[孩子不爱吃饭怎么办]孩子不爱吃饭怎么办_0

[孩子不爱吃饭怎么办]孩子不爱吃饭怎么办 篇一 : 孩子不爱吃饭怎么办 孩子不爱吃饭怎么办, 孩子不爱吃饭，让人头疼。到了吃饭的时间，孩子就是不到饭桌边，一点食欲都没有。有的是吃一口就乱转，孩子大人跟在后面追着喂;有时一口饭嚼半天不咽，一顿饭l、2个小时吃不完;有的是被家长训斥、打骂，又哭又闹，最后还是吃不进几口，以家长的无奈而告终。 据医学统计表明:现在儿童厌食偏食发病率高达40,，且多发于生长发育旺盛期的孩子，如幼儿期、青春期，严重影响孩子的生长发育。孩子厌食，往往造成身材瘦小、头发稀黄、贫血、没有精神，学习能力差。吃饭问题成了年轻的父母伤透脑筋的一大问题。要解决这个问题，首先要知道导致儿童厌食的一些原因，才能“症”下“药”。 原因之一:儿童在体内缺乏锌、硒 现代医学研究证实，锌是维系儿童健康，促进儿童生长发育、新陈代谢、调节免疫功能和脑细胞功能的重要微量元素之一，素有“生命之花”、“智力之源”的美誉。缺锌造成孩子厌食的原因如下: 1、缺锌使儿童味觉功能减弱，孩子食而无味 锌参与核酸和蛋白质的合成，缺锌导致味蕾功能减退，不易引起味觉，研究证明，锌缺乏5~7天后味觉敏感度便会明显下降，吃东 西味同嚼蜡，使食欲大减，出现厌食。所以缺锌的孩子有的喜欢吃辛辣苦等口味较重的食物。 2、缺锌使儿童消化能力功能减退，没有食欲: 缺锌可造成消化酶的活力减低，孩子消化不良，没有饥饿感，从而没有食欲。 硒参与机体多种酶的组成并与其活性有关，参与能量代谢、蛋白质代谢，增强细胞免疫功能，维持体内各种生理功能的正常运转。儿童从胃肠道吸收的营养物质需要经过含硒酶的酶促反应才能转化为能量。缺硒使儿童体内含硒酶活性减低，从而影响机体的能量供应，使儿童能量代谢异常，造成儿童食欲不振。 原因之二:铅中毒。铅是污染人类环境、损害人体健康，危害最大的重金属元素，儿童铅中毒可引起儿童厌食、呕吐、腹痛、便秘等，同时可伴有注意力不集中、脾气暴躁、发育迟缓等，所以儿童厌食要排除铅中毒。儿童铅中毒也与儿童锌硒缺乏有关，补充锌硒可有效解毒排铅。 原因之三:消化功能不良。如慢性胃炎、肠炎、睡眠不足等都可导致儿童消化功能紊乱，而致厌食。 原因之四:零食过多。现在的儿童大多数是独生子女，长辈们关爱有加，各种食品不怕买不到，就怕吃不完。宝宝们经常以巧克力、奶油蛋糕、高级饼干等作为零食，孩子血液中血糖含量过高没有饥饿感，所以就餐时就没有胃口，不想进食，餐间若饥饿时，却会以点心、糖果充饥，当然会不想吃正餐，形成恶性循环。现代生理学认为有规 律的胃排空及血糖降低，会引起人的饥饿感，是产生食欲的重要原因。而各种不易消化的食物停滞在胃肠，势必引起孩子厌食及消化不良，影响消化液的分泌，时间一长必然会引起胃肠节律性蠕动的紊乱 原因之五:家长对孩子饮食的过度关注 当孩子偶尔出现厌食问题后，家长如果对孩子的进食情况过分关注，有过多的要求和干涉，并使用各种各样的威逼、利诱的方法以达到让其进食的目的，结果可能适得其反，反而进一步强化了孩子不好好吃饭的行为，逐渐使孩子学会把不吃饭当作威胁大人满足他某种要求的手段，或把吃饭这件事当作换取大人对他注意和关怀的筹码，因此可能导致持久的厌食行为。此时，大人愈是急切地要他好好吃饭，他愈是不好好吃饭，由此形成恶性循环。 原因之六:活动量不足。受现代社会单元住宅或高层住宅及父母工作忙等的影响，孩子的户外活动少，与其他小伙伴的交往少，因而使孩子的消耗少，自然就不容易产生饥饿感。 原因之七:进餐前或进餐时过度兴奋或紧张 有的孩子在进餐前玩耍过度，活动量过大，吃饭时心神未定，自然没有食欲。另外，有的家长专爱在孩子进餐时训斥和数落孩子，或是进餐环境杂乱，成人激烈争吵等，都会使孩子精神紧张，孩子即使肚子饿了，也唤不起食欲。 了解了上述原因，家长就可有的放矢，进行预防和解决儿童厌食问题。 方法之一:带孩子到医院进行全面检查，对于生理性原因所致的厌食，应及时给予处理。对于缺锌硒或铅中毒可服用欣希安给予相 应的治疗;对于胃肠节律紊乱、腹胀的患儿可给予吗丁啉治疗以消除食滞、促进胃排空，这样可使孩子产生饥饿感;对于脾胃功能弱的患儿可在服用欣希安的基础上可配合开脾健胃的中药如脾可欣、醒脾养儿颗粒等进行调理;同时还要补充充足的B族维生素及维生素C，因为这些维生素都参与消化过程;另外，如果孩子合并其他身体疾病也要采取相应的处理。。 方法之二:创造愉快融洽的进餐气氛。尽量为孩子创造一个安静、舒适、愉快的进食环境，使他感到吃饭是一种乐趣。家长不要为吃饭给孩子心理上增加压力，不要在饭桌上训斥甚至体罚孩子。孩子吃多吃少应坦然处之，这顿吃不下，下顿就可能多吃了，“饥饿是最好的厨师”，不要逼着孩子吃、追着孩子喂，这样会激起孩子心理上对吃饭的反感情绪。不要在儿童过度疲劳或身体不适时强行让儿童进食，应首先安慰孩子并让其休息，然后再让他进食。不要把食物作为儿童出现良好行为的一种嘉奖，也不能用剥夺孩子进食作为一种惩罚。 方法三:培养良好的饮食习惯。定时、定量给孩子进食，减少两餐间的零食，养成不挑食、不偏食、吃得杂、吃得全的习惯。吃饭时不要逗孩子说笑，不要边看电视边吃饭，这样会影响胃肠蠕动和消化腺的分泌，导致消化不良。不要蹲着吃饭，否则会引起嗳气、呃逆、腹胀，影响进食量。 方法之四:花样翻新，诱导食欲。给儿童吃的食物，要注意新鲜和品种多样化，应注意荤素搭配，并以清淡食物为主，脂肪食品为辅，还应有各种蔬菜瓜果，实践证明，饭菜多样化、艺术化、色香味 俱全、是刺激儿童食欲的好方法。 方法之五:增加孩子的活动量。适当增加孩子的活动量，特别是户外活动，这样能促进儿童的新陈代谢，加快对食物的消化吸收。孩子有饥饿感，才会“饥不择食”。但饭前活动量也不宜过大，以免过度兴奋安静不下来而影响食欲。 方法之六:顺其自然。对已经有厌食习惯的孩子，当孩子吃饭期间心不在焉时，不要生气，可以给孩子一个吃饭的时间限度，若吃不完，不要大惊小怪，而要不动声色地把食物拿开，孩子少吃一点或不吃一餐，是没有什么问题的，当他喊饿时，绝对不要给零食吃，切不可强迫或哄骗。运用这种方法时，家庭成员必须统一，共同执行，有一次迁就或有一个人让步，就难奏效。 了解了孩子厌食的原因和纠正方法，对症下药，儿童厌食不难纠正。 篇二 : 孩子不爱吃饭怎么办, 前几天发了一篇日志《欢迎分享孩子吃饭问题的经验和教训》，得到了几十位家长的积极回应，从不同角度谈了自己的切身体验，都很宝贵。我在这里把妈妈们的经验梳理汇总一下，便于大家吸收借鉴。 我发现，即使在吃饭的问题上，我一贯倡导的顺其自然、顺势引导的方式也是颇为有效的。 逼迫孩子吃饭，会增加孩子的厌烦。顺其自然，饿了就自然会爱吃些。 一位妈妈说:吃饭睡觉是天性，饿了自然会吃，顺其自然就好， 偶尔喂一喂促进亲子关系也很好，但一定要坐着好好吃，吃多少由孩子说了算。 我儿子从一岁半正式开始自己吃饭，一开始就告诉他吃饭的时候要好好吃，吃完了才能去玩。不管吃多少只要他说饱了就可以了。 我家宝贝也是一岁开始自己学吃饭的。刚开始撒的多，固定的地点和时间。每次外婆都告诉她不要紧，撒的可以喂小鸡，宝贝和小鸡一起长大。我们大人吃什么菜她就吃什么。几个月大就开始给她吃鱼，一岁时自己都吐鱼刺了。一岁半时能很熟练地用筷子夹菜了。既不吃零食，也不挑食。从出生到现在喝的都开水，从没有便秘的现象。宝贝已四岁，一日三餐是与我们大人同步的。 吃饭就好好坐在桌前吃。她从小开始吃饭时就一直在桌前吃，并且一直灌输，吃饭就在桌前吃，离开桌子就不吃饭。给她买了一个儿童餐桌椅，可以支起来在大人餐桌上吃饭，每个人都有固定的位置，后来就自己坐在餐桌上吃饭了。小时候养成习惯就好了，习惯成自然。 我的孩子一岁多一点开始自己吃饭。刚开始撒的多，给他穿饭衣也不弄脏衣服。孩子刚学吃饭的时候对独立吃饭有着很强的欲望，这个时候家长不要怕洒饭弄脏衣服。让他自己吃，用不了多久就学会了。 关于孩子学自己吃饭，在孩子两岁多吧，某一天看报，有一位妈妈介绍怎样让孩子自己吃饭的方法，我才突然醒悟:孩子要学习自己吃饭了。我在他坐的位置的地面上铺张报纸，然后让他自己来。刚开始时，地上，桌上，脸上，都有他自己吃饭洒落的饭粒呢，不过吃 一段时间之后就慢慢好起来了，过程适当指导一下他:尽量别把饭菜洒到地上，掉台面上的可以捡起来吃了，不要浪费。孩子开始自己吃，我只装几口饭在他碗里让他吃，然后再喂他吃饱;在他自己吃得比较好时，也会表扬他没洒米饭;他把几口饭吃光了，会问他:吃了一碗饭了，还要不要再来一碗,他会很高兴地说:要～然后再给他装几口，吃完再装，饱了，表扬他:哇，帅帅今天吃了几碗饭啊,他开心地大声回答:三碗～在这过程当中，也曾经因为孩子把饭打翻在地而对他怒吼过，现在想起其实挺内疚，因为那时没怎么接触过育儿方面的知识，不会理解孩子的能力。在孩子学会自己吃饭之后，好像就很少要父母喂他吃了。孩子有时也需要哄，有时候煮的菜小子不怎么喜欢，会发脾气说不吃这菜，好吧，不吃就不吃，拌酱油饭吧，吃完酱油饭，我会把他不想吃的菜夹一点到他碗里:试试味道怎么样，看好不好吃,他试过之后基本都会空口吃上一份的。还有一点比较好，就是孩子懂得适可而止:吃饭吃饱了就可以了，切勿贪吃，吃撑了比饿着是更难受 我们从来不为孩子吃饭的问题操心。孩子吃饭，习惯很重要。孩子从开始吃米糊开始，我们是坐着，左手抱着孩子，右手喂他吃，过程当中不会用玩具引弄他。在他吃米糊时，我们会笑着对他说“这个好好吃哟”。吃饱了就把他放小床上自己玩，一般15分钟左右就吃饱了。可以吃粥时，他已经能扶着东西站着或走动了，不过我们不会让他这样吃。到饭点了，拉张小椅子让他坐好，大人和他对面坐着喂，双腿稍微夹着椅子两边他不让他走动，手里给他个会响的小玩具，边 吃边玩手上的东西，但不会影响他吃的速度，吃饱了就可以自由活动咯。小孩一直都吃得很快。记得在孩子10个多月时曾送他回乡下我哥那住了差不多一个月，周围很多人都认识他了，就是因为他吃饭的态度和速度让周围很多大人都羡慕:如果我家的小孩吃饭能这样乖这样快多好啊～因为他们家中的小孩吃饭，都是大人拿着一碗饭跟在孩子后面追着喂，没一个多小时搞不定～对于每一样新的食物，每次在让他吃之前，我们都会自己先吃一口，然后很陶醉地对他说:唔，好美味～然后喂他吃，他也会吃得很美味的样子;我们什么可以吃的食物都会让他尝试，大人吃什么，他也吃什么，什么都对他说很好吃。在他会说话之后，吃东西还会问他味道怎么样，他都会说:美味～好多小孩不吃葱姜蒜苦瓜之类的，当中有父母的原因，因为他们不吃，并且会给心理暗示小孩:这东西味道好臭，所以孩子也不吃，|我家小孩不挑食，我们给他的心理暗示是:这也好吃，那也好吃，什么都吃，营养才全面。对于小孩耍脾气不吃饭时，我们不会强迫他吃，我们会问他:是真的决定不吃,他说是，我们会对他说:不吃的话，爸爸妈妈吃饱了就要洗碗，什么都不留的哦，也不会为你另外煮的哦，当然也不会有零食。我会边吃边说:这肉好香，好美味～然后我们吃到一半时再问他一次吃不吃，他这时已经有些担心没得吃了，看到我们吃得那么开心，不想错过好吃的饭菜了，想吃，那我们也给他个台阶下:趁还没洗碗，要吃就要快咯。孩子吃饭，菜对口也很关健，我们会把肉炒得香喷喷，味道香，闻着已经有食欲了，孩子一般都喜欢吃香口的东西。现在孩子快10岁了，80多斤，不算太胖，匀称。现 在吃饭，吃到美味的菜，会竖起大拇指:美味，好吃～因为平时会跟他说:吃到好吃的，你要说出来哦，让做的人知道，那么他就会更努力，做得越来越好吃～孩子也喜欢拿第一，小时候吃饭，第一个吃饱了，表扬他一下下:比爸爸吃饭还要快哦～心里美滋滋的，然后再接再励 还有最重要的一点，我家孩子吃饭最好的一点就是不挑食。我们在吃饭的时候不评论每种食物如何如何，每样都是好吃的，都是有营养的。孩子小时候吃绿叶菜有点卡，我就给她弄成小块，跟她说绿色菜里有叶绿素，吃了对宝宝好。吃胡萝卜、南瓜时说，这里面有胡萝卜素，吃了眼睛亮。吃黑木耳时说，吃了头发黑。吃红枣时说，吃了脸蛋嘴唇红，像白雪公主一样漂亮。小女孩爱漂亮，就用这些来引诱她吃。她睡觉总喜欢把衣服撩起来，露个肚皮，于是吃到姜的时候，我就说姜可以暖肚子，吃了肚子不会疼。所以到目前为止，她什么都吃，不管是蔬菜还是水果，包括葱姜蒜，都来者不拒。到现在她还经常问我，这种食物有什么营养。我知道的就告诉她，不知道的就说有空上网查一查吧 另外一位妈妈的经验:尽量自己做饭，买孩子喜欢的菜，增加菜的种类。孩子不喜欢的菜，暂时回避一下，等孩子慢慢好转，不厌食了，再添进菜谱来。看到孩子有一点点进步，就给予表扬。 我周围也有很多吃饭愁死大人的孩子。我觉得，在吃饭的问题上，如果孩子自己吃了一点大人就要抓住时机表扬一下，孩子高兴了，听到了表扬就会有力自己动手。我们左右邻居家的小孩子几乎都在我 们家吃过饭，孩子在一起吃，吃的既多又快，即使另一个不吃，看别的孩子吃的好自己就会吃了，像是一场比赛。 大人不适合在孩子面前表现出他不吃饭是多么严重、重要的事情，其实吃饭本来也是件很自然的事情，饿了就吃，这是正常的生理反应，很简单。如果大人很紧张，这种感觉孩子是很容易感受到的。那么大人就容易给孩子这样的暗示:不吃饭或不好好吃饭是一件很大、很严重、很不容易解决的事情。这样就强调了孩子的这种行为。解决起来更难。 很赞成让孩子意识到吃饭是他自己的事这种做法。我也注意过自己的4岁左右的侄子，如果饭桌上大家各自吃各自的，专心地吃，不去强调侄子是否爱不爱吃哪样饭菜，或者不去太多关注他吃得困难与否，那么侄子自己也就能把心思很多地放在吃饭上了。这也是一种饭桌上的感染。 父母吃饭时自己吃自己的，不要太在意孩子的一举一动，吃完该干嘛就去干嘛,象我有时就在门外面伸伸腰什么。我同事家一个女孩子，四个人天天催女孩子吃饭，爸妈也说快点吃，爷奶也说快吃。但是孩子无动于衷，太多人关注未必是件好事，影响了孩子的心情。 还是要承认孩子天生的不同，同样的方式，结果可能不同。 一位妈妈说:我的两个孩子，大的男孩，从来不需要担心吃的问题，给什么吃什么，包括青菜～两岁多开始自己吃～但偶尔要求喂，就喂吧～现七岁了～小的女孩，最爱喝奶，现三岁基本还是喂的，而且要让她看着电视边喂～～其实让她自己吃，她有时候也会吃，可是 一般吃半碗，就宣布饱了，可是一会儿又开始找东西吃或喝奶～所以为了让她一次性吃饱些，我们总是喂着她～因为喂着，她就没事干，就要走来走去的，于是就开着电视让她坐下，于是就成了习惯了～知道这习惯不好，可总想着再大一些会好的，上了幼儿园会好的，呵呵......于是就还一直这样子。因为吃得饱，她几乎不会找零食吃，所以体质很好，很少生病。 另外一位妈妈说:这个问题不同的孩子要不同的对待吧,我的孩子一开始不好好吃饭,我最讨厌满屋一边跑着一边喂饭 ,大人孩子都伤神,他不吃就饿着;让他知道吃饭是自己的事儿.后来就坐在桌子上好好的吃完饭才去玩儿。同学的孩子也是不爱吃饭我就建议她:你饿他一次试试,她说试了没用,我一直以为她是心疼孩子没狠下，不过婆婆都是说孩子不追着喂怎么可能，没办法老人的观念不好改的，后来只好规定只能在屋里吃绝对不能出院子。还好现在孩子吃饭还算省心。 我家儿子 5周岁，到现在还是会有喂饭的时候，因为姥姥一直服侍他到现在，虽然我们经常告诉老人不要喂饭，但是老人看到不吃饭还是忍不住喂他，自然自己吃饭独立就很晚。但是4周岁开始，我尽量制止喂饭，只要吃饭就过来自己吃，偶尔喂饭可以，但是必须是你先吃几口，然后再喂，并且喂饭必须是我们同时在餐桌上吃，而不是像姥姥追着屁股后面喂着吃。渐渐的自己吃饭的时候大于喂饭了。但是，有时候不爱吃饭我还是会喂他几口。谁都有不愿意，不舒坦，撒娇的时候。我是觉得，渐渐的大了，孩子知道饥饱的，不吃他是不 饿的，不用强求。比如现在炎热的夏天，周末早上起来到10点多都不提吃早饭的事情，到了11点多，自己主动去餐桌将一碗蛋炒饭吃的精光。 我儿子现在三周岁不到，对他吃饭的问题上我顺其自然，他愿意自己吃我就让他自己吃，他说让我喂下我就喂下，他去外面吃饭或者别人家做客时他从来不让喂，坐在那里安安静静的吃完然后去玩。 再次感谢各位妈妈的亲身实践经验，群众的力量是无穷的～ 篇三 : 摘抄自高玄晔的知乎问答:孩子不吃饭该怎么办 行为铁律式方法，在用来进行行为导正时，是不可以离开正向沟通循环的，如若不然，只能增加孩子的焦虑和不安全感，一旦孩子无法从家人相处中获得爱，那即使行为看似导正了，也仅仅只是表象。[) -------来自于知乎问答:孩子不吃饭该怎么办, 原文戳 原文: 高玄晔，AMI蒙特梭利教师/心智蒙特梭利教育培训学… 鉴于我这篇答案是对两个答案的一种，有知友建议我把所评论的两个答主的观点放在一起对比会更直观。 那我就简单引述一下好了，不过想看原答的还请自行翻页…… 一笑风云过的看法: 有个简单粗暴有疗效的办法，饿他几顿，爱吃不吃。 目前警察叔叔已在他的答案后面补充了一些背景信息，其实是符合本答案所叙述的前提条件的，即“在拥有正向沟通循环的背景下，采取铁律式行为导正法” 夏绢生的看法: 很对不起。但是我反对目前最高票数的答案。 因为我就是用 @一笑风云过 所说的那种方法被对待长大的小孩。 你们做父母的啊，永远站在自己的立场上想问题，永远不去思考这样的做法会让孩子有什么感受。你们永远都只当他是个不懂事的孩子，却忘了他也是一个需要被尊重的人。 首先，我阐明一点:这种方法有效，确实有效。但我想仅代表我个人，说一说五六岁时的我，对于这种做法的感受:我觉得我是不被爱着的。 目前为止，夏绢生尚未针对她的答案提供更多背景补充，所以本答案仅仅只是针对“夏绢生已阐述的背景”为基础，发表的一些观点。 然后，对于本题目原本的问题，我在最后面顺便说了一点…… 以上。 ================原答案分界线================== 不邀自答。 很有趣，在看到这个题目之前，我还在一个知友们建的育儿群里分享我小时候家里的一些行为铁律。 然后点开知乎，就看到这道题了。 然后，在这道题里，就看到了完全方向相反的两个答案，而且赞数都还挺高。 @一笑风云过 ，和 @夏绢生 的两个答案，各自代表了在这件事情所涵盖的关系对象中的两端，即:家长和孩子。 我先丢出结论，我是赞成警察叔叔的方式的，然而夏绢生在这件事情上并没有犯错。 因为，一笑风云过的方法，有一个很重要的大前提是不能忽略的，而这个大前提我没有在夏娟生的答案中看到。 那就是:家庭成员中的正向沟通循环模式。 这种正向沟通循环模式，能够让孩子从中获得爱与力量，让孩子感觉到自己是“被爱着的”。 当有了这种沟通循环模式后，一笑风云过的这种铁律式方法才能够起作用，而不至于有太大的副作用。 行为铁律式方法，在用来进行行为导正时，是不可以离开正向沟通循环的，如若不然，只能增加孩子的焦虑和不安全感，一旦孩子无法从家人相处中获得爱，那即使行为看似导正了，也仅仅只是表象。 一个正向沟通循环的建立，首先有两个要点: 1、从某个行为、活动、动作中，沟通关系的双方都能够互相获得爱、肯定和认同。 2、当任何一方做出任何让另外一方感到不适应、不喜欢、不妥当或不舒服的活动时，双方必须开诚布公的对这一行为进行讨论，一起找出解决问题的。 而在夏绢生的答案里，我留意到了几个细节: 等到以后长了记性，一到饭点儿就乖乖蹲到桌子前，努力吃自己不喜欢吃的东西，因为恐惧挨饿，恐惧被漠视和疏忽。如果我撑破肚皮把饭吃的光溜溜，就会得到妈妈“很棒”的夸奖，和爸爸“果然还是得饿几顿”的感悟。 你知道你这样做是“为了他好。但是，最重要的问题是:你的孩子 知道你这样做是为了什么吗, 虽然我对这位知友具体的家庭状况是如何的不甚了解，但我可以大致推测，他的父母在使用这种铁律式的方法之后，并没有及时地和孩子沟通，让他明白自己为什么会受到这样的结果。 并且，非但没有沟通，父亲还给了一个非常消极的反馈，冷嘲热讽…… 也就是说，在前述的第2点里，他的父母是没有做到的，至少在我所见到的答案范围里。 说得更大白话一点，冤有头债有主，你捅我一刀好歹要知道你为了啥捅我吧, 至于评论里那些说“你说5岁小孩懂个啥,”的，既然5岁小孩儿们不懂，那家长不是更应该告诉他们，家长为啥捅这一刀了吗,,,不然你还教养个啥, 而第1点，虽然从答案之中，我无从知晓，她的父母是否有做到，然而从夏绢生的答案中所透露的态度看，我想这个正向沟通关系应该是没有建立起来。不然也不会让她有了怀疑“自己到底有没有被爱着”的这种感觉了。 实际上，一笑风云过的铁律式做法，对于有良好正向沟通循环的家庭来说，使用起来是没有问题的。前面所述的两个要点，一般而言，家长们是能够有许多的渠道、方式去和自己的孩子完成这个正向沟通循环的，孩子不一定要通过“表现良好”或“好好吃饭”这件事情，就能够从家长身上获得正向沟通的反馈。 而在有正向沟通循环的基础上，结合第二点就能够更好的起到行为导正的效果。如果没有第二点的讨论的话会发生什么事情呢,打个比方吧，如果你学一笑风云过一样用饿的，那可能要饿个4-5次，孩子才会领悟到”哦不行要准点吃饭。“而如果当每次孩子承受某结果以后，你有及时的进行讨论，让他明白自己行为的后果，那次数可能就不需要4-5次，甚至第2次就立竿见影也不一定。 但无论如何，两者都做到，那自然是最好。有良好沟通循环的孩子，自然是不会从行为导正的做法中，获得“父母不爱我了”的反馈。甚至于如果这两点都做到了话，你连铁律式的行为导正方法都不需要用到。 就像知乎一样，有话好好说嘛。=v= 如果要真是每被导正一次就觉得父母不爱我了，答主这种小时候被各种严格家教行为导正的熊孩子，估计应该现在去找个人往他身上捅 个十刀八刀的才是正常合理的归宿…… 前面部分是对于勾起答主答题兴趣的两个答案，答主针对两个答案差异的一些看法。不过题目显然不是问“如何评价一笑风云过和夏绢生的答案,”…… 所以最后，还是从环境角度再来简单说一下，可能造成儿童不肯吃饭的原因好了。 首先，考虑环境。 你们吃饭的地方有没有电视机,有没有电脑,有没有其他任何会干扰，吸引孩子专注力的事物,如果有的话，排除干扰物。 孩子使用的餐具是否适合他使用呢,如果使用成人的餐具，这种工具性的障碍也会影响孩子的食欲。 给孩子的食物是否方便孩子咀嚼呢,在处理食物时，尽量把食物处理的小巧一些。 同时给孩子的饭菜量是否大到孩子吃不完呢,条件允许的话，备一个孩子能用的小餐夹和他自己的盘子，允许他先用餐夹把菜夹到餐盘里，他想夹多少都可以，但规则是盘子里的东西必须吃完。参考自助 餐规则。 其次，日常作息原则。 什么时候该吃饭就吃饭，什么时间可以吃零食就吃零食。零食不是不能吃，一天的作息时间中是可以有那么一段分享零食的时间，把作息理顺了就行了。 最后，是不是总是喂饭呢,……别喂了吧。= = 你看，光是环境可能造成的原因，就有那么多。题主的背景描述其实是符合我一贯认为的“背景信息不够充分”这一类的个案咨询…… 先从解决环境干扰因素考虑起吧。 篇四 : 孩子挑食怎么办孩子七岁了，吃饭时这也不吃那也不要，怎么办 那要耐心教育才行，要狠下心来，不要孩子一闹就放弃，该吃什么就让他吃什么，吃时必须严厉，吃完后，给他笑脸，多鼓励，这样才能改掉这些坏毛病。