开商店

开商店 大班语言游戏:开商店 , 活动目标: 1、对熟悉的物品归类。 2、乐意遵守游戏规则，能在集体中大胆达自己的想法。 , 活动材料: 1、骰子一个，上有红、绿两种颜色 2、固体胶棒、商店(每人一份)，货物图片每桌4套 3、活动人数16人为宜;桌椅若干 注意:幼儿跟着音乐进教室，进教室后音乐停 一、给客人老师打招呼，安排座位坐下来 师:教室里有这么多客人老师，你们应该说什么呢,客人老师好～ 师:你们真是懂礼貌的孩子。(音乐停) 今天老师开了一家商店，叫扫描店。待会儿我要发出扫描的秘密: 1、 我说扫描店开张，小朋友就找个位置坐下来。 2、 扫描店开张罗～(教师拆开门，幼儿自选位置坐下) 二、玩听说游戏:开商店 (一)开糖果店 师:今天我们要玩开商店的游戏，玩什么游戏,(开商店) 先来猜猜涂老师开的一家商店叫什么商店,(出示多媒体图片糖果) 师:猜到的小朋友请举手，开一家什么商店,(糖果店) 师:小朋友都吃过很多很多的糖果，这边的小朋友扮演糖果，这边的小朋友扮演买糖果的客人。 注意:每个小朋友都要站起来说你自己是哪种糖果, 这边的客人要注意听了，如果有你喜欢吃的糖果，就赶紧站起来说:“我要买什么糖果”，要说清楚。 师:糖果宝宝们,(哎～) 准备好了吗,(准备好了～) 谁来第一个, (我是大白兔)(我想买大白兔糖果) 师:赶快把你买的商品抱回家呀～ 某某小朋友可喜欢吃的糖果了，一下子就把它抱回去了。 糖果店里的糖果不多了，马上就要卖完了。 你得推销一下自己，你是什么样的棉花糖,巧克力味的棉花糖哟,谁要买, 当幼儿遇到困难时，教师可以上前帮助。 小结:小顾客们都买到了自己喜欢吃的糖果，我们把美味的糖果都吃掉吧～请扮演糖果的小朋友回到商店里。 (二)投骰子，开商店 师:刚才开的商店是由这边的小朋友扮演的。。。,(货物) 这边的小朋友扮演的。。。,(顾客) 现在我们要交换游戏角色(去拿骰子) 刚才我是店长，是我在推销，现在我们要换一个游戏的玩法，瞧，我手里有一个。。。,(方形的盒子) 什么颜色的,(红色、绿色) 红色代表老师，绿色代表。。。,(小朋友) 如果甩到红色，就由涂老师来当店长。 如果甩到绿色，请小朋友推荐一个店长，他来选择开商店，好不好, 你们想要什么颜色,(绿色)可我想要红色也～红色红色红色。。。 (教师一边念一边丢) 师:好吧～给你们这个机会，谁来当店长,两组分别选一个店长，遵从少数服从多数的原则 由你们两来决定哪边当货物，哪边当顾客(两个店长商量) 你们要开什么店呢,( ) 师:商品要注意了，你要想想自己当什么饮料，要用好听的话把自己推销出去，是什么味道的,什么形状的,好不好喝, 准备好了吗,(准备好了) 由店长选择商品 商品可以在价格上吸引顾客，如买一送一，打五折啰等等 小结:刚才的游戏中，有一个顾客没买到好喝的饮料，是因为在游戏的过程中下手慢，下次可要快一点哟。 再一次重复游戏 三、每个幼儿开一家自己想开的商店，用胶棒将4样商品送到商店里。 小结:刚才我们开的什么商店,(糖果、饮料、电器) 在我们生活中还有很多很多的商店，比如玩具店、水果店、鞋子店等等。想不想开一家属于自己的商店,(想) 师:老师准备了一家空商店，和各种图片货物，拿着空商店先想好自 己要开什么商店，然后把你需要的商品贴在你的商店里，我们一起去，好吗,注意哟～如果你的商店里采购了不属于你的商品，那你的商店就有问题了，所以你们要好好想想你画的商品是不是属于这个商店的。 我希望小朋友能开不同的商店 (播放音乐，幼儿购物) 师:谁的商店货品购完了, 来给大家分享一下，你开了一家什么商店,进了哪些货品, 小结:不知道店长们进的货够不够，看看到时候生意情况吧～如果卖得好，就要多进点货哟。