评价诗歌作者的观点态度学生版

评价诗歌作者的观点态度学生版 评价诗歌作者的观点态度 编写人:曾宝祥 审核人:钱启先 日期: 班级: 姓名: 学号: 【学习目标】 1、理解诗歌的内容主旨 2、评价作者的观点态度 【学习重点】 评价作者的观点态度 一、考纲解析: 评价文章的思想内容和作者的观点态度 用现代观念审视作品和作者～评价其积极意义和历史局限。 二、高考趋势: 纵观近几年关于观点态度方面的题型～主要考两种类型:一是对作者观点的评价～二是对后人对此诗某个方面所持观点的评价。 三、知识链接 观点态度:主要包括作者在诗歌中体现出的观点态度以及读者对作者的观点态度或后人对该诗态度的一种评价。 四、提问方式 1、诗中××与××是否矛盾?为什么? 2、有人说～此诗××方面怎样怎样～你对此有什么看法,或是否同意,,请简要说明。 四、解题格式: 第一步:表明观点,同意还是不同意、矛盾还是不矛盾, 第二步:阐述理由。 五、解题示例: 例1、,09年全国卷?,阅读下面这首宋诗～然后回答问题。 次石湖书扇韵? 姜 夔? 桥西一曲水通村～岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到～藕花多处别开门。 [注]?石湖,南宋诗人范成大,1126—1193,晚年去职归隐石湖,在今江苏苏州,～自号石湖居士。 ?姜夔,1155—1221,,:字尧章～号白石道人～饶州鄱阳,今江西波阳,人。浪迹江湖～终生不仕。淳熙十四年,1187,夏～曾去拜见范成大～这首诗约作于此时。 ,1,这首诗描绘了一幅什么样的画面,是由哪些景物构成的,请简要叙述。 【答案】?描绘了一幅山环水绕～村阁隐然～浮萍泛绿～藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃～曲水弯流～楼阁隐约～浮萍漂碧～藕花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。 1 ,2,有人说～诗的后两句歌颂了范成大的品格～第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法,请简要说明。 ?同意:诗的后两句写范成大由入相到出世～一方面突出了他漠视功名～淡泊利禄的高洁品行～另一方面也衬托出那些趋炎附势之人的辱人贱行～同时还写出了诗人对范的崇仰、敬佩与赞美。 不同意:前两句以景衬人～后两句以事写人～突出范的品格高尚。“人不至”更加衬托出环境的优雅～也突出地赞美了范成大达到了无人能及的高尚境界。 例2、2010年江西卷14(阅读下面这首诗～然后回答问题。 送人归京师? 陈与义? 门外子规啼未休～山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马～犹有归时一段愁。 【注】?京师:指北宋都城汴梁。?陈与义:南宋初年爱国诗人～河南洛阳人。 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分) 答:思念故土～有家难归的悲伤。 (2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么?(4分) 答:不矛盾。因为在诗人看来～即便故园没有战火～但国土沦丧～南北分裂～所以送友人归京时～触景生情～心中难免生出一段忧国之愁。 :六、牛刀小试 1、,2010重庆卷,阅读下面这首词～然后回答问题。,6分, 菩萨蛮 〃北固题壁【清】郭麟 青天欲放江流去～青山欲截江流住。侬也替江愁～山山不断头。 片帆如鸟落～江住侬船泊。毕竟笑山孤～能留侬住无, ,1)简析“片帆如鸟落～江住侬船泊。”中“住”字的含义。(2分) (2)词的上阕说“侬也替江愁”～下阕说“毕竟笑山孤”～“愁”与“笑”是否矛盾,为什么,(4分) 2、,2011【辽宁卷】,阅读下面这首宋诗～完成8，9题。 题郑防画夹五首?(其一) 黄庭坚 惠崇?烟雨归雁～坐我潇湘洞庭?。 欲唤扁舟归去～故人言是丹青。 [注]?郑防:画的收藏者～生平不详。画夹:分页装潢的画册。?惠崇:北宋僧人～画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。?潇湘:指湘江～流入洞庭湖。 8(请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分) 2 9(古代有人批评这首诗说～要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画～这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。(5分) 3、,2010,,天津卷,阅读下面两首唐诗～按要求作答。,6分, 峡口送友人,司空曙 唐诗, 峡口花飞欲尽春～ 天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客～ 今日翻成送故人。 送蜀客 唐 〃雍陶 剑南风景腊前春～ 山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远～ 自缘身是忆归人。 ,1,《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色,他是通过哪 个意象表达出来的, ,2,两首诗在抒发送别之情的同时～还表达了什么共同的情感, ,3,有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法。你是否同意,请说明理由。 4、,2012届苏州第一次质检,读下面两首唐诗～然后回答问题 ,10分, 金陵晚望 (唐)高蟾 3 曾伴浮云归晚翠～犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手～一片伤心画不成。 金陵图? ,唐,韦庄 谁谓伤心画不成,画人心逐世人情。 君看六幅南朝事～老木寒云满故城。 注:?这是一首题画之作～诗人看了六幅描写南朝史事的彩绘～有感于心～挥笔题下了这首诗。 ,1,高诗前两句写景～试分析其表现手法和作用。,4分, ,2,高诗说“一片伤心画不成”～韦诗却说“谁谓伤心画不成,”～各有何道理,,4分, ,3,两首诗都是怀古咏史诗～表达了怎样的共同主题,,2分, 4