童话故事 小红帽的故事

童话故事 小红帽的故事 童话故事 小红帽的故事 童话故事小红帽 童话故事:小红帽 从前有一个可爱自信的女孩，谁见都喜欢，最疼爱她的要数她的奶奶，她真不知再给她的孙女儿些什么才好。一次，奶奶送给她一顶红绒缝制的小帽。她戴上小红帽显得非常好看，从此不愿再戴任何别的帽子，于是人们就只管她叫“小红帽”。一天，妈妈对她说:“来，小红帽，这儿有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，给你住在村外的奶奶送去;她有病，身子虚弱，吃了会好一些的。趁天黑之前动身吧，到了野外得乖乖儿地走，别离开大路乱跑，不然你会跌倒和摔坏瓶子的;真那样的话，奶奶就什么也没有啦。还有，你进她的房间时，别忘了说‘早上好’，别一进屋就东瞅西瞅的。” “我会做好所有的事!小红帽对妈妈说，说完就和她拉拉手告了别。奶奶可是住在村外的大森林中，离村子有半小时路程呐。小红帽一走进森林就碰着一头狼，可她却不知道这是一种多么凶残的动物，因此并不怕它。 “你好啊，小红帽～”狼说。“谢谢，狼先生。”“这么早出村干吗来啦，小红帽?”“去看奶奶。”“你那围裙下边拿的什么来着?”“蛋糕和葡萄酒呗。昨天我们烤了蛋糕，奶奶病了，身子虚弱，吃了有好处，身体会健康起来。”“小红帽，你奶奶家在哪儿?”“进了林子还得走整整一刻钟，在3株大橡树底下就是她的房子，低处围着胡桃树的篱笆，你一定知道的，”小红帽回答。 狼心里想: 这小东西细皮嫩肉儿，一定很可口，味道准比那老太婆要好。我得放聪明些，叫她俩都逃不出我的手心儿。狼一边想，一边陪着小姑娘往前走，过了一会儿，它说:“小红帽，瞧瞧周围那些花开得 童话故事——小红帽 金凤凰小学音乐科(二)年级(上)册第(三)单元 班级:二(9)班 备课人: 使用人:1 第三课 童话故事 小红帽 人音版二年级上册教案 第三课 童话故事 【教学内容】 聆听《小天鹅舞曲》、学唱《小红帽》 【教学目标】 知识与能力: 通过听《四小天鹅舞曲》，唱《小红帽》、童话色彩的音乐和歌曲， 过程与方法: 主动参与创编动作表现歌曲，填唱名;选择打击乐等音乐实践活动。 情感态度与价值观: 感受体验乐曲轻快活泼的情绪 【教学重点】 引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。 教学准备:电子琴或钢琴，多媒体课件、录音机， 【教学安排】 1课时 【教学过程】 一、 聆听《小天鹅舞曲》 教学基本要求 1. 初听前可结合画片或幻灯，用生动的语言讲述《天鹅湖》的故事，让学生感受、分辨乐曲的情绪。 2. 提示:听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈? 3. 复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。 4. 提示:看谁的动作轻盈，合上音乐。 5. 引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。 6. 提示:请你用耳朵仔细听，敲击声音的强弱是否与音乐相适合?使学生注意乐感，培养合作的意识。 2. 在适当的时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。 二、 表演《小红帽》 教学基本要求 1. 谈话导入:今天老师给你们带来一本童话书，你们将会亲眼看到