思想教育，培养学生爱国、爱党、爱家乡、爱父母之情。 教学方面，成绩斐然。耕耘于教学一线十五载，班主任工作 十五年，默默奉献，却无暇于名利。自2000年历史并入中考科 目始，我一直担任九年级历史教学任务，***中学的历史中考成 绩一直位居全区前五名。得领导垂怜，09年下任八年级班主任 一年，但仍兼带九年级两个班，以培养新老师，指导九年级历史 教学，后重返九年级班主任之列，被领导、同事谑称为“把关 教 师”。作为班主任，我时时关注学生心理动向，及时和学生家长 沟通，并且利用教育云平台建立自己班级的空间，增强班级的凝 聚力，展示班级风采。 为了提高教学质量，我认真备课，刻苦钻研教材，制定每一 学期切实可行的教学，因材施教，用最佳的方法知识传授给 学生，用耐心去教诲每一个学生，用爱心区感化每一个学生，充 分调动学生学习的主动性、积极性。并且我始终保持着严谨认真 的教学态度和作风，积极承担教学任务，认真完成学校规定的工 作。一木不能成林，除了完成自己教学任务之外，我积极地指导 其他转行教历史的老师，如***、***、***等，为学校培养了人 才，充实了历史教师队伍。 面，我积极参加各级部门的教研活动，改进教学方法。每学期除 校级常规的公开课之外，还承担街道、区教育局的检查，积极承 担教导处的“迎检员”工作。2004年成为黄陂历史学会第二届 会员，并积极承接教研员试卷评析、编辑练习卷等工作。2005 年参加学校英语组评课活动，并撰写案例，获得全区英语案例评 选一等奖。08年参加武汉市骨干教师培训，自己在教学能力方 面更上一层楼。其余常规教研活动更是不可胜数。除此之外，我 自学计算机，不断探索电教技术，并成为黄陂城域网管理员。 一份耕耘，一份收获。04年我撰写的历史论文获区级二等 奖，说课比赛市级二等奖(证件遗失，有学会资料)。05年英语 案例获区级一等奖。06年两个班主任论文获区级二、三等奖。 07年教学技术论文获区级二等奖。08年四个论文分别获优秀奖、 区级二、三等奖，市级三等奖，常规检查获优质课荣誉证书一个， 且评优荣誉证书一个。10年优质课荣誉证书一个，教师区级赛 课指导奖证书一个。11年获市级教学能力大赛三等奖，辛亥革 命人文知识竞赛辅导奖荣誉证书一个，党组织部建党70周年征 文优秀奖一个。13年常规检查优质课荣誉证书一个。14年获区 教学常规检查优质课荣誉证书一个，另教育云空间评比获三等 奖。(证件遗失者未计) 春风风人，春雨雨人，知识育人。身为教师，自当儒雅，远 离低级娱乐。平时忙里偷闲，笔耕不辍，一来缓清贫之危，二是 修生养性，培养情操。近年来我之姓名(笔名***)发表于全国 各大报刊笔记、散文等千余篇，教育论文、随笔尚存样刊的有 09年教育时报《**********》，10、11年作文周刊《**》、《*******》 和11年父母课堂教育随笔一篇，百度搜索，部分文章至今仍在 网上展示。 2014年度，历史退出中考，我服从领导安排，转战英语， 兼职历史，外加班主任和城域网管理员。士不可不弘毅，任重而 道远。 环境改变人，也培养人，经历风雨，方见彩虹。 总而言之，教师的生活就是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢 笑。扎根教坛心悠悠，粉笔无言写春秋。黑发积霜疑人老，芬芳 境，在今后的教育教学工作中，我将继续努力，与时俱进，为培 养21世纪高层次人才而倾尽全力。 2015/7/26 篇三:高级职称评聘个人业务工作总结写作技巧 高级职称评聘个人业务工作总结写作技巧 一、个人业务工作报告的作用和地位 个人业务工作报告，是申报专业技术资格的必备材料之一，不仅是个人业务工作情况的总 结，也是业务水平、能力、成果的展示，更是评审委员会了解与评价申报人业务水平和能力的 重要依据之一。报告写得好不好，直接影响到专家对申报人的评价结果，所以写好个人业务工 作报告很重要。 二、总体要求 业务工作报告要全面、客观、真实地反映个人任现职以来的政治思想、职业道德、专业技术水平能力、工作成绩及履行职责情况等。 业务工作报告一般可分为五个部分: 一是个人自然情况、简历及专业工作经历; 二是思想品德及职业道德;三是专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益、奖励情况;四是发表论文、论著、研究报告等学术水平情况;五是继续教育情况。 三、业务工作报告的主要内容 个人简历应按工作岗位、职务的变动分别、分段填写。专业工作经历主要指任现职以来所从事的代表个人能力与水平的专业工作，同时应注明个人所起作用(主持、参加、独立承担等)。 政治思想和职业道德主要指遵守国家法律、法规，有良好的职业道德和敬业精神等方面， 包括个人任现职以来所获的荣誉。 专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益奖励情况，是业务工作报告的主要部分，内容要详实。要求提供反映出水平、能力的主要专业工作总结，特别是要把所取得的成果、效益及在促进集团公司发展中起到的主要作用在报告中体现出来。即:主持哪些课题，课题进展情况，有哪些创新，取得哪些突破，通过哪类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价等。 论文、论著、研究报告及工作经验总结，这一部分主要反映了申报人本专业理论知识、学术水平，应在业务工作报告中反映出来。报告中除了概括论文、论著、研究报告及工作经验的主要内容及学术水平、价值外，还要注明发表论文的刊物名称及时间，以及个人承担情况(独立、合著等)。 继续教育主要指任现职以来参加的本专业业务学习与培训，也包括学历教育。报告中要写明反映继续教育学习的课程、(政工专业继续教育内容，根据政工专业技术人员工作实际和需要确定，每年上半年为中宣部和省委要求的当年形势政策教育的主要内容，下半年为政工干部专业知识学习)。形式、时间等，( 根据文件规定，中高级人员每年接受继续教育的时间不少于72 学时，初级人员不少于40学时)，特别要总结出学习后的收获和提高以及对工作中的指导作用。 四、其它要求 1、业务工作报告是个人任现职以来本职业务工作的高度概括， 不要把任现职前的工作再总结进来，也不能写成流水账。 2、业务工作报告所反映的水平、能力、效益、成果应客观、真实，要与所提供的证明材料相符，属集体创造的成果应注明个人部分的作用。 3、专业理论知识、专业技术工作能力、业绩成果等方面的总结，要对应所申报级别的资格条件要求去写。 4、申报高级资格人员的业务工作报告一般在3000字左右，申报中级资格人员的业务工作报告一般在 2000字左右，申报初级资格人员的业务工作报告一般1000字左右。 5、报告中应注明申报的理由，符合申报条件的条款。 6、对个人业务工作中的不足与今后努力方向在报告中也应有所反映 综合考虑，本人具有比较系统的专业理论知识，政治立场坚定，在政治思想工作中取得一定业绩，基本具备高级政工师的任职条件，也基本具备了高级政工师应有的素质要求。为使自己能更好地为企业的安定稳定、为企业的党建思想政治工作和神文明建设事业尽职尽责尽力，本人特申报政工系列高级职务，请予评审。特此报告。 篇四:职称考评自我评价 职称考评自我评价 我们认为:读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师 自我充电的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。 我叫丘志仁，xx中学劳技课教师，**年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，**年专科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生 自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法 活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。 先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提怪问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性; 我大胆改革劳动技术课的教学模式，将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。 学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探 索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。 篇五:职称考评的自我评价样稿 职称考评的自我评价样稿 我们认为:读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。 我叫丘志仁，xx中学劳技课教师，**年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，**年专科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及 教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的 方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课 上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的 重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得 生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课 后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式 多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数 量。 先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所 带班级班风纯正，学风较 篇二:职称论文评定条件 职 称 论 文 目录 评职称的条 件...................................................................................................... .......... 2 一、论文、著作条 件............................................................................................. 2 二、申报高、中级职称学历、资历条 件............................................................. 2 1、高 级:.................................................................................................. ...... 2 2、中 级:........................................................................................................ 2 职称论文的标 准............................................................................................................ 3 职称论文撰写特 点........................................................................................................ 3 职称论文的必要 性........................................................................................................ 3 高级职称评选需要发表核心论 文................................................................................ 4 目前国内有7大核心期刊(或来源期刊)遴选体 系......................................... 4 国际三大索 引......................................................................................................... 4 职称论文发表流 程...................................................................................................... .. 4 职称论文的格式和规 范................................................................................................ 4 优秀职称论文的五大要 素............................................................................................ 7 一、创新 性............................................................................................................. 7 二、可读 性............................................................................................................. 8 三.信息 量............................................................................................................... 9 四、参考文 献......................................................................................................... 9 五、署名与致 谢................................................................................................... 11 评职称必备条 件...................................................................................................... .... 11 一、呈报评审材料的内 容................................................................................... 11 二、呈报程序及要 求........................................................................................... 12 评职称的条件 一、论文、著作条件 根据省人事厅《关于调整专业技术资格条件论文发表刊物等级划分规定通知》粤人发(2005)300号文精神，著作论文要求，可简单概括为: 申报高级:要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文2-3篇或在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析(论证)报告2篇以上。 申报中级:要在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文1篇或在具有CN刊号、ISSN刊号的专业期刊发表论文1篇以上，以及解决技术问题而撰写的专项技术分析((转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:高级职称论文评语)论证)报告1篇以上。 【特殊情况1】北京市评职称不需要发表论文，只需完成相应数量的论文，参加论文答辩即可。 【特殊情况2】湖南省申报中级职称不需要论文，申报高级职 称只需要发表1篇论文。 论文发表有两种方式，通过自己投稿,往往录用机会较少;也可以找论文代理发表更加快捷方便! 二、申报高、中级职称学历、资历条件 根据省深化职称制度改革的若干意见(粤人发[2003]178号)，申报高、中职称学历、资历条件调整如下: 1、 高级: 具备博士学位，或取得中级资格后、从事专业技术工作满3年的人员，达到副高级或 不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高级资格。 2、 中级: (1)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年;未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上。 (2)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年;未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上。 (3)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级资格后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作 15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格 职称论文的标准 职称论文首先应当具有独创性。要在论题涉及的范围内，言他人所未言，提他人所来提。要有所创新，有所发现，要有独特的、合乎客观实际的看法。只是重复、模仿别人的意见，称不上学术论文。如在社会科学领域内，提示独创性常见于这样三条途径: (1)结合新的社会实践对以往理论加以继承和发展，如，在社会主义建设中，结合中国国情，对马克思主义的完善; (2)对新发现的资料加以研究，史学、考古学的研究常常如此; (3)通过搜集、整理前人已有的成就的途径获得新结沦，例如哲学史、语言史的研究。 独创性是的生命。学术论文还应具有科学性和专业性。科学性是指论文必须有翔实可靠、准确无误的材料作依据，它所提出的观点，所作的结论，绝不带任何随意性和主观性，而是经过严密的科学论证，经得起实践检验的，论文条理清晰结构合理，具有较强的说服力和感染力，深刻揭示客观事物的内部联系和规律，也就是言之有理，言之有据，言之有序。专业性是指论文从题目、选材到文字表达，都要具有某一学科、专业的特色，要摸透“行情”，用“行话”，如图书馆学的论文常常要运用款目、标注、二次文献、情报检索语言等专业词汇。法学论文则常用法人、主体意志、仲裁、诉权、罪行法定主义等等。学术论文不必人人都看懂。好的学术论文是独创性、科学性、专业性高度的统一和结合。 职称论文撰写特点 1、按照单位科研课题、上级主管部门的基金课题以及所在教研室研究方向撰写的论文，必须按照严谨的学术论文风格撰写。 2、纯粹的职称论文撰写，一定要迎合刊物的办刊要求以及刊物本身的栏目来撰写，保证高度的紧跟时代步伐，能够吻合当前的科研方向。 3、字数不要太长也不要太短，一般来说如果发表国家级刊物字数在 4000-5000左右，如果是发表核心字数在6000-8000为宜。 4、格式标准按照:标题、小标题、摘要、关键词、正文、参考文献、作者介绍、英文标题、英文关键词、英文摘要来书写。 5、论文观点不要太偏。这个很重要。 职称论文的必要性 (1)职称论文是工作水平、工作业绩的证明文件之一; (2)晋升职称、加薪的必要文件之一; (3)评审中、高级系列职称的硬性指标之一; (4)对外宣传单位、个人、进行学术科研交流的必要途径; (5) 是现代学术发展的趋势。 高级职称评选需要发表核心论文 目前国内有7大核心期刊(或来源期刊)遴选体系: 北京大学图书馆“中文核心期刊” 南京大学“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊” 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”(又称“中 国科技核心期刊”) 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊” 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊” 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊” 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。 国际三大索引: SCI《科学引文索引》，Science Citation Index EI《工程索引》，The Engineering Index ISTP《科技会议录索引》，Index to Scientific & Technical Proceedings 职称论文发表流程: 主要有以下两种: 一、投稿——发录用通知——交版面费——收样刊 二、投稿——发录用通知——收样刊——寄稿费 职称论文的格式和规范 题目(尽量简短，不要超过20个字～) 作 者1, 作 者2 (1. 作者单位，省市 邮编;2.作者单位，省市邮编) 摘要:科技期刊摘要主要由3部分组成:待解决的问题、过程及方法、结论。一般为200字左右为宜。中文摘要编写要求: ?摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容; ?切忌将应在引言中 出现的内容写入摘要，一般不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价); ?用第三人称，不必使用 “本文、作者”、“我们、笔者等字样作为主语，以方便编辑刊用; ? 缩略语代号，除了相邻专业读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。(摘要质量的高低，直接影响论文的被引用率和被EI等检索类期刊的收录率) 关键词:关键词1; 关键词2; 关键词3 (要求3-8个关键词，各词间用分号“;”隔开) 中图分类号:根据关键词，从《中国图书馆分类法》第四版中查找。 NAME Name1，NAME Name-name2 例如:WANG Xiao - yan) (1.Department, City, City Zip Code, China; 2.Department, City, City Zip Code, China) Abstract:为了国际交流，论文须附英文摘要。英文摘要应是中文摘要的转译;请不要用“We”等第一人称作主语，以方便编辑刊用。 Key words:keyword1; keyword2; keyword3(要求3-8个关键词;用分号隔开;一律用小写,缩写除外) 1 引 言(以下内容排单、双栏均可) 引言内容。 2 标 题 正文内容。? 篇幅:一般在6000,8000字左右;? 符号:正 文、图表中的变量都要用斜体,英文缩写、计量单位、函数名称、运算符号、括号等都要用正体, 容易混淆的外文字母及符号请注明, 文中的计量单位一律使用《中华人民共和国法定计量单位》;? 插图:要有图序、图名，插图要精绘，图字要清晰;插图和照片不得用复印件,必须是精绘图和原照片;图、表应安排在正文中的相应位臵上; ? 表格:要有表序、表名，用三线表(表格的左、右端不封)，采用小数点对齐式; ? 公式:公式须用字符格式录入。 (请您认真校对稿件，避免出现拼写错误、漏字、多字等问题，正确使用标点符号。) 2.1 标题 正文内容。 2.1.1 标题 正文内容。 3 结 论 正文内容。 篇三:评高级职称 个人业务工作总结写作 一、个人业务工作报告的作用和地位 个人业务工作报告，是申报专业技术资格的必备材料之一，不仅是个人业务工作情况的总结，也是业务水平、能力、成果的展示，更是评审委员会了解与评价申报人业务水平和能力的重要依据之一。报告写得好不好，直接影响到专家对申报人的评价结果， 所以写好个人业务工作报告很重要。 二、总体要求 业务工作报告要全面、客观、真实地反映个人任现职以来的政治思想、职业道德、专业技术水平能力、工作成绩及履行职责情况等。 业务工作报告一般可分为五个部分: 一是个人自然情况、简历及专业工作经历; 二是思想品德及职业道德; 三是专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益、奖励情况; 四是发表论文、论著、研究报告等学术水平情况;五是继续教育情况。 三、业务工作报告的主要内容 个人简历应按工作岗位、职务的变动分别、分段填写。专业工作经历主要指任现职以来所从事的代表个人能力与水平的专业工作，同时应注明个人所起作用(主持、参加、独立承担等)。 政治思想和职业道德主要指遵守国家法律、法规，有良好的职业道德和敬业精神等方面，包括个人任现职以来所获的荣誉。 专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益奖励情况，是业务工作报告的主要部分，内容要详实。要求提供反映出水平、能力的主要专业工作总结，特别是要把所取得的成果、效益及在促进集团公司发展中起到的主要作用在报告中体现出来。即:主 持哪些课题，课题进展情况，有哪些创新，取得哪些突破，通过哪类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价等。 论文、论著、研究报告及工作经验总结，这一部分主要反映了申报人本专业理论知识、学术水平，应在业务工作报告中反映出来。报告中除了概括论文、论著、研究报告及工作经验的主要内容及学术水平、价值外，还要注明发表论文的刊物名称及时间，以及个人承担情况(独立、合著等)。 继续教育主要指任现职以来参加的本专业业务学习与培训，也包括学历教育。报告中要写明反映继续教育学习的课程、(政工专业继续教育内容，根据政工专业技术人员工作实际和需要确定，每年上半年为中宣部和省委要求的当年形势政策教育的主要内容，下半年为政工干部专业知识学习)。形式、时间等，(根据文件规定，中高级人员每年接受继续教育的时间不少于72学时，初级人员不少于40学时)，特别要总结出学习后的收获和提高以及对工作中的指导作用。 四、其它要求 1、业务工作报告是个人任现职以来本职业务工作的高度概括，不要把任现职前的工作再总结进来，也不能写成流水账。 2、业务工作报告所反映的水平、能力、效益、成果应客观、真实，要与所提供的证明材料相符，属集体创造的成果应注明个人部分的作用。 3、专业理论知识、专业技术工作能力、业绩成果等方面的总 结，要对应所申报级别的资格条件要求去写。 4、申报高级资格人员的业务工作报告一般在3000字左右，申报中级资格人员的业务工作报告一般在2000字左右，申报初级资格人员的业务工作报告一般在1000字左右。 5、报告中应注明申报的理由，说明符合申报条件的条款。 6、对个人业务工作中的不足与今后努力方向在报告中也应有所反映