天下有道丘不与易也 (3)

课题： 天下有道，丘不与易也 第三课时 【学习目标】 1、 引导学生对比分析孔子与长沮、桀溺、荷蓧丈人两类人物 2、 引导学生领会孔子勇于担当社会道义的精神 【教学过程】 （一）自主学习 1. 读课文“子路从而后”选文，边读边译 标注重点词语（重点点实词、虚词、活用、特殊句式等）并解释，发现问题记下来 我的问题：（知识） ※展示梳理内容翻译（可写可不写但要保证课堂展示质量） （二）合作探究 1.“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”是什么意思？你如何理解？ 2.子路说“不仕无义…………道之不行，已知之矣” 如何理解？ 1. 孔子和长沮、桀溺、荷蓧丈人一类的人有何不同？ 【拓展延伸】 4.联系时代背景，说说孔子是一个怎样的人？身上什么精神值得我们学习？ 【课堂小结】 【达标作业】 当堂检测，检测内容见课件 【课后反思】 个 性 笔 记