每次开家长会都很紧张

每次开家长会都很紧张 每次开家长会都很紧张，今天也不例外，看来语言表达能力还需加强锻炼～ 家长会主要程序:学生儿歌诵读表演 家长代表发言 班主任发言 附:家长会发言稿 下午好～首先真诚的对你们说一声:你们辛苦了～你们能在这百忙之中抽出这如此宝贵的时间来参加这次家长会，我表示衷心的感谢。今天召开家长会的主要目的:一是想让各位家长了解一下在半期孩子们在学校的一些表现，也希望家长们能进一步配合我，做好一些工作，加强家长和学校之间的联系。接下来，我和大家做一个交流。 一、近期表现。 从上学期期末考试的成绩以及平时表现来看，成绩一直比较稳定比较好的有以下学生:周莜、李芊涵、覃雨薇、陈映彤、樊宇凝、刘可馨、覃楚媚、黄雅欣、杨菡薏 、冯嘉浩、覃显程、庞羽、江黎爽、刘文希、梁贺成、杨逸飞、汪凌萱。当然好的成绩不可能一蹴而就，这需要学生的努力、家长的耐心教育和老师的努力。虽然刚才点名的学生来自不同的家庭，脾气性格各不一样，但他们成绩好有共同的原因，在这些学生中大都在上课专心听讲、积极发言、多动脑筋，回家能认真完成作业、家长也比较重视。一学生学习成绩好不好重要的因素之一就是上课是否专心听讲积极动脑。 写字比较端正漂亮的有:李思颖、陆思颖、蓝婕、蒋尚璧、李美娴、陀金婷、周莜、李芊涵、韦亭安、覃雨薇、彭思琦、、韦文娜、黄雪堄、黄秋桃、吕巧慧、黄晓君、冯嘉浩、张淳斌、李啟德、邓俊贤、江黎爽、叶展志、梁贺成、张浩、孔令珑、莫小量、廖晨烨。 学习进步的有:李远腾、彭俊皓、黄冠聪、莫小量、岑可轩、李子妍、李筱、陀金婷、彭思琦、韦文娜、刘洲成、潘绍善、黄俊桦。 乖巧懂事的有:莫小量、汪凌萱、龚敏琪、李芊涵、韦亭安、覃雨薇、陈映彤、彭思琦、陈灿、樊宇凝、黄雪堄、吕巧慧、刘文希、张浩、蒋佳霖、岑家安黄嘉晋。 上课积极发言的有:蓝婕、汪凌萱、罗媛、周莜、李晨烨、李芊涵、韦亭安、覃雨薇、莫小量、蒋佳霖、樊宇凝、覃楚媚、杨钧惠、冯嘉浩、吴宇嘉、宁彦杰、张浩、黎远腾、龙星宇、林轩民、黄飞龙。 有爱心并热爱劳动的有:郑惠欣、姚璇、吕巧慧、李鸿东、韦富耀、蒙宇舟、黄富、黄俊桦、黄飞龙。 但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。 关于家庭作业的建议: (1)、是抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，如果家长这样认为它就只会害了他，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。 学生做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既影响眼睛，又影响作业的质量，如果你的孩子是这样做的，那她的作业要么错的很多，要么乱七八糟，因为心无二用，所以孩子做作业要么把电视关掉，要么在书房做。 家长每天查看孩子作业是否认真，有时有课外作业时，还需要念题，家长必须给她念一题，做一题，你给她把题目念了，别着急给他把答案连忙说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩，在这里我想做点特别的说明，家长在一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多，因为一年级还认不到多少字，家长必须给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在书上或本子上签字证明; (2)、抓“听写”。关于以后我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。44个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有,,分钟，课间能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个孩子很多时间。所以就需要家长在家里多对他付出了。如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。家长可以列一个小，一课一听写，一天一课，每周末再巩固一次，这样孩子一定会记忆更牢。 (3)、抓“背书”。有很家长反映现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那 么长，认识的字又那么多。对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战。一年级那么长的文章你都能读、都能背，真了不起。在以前的话相当于2年级的水平啦。要鼓励学生背书，在家的时候可以先到爸妈手里背，第二天到老师这背。希望家长们继续做好这件事情，如果没读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒 (4)、抓预习 1、圈生字，划生词，给“我会认”的生字注音;2、把课文读3遍，并用一两句话口头概括主要内容;3、家长签字。 (5)、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办，整理书包、每天削好3枝笔、一块橡皮擦等带好一切学习用品。 (6)、抓能力。主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说，家长经常让孩子识字，认招牌等等，回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热情会很高，识字的能力会大大增强，另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。 (7)、抓课外阅读兴趣。《新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一思想，我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。早上、中午都可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现汪凌萱、樊宇宁、周莜、李芊涵、黄军栋等小朋友认字能力特别强。这都与他们爱看课外书有关。和孩子一起阅读。如果，你的孩子不喜欢读书，那么不要抱怨孩子，从今天晚上做起，，你和你的孩子一道，安安静静地看书。如果，你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求你的孩子每天从早到晚坚持五六个小时的学习呢,如果家长自己是讨厌读书的，你一边在玩电脑、看电视、打毛衣，一边在看着孩子做作业，那么，你就是一个监工。被监视的感觉是令人沮丧的。给你的孩子买一本书，就给你自己也买一本，然后好好读，在你的孩子再长大一点的时候，你可以和他们交流交流，让你的孩子的想法流入你的大脑，让你的思想走入他的心灵。跟你的孩子一起学习，这不仅仅为了帮助孩子，还是在拯救你身为父母的威严和威信。小孩子不同的时期，对于父母的依赖不一样，小的时候对母亲的依赖多一 点，但是长大后，可能就会对文化程度高一些的父亲表现出更深的信赖。在孩子的书包里给他放一本课外书，让他在学校里完成功课的时候不至于因为太空而闲聊。记着，看完一本再买第二本，做事有始有终，看书也是一样。目前，市场上适合6、7岁孩子阅读的图书质量参差不齐，多是我们家长熟知的《格林童话》《安徒生童话》等童话类，还有大量的漫画类《阿衰》《七龙珠》等低劣的商业化的儿童读物，四大名著好，但真的适合低年级儿童阅读吗,根据低段儿童认知特点，新教育实验推荐低段儿童的阅读从图画书也就是绘本开始。图画书色彩艳丽，故事生动有趣，虽简单却蕴含深刻道理，比如爱心系列《爱心树》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》都是温情爱心的表达，霸王龙系列《我是霸王龙》《你看起来很好吃》等教会孩子怎样和他人交往。 从现在起你每周选择一本经典的书籍和孩子共读，叫孩子会把故事复述给你听，您一定要认真倾听并给予一定的鼓励，或把孩子抱在怀里，或者一同坐在灯下，和孩子一起坐拥书城——那该是多么惬意的感觉。希望你们不要错过这样的机会，在一年级的最后一学期让他们养成阅读的习惯，为他们一生的丰富打好基础。 (8)、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。 家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。 二、教育孩子团结同学。发现孩子之间有矛盾时，不直接找孩子的同学来训话，更不能以暴制暴，因及时告知老师，请老师妥善处理。同龄人在一起很容易自由交流。无拘无束。同学是非常纯洁正直的友谊。我们不能以成年的目光来看待孩子之间的矛盾，现在班额那么大，孩子在一起难免产生摩擦。有些孩子常常在老师和家长的面前说谁谁的不是，试图借大人的力量来化解矛盾，这时，我们应先摸清实情，教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。在这一点上很多家长都处理得很好。在看待同学关系的问题上，我们不能做孩子的保护伞，而要充分利用这机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题能力。不要认为孩子与同学发生矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然，有的孩子喜欢拍一拍同伴，表示友好，这是儿童的天性。有些孩子来回的拍，就 有可能一方获胜，一方哭诉着找老师，所以我们正确地看待孩子的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人，为自己的孩子撑腰，这不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。当然我们班现在没有这样的家长。一巴掌打不响，我们要了解孩子的事情多一份包容，少一些挑剔和埋怨。让孩子从小懂得谦虚和礼让，学会理解和尊重，将来他们就会更适应社会，更有发展的空间，所谓“吃得亏，打得堆。”当然，如果有的行为同学太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己孩子的保护，也是对同学的及时的帮助。 二、尊重每一位老师。 如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，当然我们班的大部分家长都特别的支持我们的工作，特别是家委们，大家都有目共睹------谢谢大家了。 同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己最大的努力教好您的孩子，当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时，恳请您和我直接交流，我一定诚恳接受。 因为老师是人而非神，在工作中难免有些不足之处，做为家长，尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。家长要对老师有信任感，有什么建议我们完全可以交流，学生是您的孩子，也是我们老师的孩子，是我们共同的孩子。我们的教育方式也许与别人不同，正因为如此，才形成个人的风格。当然在教学中我们要不断的改进，这其实是每一位教育工作者一生的追求。正因为如此更需要您的参与和监督。如果出现问题请您与我们沟通，在孩子面前要树立家长和老师的威信，这样才有利于对孩子进行教育。而不是一出现问题就想到就向校长投诉或做出其他偏激的事情，这样对孩子的教育有帮助吗,您的目的是什么,是，您出了一口气，老师如果做错了，也许挨领导批评，然后老师每天耷拉着脸来上课，老师的心里每天觉得好像有个审判官在盯着来给孩子上课，请问老师的脸没有了灿烂的笑容，课堂会生动吗,孩子每天在课堂上面对这样的老师，他们会快乐吗,老师的工作还敢大胆的展开吗,如果是您错怪老师呢,所以我觉得:既然，我们因为孩子，有缘走到了一起，就应该有什么事坦诚相待，一起来解决，一起来经营一个温馨的大家庭。而不是，互相把对方当做敌人来监督。您说是吗,我还是那句话:对老师或学校有何和建议，欢迎您第一时间与我们联系与解决。可以打电话也可以发短信，或是您觉得不好意思就与家委沟通，再由家委转告给我们。 总结，尊敬的各位家长，因为孩子在这上学，我们走到了一起，为了孩子的一切。希望我们继续努力，把孩子教育好，这是我们的责任和义务，孩子需要我们共同的教育，学校和家庭、社会和谐的配合才能培育出社会的新人才，相信这次 家长会后，我们的配合会做得更好，为了我们的孩子，让我们合作愉快～ 在最后我想引用国外广泛流传的育儿歌与大家共勉:讥笑中成长的孩子学会羞涩;溺爱中成长的孩子学会任性;指责中成长的孩子学会自卑;歧视中成长的孩子学会冷酷;宽容中成长的孩子学会忍让;鼓励中成长的孩子学会自信;称赞中成长的孩子学会欣赏;公平中成长的孩子学会正义;友爱中成长的孩子学会关怀;艰苦中成长的孩子学会奋斗;温暖中成长的孩子学会关心;严格中成长的孩子学会自律。 祝各位家长身体健康，生活愉快，家庭幸福，万事如意，谢谢大家～