一点一横长

一点一横长 明凤英 ?我常常想起我的小学老师～达时雨。 ?小时候～学写繁体字。碰上笔画多的～达老师就教我们一些顺口溜。‚一点一横长～一撇到南洋。我的耳朵长～我姓王～我今年十四岁～在一心国小上学。‛这是繁体‚廳‛字～大厅的厅～整整二十五笔。 ?‚一点一横长～二字下面口四方～两边丝绕绕～鸟儿站中央,‚这是‘鸞’字～红鸾星动的‘鸾’。‛还有‚亡、口、月、贝、凡～‛这是‚赢‛字,输赢的赢…… ?我们扯开嗓门喊起来～伸出手指把字写在空气里。一时～教室里像是让我们挂满了‚廰‛字～叮叮当当作响。达老师假装捂起耳朵～说:‚你们声音好大:外面的树叶子～花儿都让你们嚷嚷下来了。‛大家咧嘴嘻嘻笑起来。教室外面～隔着走廊～木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下～落在黄土堆上。 ?达时雨老师是我三、四年级时候的导师～江苏泗水人～1949年到台湾。那时她大约三十几岁～高高的个子～粗密浓黑的长发。自行车来去～娴雅悠闲～软底平鞋～踏地无声。她把自行车停在教室走廊外面～木麻黄树下面～笑眯眯地、无声地走进教室。她上课非常认真～铆足了力气。下课了～她静静坐在教室里～支着头看木麻黄树～笑眯眯地看我们冲进冲出～疯跑一气。她的苏北口音非常甜蜜温柔～棉花糖一样拖长了:‚当心摔跤哦。‛ ?达老师并不是一个棉花糖一样的女人。三年级第一天上课～她开口就告诉我们～做什么要像什么。做小学生～就要好好读书～孝顺父母。告诉我们做人不能有虚荣心～要有服务的精神。长大了～做有用的人～为国家社会做事。达老师说她在大陆念女子师范学校～校门口挂了一幅对联～写的是:想做大官的请出去～要做小姐的别进来。她说这些话的时候～凛然正色～字字清楚。我们都安静下来～不敢造次。 ?达老师教我们成语。从‚一‛开始。一贫如洗、一介布衣、一曝十寒……好像人生真是件严重的大事～处处都是险滩。一不小心～就要万劫不复。 ?有一次我家急着要用钱。妈妈苦无对策～叨念告诉我～课后的辅导不上了吧～可以省下30块钱寄给外婆。我听了妈妈的话～不作他想～下课背上书包～大踏步高高兴兴回家了。快出校门的时候～却让达老师给叫住:‚为什么不上成语课,‛我据实以报:‚我家钱紧了。我妈说不上了。‛达老师只说:‚上课去。‛我听了～也不作他想～回头进教室。父母辈疲于奔命～只求喂饱一家人的肚子～竟从来没有察觉什么。事后～我妈也像是压根儿忘了让我不上辅导课的事情。只是此后～我就没有再交过辅导费了。 ?难得糊涂的日子～如急流湍湍～竟也这样舟行千里。大学毕业后我四处奔走～跟达老师断了联系。多年以后～我才又听到更多达老师的事。达老师是从台北的一处高楼纵身跳下～带着她特有的清高和寂静～离开人世的。 ?我常常想起达老师支着头～静静坐在教室里看木麻黄树的样子。我没有机会告诉她～当年她讲‚想当大官的请出去～想当小姐的别进来‛的一刻～曾经多么地让我震动。我也没有机会谢谢她把八岁时候的我～领进了学习的畅想和快乐中。 ?想念她的时刻～我是多么愿意～生出彩翼～振翅飞到琼楼高处～把她从孤单绝望的一刻～奋力拉回。回到那‚一点一横长～一撇到南洋‛的瞬间。 ?一点～一横长。一撇无垠～到天涯。 本文主要通过四个场景回忆了我与达时雨老师相处的日子，请依次概括前三个场景。(每处概括不超过10个字)(共6分) 场景一: 场景二: 场景三: 场景四:免除我的辅导费 参考答案: 示例:场景一:教我们认字 场景二:提醒我们注意安全 场景三:讲做人的道理 评分标准:共6分～每处2分～意思表达准确即可。