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宝宝每天计划表

2017-10-05 10页 doc 25KB 68阅读

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宝宝每天计划表宝宝每天计划表 宝宝每天计划表 篇一: 幼儿园每日作息时间安排计划表幼儿园每日作息时间安排计划表幼儿园每日作息时间表时间 Time 7:30 7:30,8:00 8:00,8:30 8:30-9:00 9:00-9:10 9:10-9:50 9:50-10:00 10:00-10:4 0 10:40-10:5 0 10:50-11:2 0 11:20-11:3 0 11:30-12:0 0 12:00-12:1 0 12:10-14:1 0 排 小班 中班 大班 学前班 幼儿入园(Opening Time) 早...
宝宝每天计划表
宝宝每天表 宝宝每天计划表 篇一: 幼儿园每日作息时间安排计划表幼儿园每日作息时间安排计划表幼儿园每日作息时间表时间 Time 7:30 7:30,8:00 8:00,8:30 8:30-9:00 9:00-9:10 9:10-9:50 9:50-10:00 10:00-10:4 0 10:40-10:5 0 10:50-11:2 0 11:20-11:3 0 11:30-12:0 0 12:00-12:1 0 12:10-14:1 0 排 小班 中班 大班 学前班 幼儿入园(Opening Time) 早锻炼(Physical Exercise) 早餐(Breakfast)/晨读(Morning reading)/早锻炼(Physical Exercise) 早 操(Morning Exercise) 饮水(Drink Water)、休息(rest)/课前准备(Preparation before class) 主题综合活动‎‎(Theme integration Activity) (一) 饮水(Drink Water)、休息(rest)/课前准备(Preparation before class) 主题综合活动(Theme integration Activity) (二) 休息(rest)/课前准备(Preparation before class) 游戏(play time) 主题综合活动(Theme integration Activity) (三) 每 日 安餐前准备(reparing for Breakfast)/洗手(wash hands) 午餐(Lunch Time) 餐后散步(Walking)/每周一诗(Poem time) 睡前 睡前故事(bedtime stories)(10 分钟)/午睡(Nap (bedtime Time) stories )(10 分 14:10-14:3 钟) /午睡(Nap 起床(Get up) 午点(Snack Time) 0 Time) 起床(Get up)及 14:30-15:0 午点(Snack 0 特色活动(Special activities) (一) Time) 15:00-15:30 15:00-15:1 特色活动 0 (Special 饮水(Drink Water) 休息(rest) activities) (一) 15:10-15:4 15:30-15:40 特色活动(Special activities) (二) 0 游戏(play time) 15:40-16:2 幼儿饮水(Drink Water) 户外活动(Outdoor Play) 0 16:20- 17:3 整理时间(Cleaning Up Time) 离园(Leaving Time) 0 篇二: 孩子一天作息时间安排规划孩子一天作息时间安排规划我家孩子(小学一年级)孩子今年上小学一年级了,第一次家长会上,班主任宣布她的 带班理念就是两条: 成绩不重要,关键是习惯养成; 二是家庭学校配 合,共同培育孩子。虽然并不新颖,也不高深,但真照此实施,确实 有利于孩子的成长。班主任讲了两个多小时(别班的家长会早就散 了),老师诚恳地态度使我预感孩子摊上了一个有责任心、有想法的 老师。我家孩子智力发育不用自谦,确实很好。但是良好的习惯远 没养成,责任就在于自己当父母的没有有意识地去做这件事。所以, 受老师的激发,用一个多月的时间,对孩子生活、学习的每件事情都 尽可能地详细地建立了规范。实施一个月来,收效非常明显: 孩子认 真地地执行作息安排,需要父母督促的事项越来越少;对阅读兴趣增 强,开始自己读书;克服半途而废的想法,坚持每天记日记;坚持早 晚锻炼身体,身姿变得轻盈起来(原来体形偏胖,动作笨拙)。下面把这个规划发出来共享。这个规划除征求老师意见外, 就是我们两口子商量定的,请大家多提宝贵意见,丰富思路,以便进 一步改进。孩子一天作息时间安排规划 为使孩子生活学习规范,从而逐步养成良好习惯,对孩子一天的作息 做出规划。涉及到的五个方面问题阐述如下: 一、孩子的行为 现阶段,孩子每天所作之事归纳起来共 27 项: 1.放松 2.听功课 3.锻炼 4.叠被 5.洗漱 6.晨读 7.早餐 8.刷牙 9.穿衣 10.上学 11.回家 12.换鞋换衣洗手 13.记日记 14.晚餐 15.劳动 16.做作业及检查作业 17.整理书包 18.复习功课 19.锻炼 20.喝奶刷牙洗脚 2 1.知识拓展 22.持续默读 23.父母朗读 24.听故事 25.听英语 26.入睡 27.自由活动 上述事宜按完成方式划分为 4 类: 1(共同完成。由父母与孩子共同或同时进行的事项。共 11 项: 锻炼 (早、晚),早餐,上学,回家,晚餐,家务劳动,检查作业,知识 拓展,持续默读,父母朗读。2(引导完成。由父母一直在旁指导、辅助孩子方能完成的事项,共 3 项: 晨读,记日记,复习功课。3(配合完成。由父母做必要的准备后孩子独立完成的事项,共 1 项, 喝奶刷牙洗脚。4(独立完成。孩子独立就能完成的事项,即使有时需要督促,共 12 项: 放松,听功课,叠被,洗漱,刷牙,穿衣,换鞋换衣洗手,做作 业,整理书包,听故事,听英语,入睡。 二、具体培养目标 本规划考虑孩子的年龄阶段特点、知识接受能力制定,配合学校教育 实施。以此达到 4 个目标: 1.充分理解、吸收、消化学校所教知识。包括语文、数学、外语等, 从上学伊始打下坚实基础。 2.拓展知识面,培养良好的文化素养。在文学、历史、音乐等方面进 行启蒙。3.培养自觉意识,养成良好的习惯。包括学习上的“学习-复习-再学 习”习惯、书写习惯、记日记习惯,生活上的锻炼习惯、卫生习惯、 保持环境整洁习惯。4.培养独立意识, 增强生活能力。针对孩子独立动手能力较强的特点, 在本学期剩余时间里,加强督促和引导,使孩子能够独立完成更多的 事项。对“一.4”所列独立完成类的 12 件事项,强化督促,保证完 成质量;对“一.2”所列引导完成类的 3 项事项,强化引导,争取早 日由孩子独立完成;对“一.3”所列配合完成类的 1 项事项,待孩子 掌握电器使用、不虞烫伤时由孩子独立完成。 三、一天作息安排 (一)周 1——周 5 周 1-周 5,孩子每天要做 26 件事: 早晨 10 件,晚上 16 件。其中, 周 1 早晨由于升旗要早到学校,周二晚上上英语班,这两个时段比照 总体安排减少事项,缩短时间。*****早晨 10 件事***** 1.听音乐 用音乐唤醒孩子,孩子在音乐声中放松遐想,调动思维及身体苏醒, 接受音乐熏陶。 ?持续时间: 10 分钟。 ?所用内容: 《儿童古典音乐欣赏全集》、名曲一首。 ?实现方式:儿童古典音乐欣赏全集》、名曲一首。 ?实现方式》、《小学生必背古诗 70 首》、《新千家 诗》、《唐宋词选》、 《宋词三百首》、《元曲三百首》。利用晚上 “知识拓展”时间进行,每周 5 首。以后,结合《中国诗体流变》 《诗 词格律》两书,从诗经、楚辞向后梳理。 二是习语。目前主要是成语,书籍《成语接龙》,利用晚上“知识拓 展”时间进行,每周 5 个。以后逐步增加对联、歇后语、谚语等内容。 三是历史。现进行中国历史,书籍《细说中国》系列;之后进行世界 历史,书籍《人类的故事》。利用早晨送孩子上学路上进行。适当时间增加古代典籍、逻辑学、上网等内容。 ?实现方式: 计算机定时提示,播放促进理解、记忆音乐。 ?要 求: 认真学习,不能应付。 ?辅助工作: 一是录制孩子学习声音,借助笔记本电脑实现; 二是记 录每天所学知识点,除按周(月)复习外,根据“记忆规律”不断巩 固,争取形成永久记忆; 三是拓展上采取各种形式,寓教于乐,使孩 子乐于参与、便于接受; 四是编制专项计划: ***。12.持续默读 培养孩子独立读书习惯。 ?持续时间: 15 分钟。 ?所用内容: 孩子自行选择书籍。 ?实现方式: 计算机定时提示,播放舒缓‎‎的音乐。 ?要 求: 选择书后不能更换,阅读途中不准做其它事。 ?辅助工作: 父母和孩子放下手头事情同做,初期不干涉孩子书籍选 择,逐步加强引导。13.父母为孩子朗读 为孩子大声朗‎‎读。 ?持续时间: 10 分钟。 ?所用内容: 编制计划有目的选择。 ?实现方式: 计算机定时提示,播放舒缓的音乐。 ?要 求: 认真听并思考。 ?辅助工作: 编制朗读计划。14.听故事 计算机播放故事。 ?持续时间: 10 分钟。 ?所用内容: 经典童话、故事。 ?实现方式: 计算机定时提示,然后播放故事。 ?要 求: 无特殊理由,不能要求延长时间。 ?辅助工作: 编制播放列表,每周进行,征求孩子意见。15.听英语 ?持续时间: 15 分钟。 ?所用内容: 剑桥少儿英语课本和练习的听力资料。 ?实现方式: 计算机定时播放。 ?要 求: 认真听,心中跟读。 ?辅助工作: 磁带转换成 MP3,编制播放列表。16.入睡 播放促进睡眠的音乐,让孩子在音乐 声中入睡。 ?持续时间: 直到睡后,原则上不能晚于 20:30。 ?所用内容: 缓解睡眠音乐。 ?实现方式: 计算机定时播放。 ?要 求: 放松入睡。 ?辅助工作: 为第二天播放做好准备。 (二)周末 本学期,孩子仅上英语班,周末可支配时间较长。周末的安排,既要 抓好阶段复习、专题训练,也要充分考虑孩子放松娱乐的需要。按照“抓早晚、放中间”的原则安排时间。早、晚基本比照周 1-周 5 安排,但早晨起床时间后延 1 个小时,周 6 晚上有孩子自主的娱乐时 段,并且事项减少;中间时段除了必须进行的几件事外,其余时段孩 子自行安排,但不能看电视、打微机的时间不能过长。1(早晨。8 件事: 听音乐,听一周功课,锻炼,叠被,洗漱,晨读(周 1-5 内容),早 餐,刷牙。要求和周 1-5 相同。2(晚上。13 件事: 晚餐,劳动,记日记,做英语作业,复习英语,自由活动(周 6)/ 整理(周 7),锻炼,喝奶、刷牙、洗脸、洗脚,持续默读,大声朗 读,听故事,听英语, 1-5 相同。3(中间时段。 入睡(音乐)。要求和周 (1)必做 3 件事: ?阶段复习 30 分钟,复习本周(月)所学知识; ?专题训练 60 分钟,阶段性安排需要集中学习的知识,如查字典、 网上搜索、英语音标等; ?外语课,180 分钟(含来回路上时间)。制定专门的计划实施。 (2)自由活动: 4 个半小时,270 分钟。由孩子自行安排,父母总体 把关。 篇三: 每天作息时间安排表每天作息时间安排表早晨起床。。。。。。。。6:30 早点安排。。。。。。。。6:50 早晨到校。。。。。。。。7:10 午休时间。。。。。.(1:30-2 :20) 家庭作业。。。。。.(6:30-7 :30) 游戏时间。。。。。.(7:30-9 :00) 课外阅读。。。。。.(9:00-9 :30) 洗脚刷牙上床休息。。..(9:30-10:00)注意: 按时作息 篇四: 流均镇中心幼儿园每日幼儿活动安排表流均镇中心幼儿园幼儿活动安排表活动 活动节次 时间上午第二节课 9月7日 下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课 9月9日 下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课 9 月 11 日 下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课 9 月 13 日 下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课 9 月 15 日 下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课 9 月 17 日 下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课 9 月 21 日 下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课 9 月 23 日 下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课 9 月 25 日 下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课 9 月 29 日 下午第一节课 下午第三节课 大班 中班 小班 大班 中班 小班 大班 中班 小班 大班 中班 小班 大班 中班 小班 大班 中班 小班 大班 中班 小班 大班 中班 小班 大班 中班 小班 大班 中班 小班 丁燕 叶芹 李炳英 姜桂珍 杨芳 刘玉珍 丁燕 叶芹 李炳英 姜桂珍 杨芳 刘玉珍 丁燕 叶芹 李炳英 姜桂珍 杨芳 刘玉珍 丁燕 叶芹 李炳英 姜桂珍 杨芳 刘玉珍 丁燕 叶芹 李炳英 姜桂珍 杨芳 刘玉珍 张锦花 丁燕 祁桂华 潘国英 张锦花 丁燕 祁桂华 潘国英 张锦花 丁燕 祁桂华 潘国英 张锦花 丁燕 祁桂华 潘国英 张锦花 丁燕 祁桂华 潘国英 张锦花 丁燕 祁桂华 潘国英 张锦花 丁燕 祁桂华 潘国英 张锦花 丁燕活动班级负责老师检查人效果 活动时间活动节次上午第二节课活动班级大班 中班 小班 大班 中班 小班 大班 中班 小班负责老师丁燕 叶芹 李炳英 姜桂珍 杨芳 刘玉珍 丁燕 叶芹 李炳英检查人张锦花 丁燕(本文来自: .cdFds.cOM 池 锝 网:宝宝每天计划表) 祁桂华 潘国英 张锦花 丁燕 祁桂华 潘国英 张锦花效果10 月 9 日下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课10 月 13 日下午第一节课 下午第三节课 上午第二节课10 月 16 日下午第一节课 下午第三节课 篇五: 幼儿学习计划表星期 时间6:30~7:00 7: 00~7: 15 上午 7:15~7:45 8:00~8:30 1:00~2:00 下午 2:00~3:00星期一 晨跑 锻炼 洗漱 早餐 听英语星期二 晨跑 锻炼 洗漱 早餐 听英语星期三 晨跑 锻炼 洗漱 早餐 听英语星期四 晨跑 锻炼 洗漱 早餐 听英语星期五 晨跑 锻炼 洗漱星期六星期天自由支配时间 早餐 听英语自由支配时间幼儿园时间吴品 少年宫手风琴3:00~4:00 自由支配时间 4: 30~5:30 5:30~6:00 6:00~6:30 6:30~7:00 7:00~7:30 7:30~8:00 8:00~8:30 8:30~9:00 9: ~9:30 9: 30~10: 00 乐宁英语 管子工作室画画 自由支配时间 自由支配时间 自由支配时间 自由支配时间晚上
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