教育热点问题

教育热点问题 社会热点——教育问题 高考亟待改革 一、 中生负担减而不轻。 二、 家长经济负担重，苦不堪言。 三、 素质教育成为一句时髦的口号。高分低能者众多。 四、 统一高考制度貌似公平实则不公平。(1.小学到初中到高中，学校好坏决定教学质量好坏，就决定着高考成绩好坏。2.重点高校分布不均。) 如何改革高考制度:短期应完善考试内容(考能力而不是死记硬背)、考试方式(要灵活多样而不是一张试卷定终身)、各高校在各地的录取(根据参加高考人数确定录取比例)长期目标:取消统一高考，高校自主招生。但目前条件还不合适。(没有配套措施，若取消高考，失去统一的尺度，就连表面的公平都无法保证，带来新的更大的不公平。) 校长不是官 行政化的办学理念，各级学校行政化色彩越来越浓，学校成了机关，教学质量未必有保障。校长与行政官员可以互换，忽视了是否具有先进教育理念和教学经验。老师无心从教，一心做官。 择校要通过均衡教育来解决 择校问题难以解决，原因在于:1.家长重视教育，希望让孩子上最好的学校。2.教育资源特别是中小学教育资源严重不均衡。3.收取高额择校费。 教育部门提出就近入学原则，前提是教育资源均衡化，1.应加大教育投资，改善普通学校特别是农村学校的办学条件。2.均衡师资力量，一方面提高教师素质，一方面重新整合现有师资。) 教育不能被地方经济增长绑架 当前优质教育资源稀缺又分布不均，使得优质教育成为吸引投资的筹码，地方政府为招商引资，制定许多优惠政策给少数人加分，造成不公平。 继承传统文化不可作秀 打着继承传统文化的旗帜搞一些活动，穿汉服行古礼，作秀成分大。继承传统文化不是复制其形式，而是学习继承传统优秀文化的内核和精神，如果让形式掩盖精神，那就是复辟而不是弘扬，是背叛而不是继承。 民办教育不可束缚太多 在我国急需大批人才之时，民办教育可以缓解公办教育资源不足的问题，像非公有制经济一样，是公办教育的有益补充，既为国家节约了资金，同时可以通过良性竞争促进公办教育发展。应做到公办学校不收费或少收费，民办学校收费由市场决定。 中国是一个有五千年文明的伟大国家，作为一个中国人，我感到自豪和骄傲。中国有着辉煌灿烂的古代文明，曾经的唐朝盛世更是令人羡慕。中华民族要实现伟大复兴，是每个中国人的梦想。我也一样期待这个时刻的到来，但是怎么实现,梁启超先生的《少年中国说》中这样讲到:“少年强，则中国强。”我很赞同，他强调的是教育，少年是国家的希望和民族的未来。如果每个中国人都能成为有用之才，都能成为国家的栋梁，那你可以想象中国会是多么伟大和富强。这方面就要加强教育，让国人都有一个健全的人格和素质，都有一个为国家富强而拼搏的决心和勇气。那样中华民族伟大复兴就指日可待了。 关于中国的教育，我也曾经做过一些探索，有了一些自己的想法，和大家一起交流一下，希望能够提出一些宝贵的意见。我的思想体系我自己称为“天任教育”，意为“以天下为己任”的教育，就是要让每个孩子都有这种志向，能够“以天下为己任”，以国家为重。天任教育是以建立大型的教育基地为核心，大概100万,200万人一个基地，目的是最大限度节 约资源，实现最科学最全面的教育;同时与现在社会有一个适当的隔离学习阶段，以让孩子们安下心来好好学习，免受外部环境的影响，尤其一些社会丑恶现象。全国可以建立8,10个这样的基地，孩子上完小学就可以直接送到国家教育基地，部分地方可以上完初中再送过来。在这里孩子的身体、思想道德、文化素质均得到最大的完善和提高。在这里集中全国最优秀的老师来教育孩子，实现最全面的教育。 打破“人什么都可以选择，但是无法选择出身”的枷锁，让每一个孩子都站在同一个起跑线上，提供均等的生活和学习条件，实现出身平等、互助互爱、公平竞争。因为在孩子们不具备劳动能力时，他们理应接受平等的条件，学习和成长。在他们成人之后，则可以通过自己的奋斗，来改善自己的生活条件，追求自己的人生理想。这个时间段的不平等是通过他自力更生争取来的，应该鼓励。而在他们老年以后，到了退休年龄，因为丧失劳动能力，则可以继续接受平等的生活条件，进入国家养老院。总的思想是，在一个人不具备劳动能力时，他们各方面应该是平等的，而不平等是通过自己的劳动来实现。 具体的教育方式为:国家建立大型教育基地与国家养老院相结合的体制。因为中国也面临人口老龄化社会问题，这两者可以结合起来。60,70岁的老人照顾10,16岁的小孩，17,25岁的同学照顾70岁以上的老人。当然这双方都会作一个筛选和培训，符合一定的标准才可以。这样的目的是让大家相互帮助，培养孩子们的爱心，同时也可以让老人们安享晚年，快乐的渡过余生。可以组织各种各样的文艺活动团体，也让大家的精神有所寄托。孩子们则要学会照顾他人，以帮助他人为快乐之本。以此形成一个互助友爱的氛围，让每个人都感觉到温暖。 一 1、首先要让孩子们有一个强健的体魄，加强身体的锻炼，武术列为必修科目，达到强身健体的目的。同时培养孩子们的体育爱好，开展丰富多彩的体育活动。 2、其次加强孩子们思想道德修养，树立远大的人生理想，培养健全的人格和价值观，名人传记、成功学列为必修科目。让每个人都有一个榜样，一个渴望成功的心，不甘于平庸一生而碌碌无为。 3、完善孩子们的知识体系:(1)全面了解中国当前的社会状况(国情)，既要让他们看到中国发展所取得的成绩，更要让他们看到中国当前社会发展所存在的问题(自然环境，社会道德，政治经济等)，并对成因、发展趋势做深入的分析;(2)全面了解哲学、历史学、文学、美学、法律学、经济学、伦理学、社会学、军事学、环境科学、自然科学等，选择喜欢的学科做更为深入的研究和探索。(3)了解当前世界发展的概况，世界各国政治、经济、军事、文化、科技等各方面的发展情况，积极汲取其有益经验，并与中国的实际情况相结合，研究中国的发展。(4)系统的了解当前社会的自然科学、社会科学发展的最前沿，了解他们在实际生活中的应用及未来发展趋势，结合自己的爱好做进一步的研究。(5)给孩子们创造一个平等、友善、和谐的生活学习环境，孩子老人在这里的一切均为免费，在这里享受一个“各尽所能，按需分配”的初步共产主义社会，当然这需要一个循序渐进的过程，最终目的是让全社会都过渡到共产主义社会。 二 1、实行课本租借制，书费主要用来购买课外学生必读的哲学、文学、历史、美学、法律学、经济学、伦理学、社会学、军事学、环境科学、自然科学等方面的书籍，全面提升学生的知识文化层次，丰富课外文化生活。 2、教材的修订:内容上要包括学习此学科的意义、方法、最终目的，学习计划、的制定，此学科当前的发展前沿。 3、必修科目:名人传记、成功学、环境科学、中国国情。 4、停止当前的分散办学，筹备建立国家的教育基地。私人或民办院校建立在国家教育 基地内。 5、师德师风建设:打破教育行业的铁饭碗，建立学生会制度。建立教师终生学习制度，定期对教师进行一定的培训，定期对教师的知识文化水平、道德修养进行考试和评审。 6、建立教师资格年度评审制度，建立教师行为。 7、加强师范院校的建设，培养知识全面、师风高尚的人才。 8、当前教育资源的对接:5,8岁在当地小学学习，主要学习语言文字、数学、外语、音乐、美术、自然科学等，并学习武术。 9,10岁在当地初级中学，主要学习文学、哲学、历史、美学、伦理学、数学、音乐、美术等，并阅读部分名人传记;并学习武术。 11,12岁在当地高级中学，主要学习哲学、佛学、文学、法学、经济学、社会学、环境科学、自然科学、数学、外语、音乐、美术等，并大量阅读名人传记、中国国情，学习武术。(每两周学习一门自然科学和一门社会科学，可以采用投影教学、科普片等方式) 13,25岁在国家教育基地学习，接受更全面的教育，可以将目前的大学学科在此提前开设，并选择自己的爱好学科，作为自己的研究方向。建立自己的学习规划，为自己树立人生目标。 (学习期间书籍可以每个班级一套，同学之间可以相互传阅，不必每人一套，以节约资源;同时可以将各类学科知识拍成教育宣传片，以加强学习。) 9、选址筹建国家教育基地，学生规模在100万,200万人之间，发达地区可以建立200万人的规模。并与国家养老院结合起来建设，统一布局，合理布置。 10、停止目前的学校扩建，取消教育的分散投资。 三 1、国家教育基地建设的费用:财政拨付为主要手段，社会集资办学。民间办学力量，社会捐助等。 2、开征教育及抚养税，每一个在18,60周岁的工作人群的必缴税种(以身份证号做登记)，各地区可以根据经济水平设定征收标准，结合个人的收入水平而有所差别(富人就为社会多做贡献)，代替目前的社会养老金。此税收专用于国家教育基地的日常运作费用(含国家养老院的费用)，缴税以后子女可以享受免费教育，纳税人在60岁以后也可以免费接入国家养老院。 3、国家教育基地要有一定的耕地，粮食、蔬菜、瓜果要争取实现自给自足。可以组织身体健康的老人和孩子参加劳动，既可以充实其生活，也可以节约费用，同时培养孩子们热爱劳动的生活习惯。 4、加大天任教育思想的宣传力度，充分利用电视、报刊、网络、影视等宣传手段，提高人们的共识，取得民众的理解和支持。 5、专门拍摄天任教育基地的宣传片，讲述这里和谐幸福的生活场景和学生的全面教育。 6、国家教育基地前期接收西部地区的失学儿童，国家贫困地区及教育落后地区的孩子，以此作为对西部教育的支持。同时也接收发达地区的学生，加强融合，实行一加一帮扶，体现孩子之间的互助友爱。 四、 1、孩子出生直至断奶以后或是在5岁以后，便送到国家教育基地，在这里接受最系统完善的教育。家长可以定期来基地探望，可以提供住宿。探望期间可以接受一定的教育。 2、老人年满60周岁，完成纳税任务，可以直接进入国家养老院，安享晚年。喜欢小孩的，在经过一定的培训和筛选后，可以认领孩子，并作为其监护人。承担日常生活中的抚养及教育的义务。 3、孩子和老人在这里均享受免费的就餐、住宿，实行“各尽所能，按需分配”的生活 方式，实现初步的共产主义。 4、孩子从国家教育基地毕业后，要通过在学校期间的劳动，每人可获取一定的生活经费，然后步入社会，自己寻找工作，实现自食其力。经费不够的，向同班同学求助。在25岁之前，进入社会工作后，感觉自身能力欠缺的，可以再回基地接受1,2年的免费教育和培训。超过25岁，接受有偿教育。 5、每个孩子在毕业前都要做一件自己认为成功的且对国家发展有一定意义的事情。同时要具备一技之长，以适应社会发展的需要。 6、对于热爱学习，在自然科学或社会科学研究领域有成就者，可以继续学习和出国深造。 7、振兴中华，在中国的经济、教育、文化等领域取得巨大成就后，可以接收经济欠发达地区的学生来中国学习，学习中国的教育方式，使其能够在自己的国家得到推广和应用，以造福人类。 8、年龄在25岁,60岁的社会劳动者可以从自己的小家庭中解放出来，专心于自己的工作，实现自己的人生价值，以有所成就;同时可以避免因工作忙而疏忽对孩子的教育和管理。 目前中国也慢慢步入老龄化社会，老年人越来越多，社会负担会很沉重。国家需要开始攒钱了，为以后养活老人开始攒钱。设立一个国家养老基金，每年要往里面存钱(可以是国民收入的5%)，这个要长期坚持，作为一个基本国策。 现在已经进入高科技的时代，工业生产自动化程度大大提高。中国以前依靠廉价劳动力来吸引外国投资，而现在随着劳动力成本的提高，这种优势在慢慢消失，已经有外商开始离开中国。中国的劳动密集型产业结构最终是要进行调整，当然那会是很多人失业。时代的发展，高素质人才将会适应未来的需要。机械化、自动化生产，将会降低人力的使用，还可以发展机器人来代替人工，将人类从繁重的劳动中解放出来。 人们整天忙忙碌碌，为生计而奔波，是大部分人的生活。有时要是和动物做个比较，人类可能和他们幸运不了多少。或许很多人也不知道这一辈子为什么而活着，就这样走完了一生。因为没有时间，或是没有精力，只是觉得让一家人生活的幸福，就这样过吧。大部分人的劳动是在生计的压力下而产生的，所以他们的劳动是不快乐的，还要承担巨大的生活压力。如果把劳动看做是对生活的享受，或许是一件很幸福的事情。 把人类从生活的重担下解放出来，开始自己真正的生活，实现自己的理想和抱负，让自己在世界上留下脚印，造福于人类。或许这才是我们来到这个世界的目的。 关注楼主收藏转发至天涯微博添加到专辑