圆圆的春天

圆圆的春天 一(活动目标 1(训练幼儿思维的发散性和连动性。 2. 通过幼儿欣赏《圆圆的春天》，让幼儿感知儿童散文作品，学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。 二(教学 1( 激发法 2( 探索法 三(活动准备 1(知识准备:幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。 2(材料准备:生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。 3(教师准备:录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片) 四(活动过程: (一)游戏(找圆) 1(老师:"今天，有许多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来吧? 2( 幼儿听音乐找朋友 〈二〉幼儿介绍找到的朋友并认识字"圆圆的"〈要求幼儿大胆介绍:如圆圆的皮球……〉 〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉 1(教师出示背景图，幼儿认识字"春天" 2(教师出示操作卡介绍春天的朋友;蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字(蜻蜓、青蛙、鱼娃娃) 3(幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉 4(提问:使幼儿了解散文诗的特点。 "你们喜欢散文诗吗," "喜欢它什么呢," 〈四〉幼儿仿编散文 幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗 幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做) 〈五〉延伸活动 幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作(如:抱腿滚圆、拉手成圆圈等) 五(各领域渗透 音乐:圆圈舞 美术:幼儿用圆进行美术创作画 科学:幼儿了解VCD放音原理 六(生活中的渗透 幼儿练习形容词组