为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

尝试报纸的各种发声方法

2017-09-18 3页 doc 12KB 19阅读

用户头像

is_196623

暂无简介

举报
尝试报纸的各种发声方法尝试报纸的各种发声方法 观察笔记《尝试报纸的各种发声方法》 背景资料: 我们可爱的孩子们对很多事情都感兴趣~哪怕是在地上捡到了一张小纸条~都能把它当做宝贝~在手上把玩半天。自由活动期间~喻泉源兜里装了一张废旧报纸~好几个孩子都围了上去~虽然不认识上面的内容。但是~孩子们你一言~我一语的讨论起来。于是~我决定上一节关于废旧报纸再利用的课程—《报纸发声》~让孩子与这些废旧报纸相互作用~产生更大的教育价值。 观察时间:2011年11月 观察地点:本班教室 观察对象:全班幼儿 观察目的:尝试报纸的各种发声方法 观察实录: ...
尝试报纸的各种发声方法
尝试报纸的各种发声方法 观察笔记《尝试报纸的各种发声方法》 背景: 我们可爱的孩子们对很多事情都感兴趣~哪怕是在地上捡到了一张小纸条~都能把它当做宝贝~在手上把玩半天。自由活动期间~喻泉源兜里装了一张废旧报纸~好几个孩子都围了上去~虽然不认识上面的内容。但是~孩子们你一言~我一语的讨论起来。于是~我决定上一节关于废旧报纸再利用的课程—《报纸发声》~让孩子与这些废旧报纸相互作用~产生更大的教育价值。 观察时间:2011年11月 观察地点:本班教室 观察对象:全班幼儿 观察目的:尝试报纸的各种发声方法 观察实录: 1.对报纸的认识 2.报纸的作用 3.示范几种报纸的玩法~比如~折叠成飞机~船等〃〃〃 4.引导幼儿尝试相处各种让报纸发声的方法 (1)报纸还有很多神奇的功能~能够发出各种不同的声音呢~ 但是需要你们动脑筋想来帮助他。,随后~又找来几张报纸~发给幼儿, 方法:揉揉~撕一撕~弹一弹~搓一搓~踩一踩~甩一甩~ 启发和鼓励幼儿玩报纸创造出各种声音。 5.鼓励孩子上台来展示自己创造的报纸发声法。 ,对待有创意的方法可以请所有孩子一起来尝试验证~老师对幼儿说出的方法进行总结。, 分析与措施: 在这次活动中~孩子们利用报纸对声音进行了探索和创造~在探索的过程中~孩子们的积极性都十分高~每一个孩子都参与到了创造的过程中~令我很惊奇的是~孩子们的想象力一但被调动起来是多么的丰富~孩子想的方法特别的多~有些方法是我们都难以想出来的~比如像报纸与地面摩擦的声音,把报纸往上抛~用手朝上拍报纸的声音等。在本次活动中孩子们都很乐意把自己所想的~所做的跟老师和同伴分享。让孩子们的思维能力、想象力、动手操作能力、语言达能力都得到了一定程度的发展。 同时~在活动中。我也发现了有个别孩子的动手能力和思维性有一定的局限~通过被其他孩子的带动~他们才会跟着比较活跃一些的幼儿来重复他们所发现的报纸发声方法。其实在班级里~每一个孩子都是特殊的个体。个体与个体之间~难免有这样那样的差异。有些幼儿能力强~有些幼儿可能能力比较弱。但教育是有教无类的~面对不敢表展示自己创造的报纸发声方法的孩子~我就悉心蹲下来~伏在他的身边~看他露出淡淡地笑脸~为我展示着~我边看边引导他跟我一起来说。面对这样的孩子~我们的老师需要付出多一点爱心~多一点耐心~从孩子的角度思考~寻找适合他们的接受的方法~达到理想的教育效果。经过一次又一次的观察指导~这批动手能力稍弱幼儿的获取了很大的进步。 通过这次活动~一张报纸在孩子们的手中变得奇妙~也变得更有魔力。在整个活动过程中~我始终坚持“活动在前~认识在后”、“发现在前~结论在后”、“尝试在前~引导在后”的原则~幼儿始终在玩中感知各种报纸发声的方法、在玩中发现问题。作为老师在活动中则细心观察幼儿的神情、行为表现、讨论的问题等~注意幼儿有哪些困难和认知冲突~以便及时介入幼儿的活动~给予必要的引导~启发他们去观察、探索、发现。抓住幼儿的兴趣点~与孩子们一起在和谐互动中生成“亮点”。因此~幼儿在这次活动中玩得很主动、很开心~乐意与同伴交往~学习互助、合作和分享~使每个幼儿的心理得到了满足~为他们带来了探索的成功和喜悦~也激起了幼儿对科学探索的浓厚兴趣。
/
本文档为【尝试报纸的各种发声方法】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索