逛商场教案小班

逛商场小班 精品文档 逛商场教案小班 横沟 李波 教学目标: 1、在活动中，让学生了解、实践有关选购商品的常识，培养作为现代人必须具备的一些基本的消费技能，帮助儿童逐渐树立正确的消费价值观。 2、尝试解决一些消费问题，初步了解《消法》，让学生知道作为消费者应该享有的基本权利。 教学重难点:实践有关选购商品的常识，尝试解决一些消费问题。 教学准备: 学生按小组坐，教室周围摆放食品。 教学过程: 活动一:激趣导入，揭示课题。 1、同学们，我们的家乡你熟悉吗,几天前，我漫步街头时，捕捉到这样的画面，请找一找有你去过的熟悉的地方吗, ,、我们这儿的商场、超市很多。你们都去过哪里，买过些什么呢, 3、 大家买过的东西还真不少呢。今天我的美味食品商场开业了。看这是??这是??还有很多好吃的呢～想不想一个人去逛一逛, 1 / 11 精品文档 4、好、现在就让我们一起去《逛商场》。 5、讲明确活动要求: 因为我的食品商场比较小，所以请每个同学就近在商场里选择一件商品，选完请上位坐好。好，开始～ 活动二:买食品的学问。 1、你们都选了什么呀, 2、 刚才你们选的食品都有包装，包装上都写了哪些内容呢,请同学们拿着自己的商品，仔细看一看。 凭借你们以往的购物经验，大家说说，在选择食品时，要注意哪些小常识呢, 预设; 看清生产日期。 问:你手中食品的生产日期是几号, 看清保质期。 师:除了生产日期，包装袋上还有一个日期是保质期。请看看手中的食品保质期多久, 师:刚才大家汇报的时间最长的，最短的，看来，不同食物的保质期是不一样的。 创设情境:师:同学们，今天是几号, 师:这两瓶牛奶，你选哪个，为什么, 2 / 11 精品文档 师:购买食品越新鲜越好。 看品牌。 问:你拿的食品是什么品牌, 其他同学呢, 师:通常知名品牌的产品质量也是比较好的。 要拿发票。 问:发票有什么用, 师:友情提醒大家:食品买了不能退换。 所以我们要精挑细选。 有条形码。 师:条形码里了商品的信息，可以用计算机识别。 看配料表。 师:对，看食品的成分，尽量选择有营养的食品。 看厂名厂址。 问:你手中食品是哪个厂生产的,有地址吗, 师:写的很具体啊。 看各种标志。 创设情境: 活动准备:《娃哈哈》的矿泉水。 师:几天前我到超市见到一种叫《娃哈哈》的矿泉水，我没有听说过也没有喝过。我认真的观察了它的包装，知道它的质量一定很好。你能找到秘密吗, 小结:大家真不简单啊，一会儿时间就交流了这么多的购物小常识。其中最重要的是要有生产日期、保质期和厂 3 / 11 精品文档 名厂址，这三点缺少任何一个我们就可以称之为“三无产品”。“三无产品”能买吗, 这些都是“买东西的学问”。 3、教师创设情境，让学生了解更多的“买东西的学问”。 活动:教师出示一件真空包装的食品 问:这是一袋驴肉，打开外面的包装，有谁知道里面用了什么包装, 师:真空包装的食品很多都是打开就能吃的。真空包装能够最大限度的保持食品的新鲜度。如果袋子涨开了，漏气了，你们说能吃吗,为什么, 师:对，所以它的外包装上都有这样的字“涨袋勿食” 。 瞧，买东西的学问又多了吧。 活动:辣椒酱的选择。 师:这是我们家里经常食用的辣椒酱。听，你会买哪一瓶，为什么, 相机请学生读读上面的文字。 师:又是一个买东西的学问呀，我们要买包装完整、密封的食品。 活动三、巧选复读机。 1、 有一个同学叫小明，和你们一样也上四。要学英语了，小明想买一台复读机。他来到商场里，营业员向 4 / 11 精品文档 他推荐了四款畅销机型。我们一起看，价钱是?? 2、夷，同样是复读机为什么价格不一样呢,小组里讨论。 3、师小结:对，同类商品 、价格不一，商品的价格和商品的功能、外观、材料 好、 工艺水平有关。 4、问:你想推荐小明买哪一台复读机，为什么, 5、师小结:我们要根据自己的实际需要，综合考虑功能、价格等因素，选择价格适中、功能适用的商品。 7、问:你们建议小明到哪里买呢,为什么, 8、问:如果小明买的复读机不了故障，他凭借什么找到商场呢, 这里老师友情提醒大家，买贵重商品一定索要、保管好发票。还要货比三家呀～ 购物总结:大家看，商场里买东西的学问多不多,还有很多很多呢～ 打开书，用你们刚才学到的知识，完成书上,,页的小常识和要记住。反馈。 活动四、学会维护自己的消费权益。 5 / 11 精品文档 1、师:生活中我们需要购买的东西很多，小到一根针、一张纸，大到汽车、住房。要买的东西多了，难免会买到不满意的或者不合格的商品。 瞧，这位同学就遇到了一件。 2、 请一个学生读:我买的东西在保质期里就坏了，如果去商店换，营业员不认帐，怎么办, 师:请在小组里讨论出好办法。 3、反馈:你们有哪些好办法, 5、师:除了你们刚才提到的方法，还有一个地方可以投诉，就是“消费者协会”。 “消费者协会”的作用是什么呢,请大家看录象～ 6、 师:除此之外，我国还制定了一部专门的《消费者权益保护法》，请把书翻 到53页，书上节选了五条，大家自己轻声读一读。 7、活动小结: 好，书合上。同学们，不管年龄大小，你、我，都是消费者，消费者的合法权益是受法律保护的。在必要的时候，我们要学会用法律来保护自己的权益。 课堂总结: 同学们，逛商场买商品，乐趣多学问多，遇到的问题也多。送给大家一副对联: 6 / 11 精品文档 买东西的学问大，精挑细选不可少。货比三家不吃亏，学会维权解烦恼。 小班社会《跟着妈妈去商场》 小班社会《跟着妈妈去商场》 活动目标: 1、知道乘电动扶梯的正确方法，了解不正确乘坐的潜在危险。 2、愿意在集体面前大胆地发表自己的见解。 活动准备: 1、幼儿用书《跟着妈妈去商场》 2、图片:电动扶梯 活动过程: 一、谈话导入活动，引导幼儿回忆已有经验。 1、师:爸爸妈妈有没有带小朋友去逛过商场, 如果小朋友要买玩具，玩具在4楼，你们要怎么上去呢, 2、根据幼儿回答，出示电动扶梯图片 师:我们可以乘电梯上去～ 二、看幼儿用书，老师讲述情境。 师:星期天到了，小女孩丫丫要和妈妈一起去逛商场。商场里的电动扶梯引起了丫丫的好奇心。她会这么做呢,又会发生什么事情呢,让我们一起看一看。 7 / 11 精品文档 三、引导幼儿观察幼儿用书画面，并讨论:电动扶梯上的安全问题。 1、看图一: 师:丫丫在做什么,这样做对吗,为什么, 小结:丫丫在上行的电动扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的电动扶梯，很容易出危险。 2、看图二: 师:丫丫在电动扶梯上跑来跑去，会发生什么事情,她应该怎么做, 小结:在移动的电梯上跑很容易摔倒，应该稳稳地站在电梯的台阶上，有扶手的话要紧紧地抓住扶手，由电梯自动传送上下楼。 3、看图三: 师:丫丫坐在电梯上吃苹果对不对,如果不下来的话会怎么样, 小结:坐在电梯上会妨碍他人的通行，坐在电梯上也不安全。 四、结合幼儿用书画面上的图四，进行小结。 师:你们觉得这幅图中的丫丫做得对不对,她是怎么做的, 小结:丫丫拉着妈妈的手，站在电动扶梯上，这样乘电梯，既安全又文明。 8 / 11 精品文档 五、经验延伸 师:小朋友，现在你们知道要怎么来乘电梯了吗,请你们以后乘电梯的时候要注意，紧紧地拉住家长的手，安全的乘到楼上和楼下，做个文明的小朋友。 《逛商场》活动现场流程 活动目的: 1、能清楚讲述逛超市的顺序，并能语句完整，清楚明白。 2、培养学生的观察能力，抓住重点。 活动重点:培养学生的观察能力，抓住重点。 活动难点:能比较完整地讲述逛商场流程，抓住重点。 活动流程: 一、 闪亮登场，导入新课。 各位家长，亲爱的同学们，大家好!我是快乐作文嵊州分校，姓肖，大家可以叫我肖老师。来，我们打个招呼:“同学们好～”在肖老师的课堂上，可以吃美味的食品，做好玩的游戏，听好听的故事，观察活泼可爱的小动物，欣赏美丽的植物。有的时候甚至像刘谦一样变神奇的魔术，最关键的是每次作文课都能学到写作方法和技巧。这样的作文课你们见过吗,你们相信吗,接下来就让肖老师带领大家见证奇迹。 一、积累冲关。 9 / 11 精品文档 1.师:请大家来听听接下来的声音，这声音可能是在哪里听到的呢,“全场大促销，买一送一了。 生1:我想是在店里。 生2:我想是在商场或者超市。 2.师:事不宜迟，咱们也赶快去看看有什么好东西在卖吧～哎，可是，老板知道同学们很厉害，想考考同学们，设立了关卡。说要过关了才能去逛超市。同学们有没有信心过关呀, 生:有。 3.师:大家这么有信心，请看我们的积累冲浪关。这些词语都认识吗,我请一位同学读一遍。谁能用这里面的两个或两个 以上的词语造句, 4.看来积累关对同学们来说太小儿科了，接下来要加大难度。在我们去之前，已经有一位小朋友去逛过恐龙街了。我们也去恐龙街凑凑热闹吧。可是，也别忘了把你的冲关任务完成哦。边看小作者的这篇作文，边完成学案上的任务。3分钟时间 5.师:时间到了。我们来看下，同学们的冲关任务完成得怎么样,第一个小任务，小作者 逛恐龙街是按顺序逛的，请你找出文中表示顺序的词语。 、 10 / 11 精品文档 孩子们，今天我们一起在逛商场的过程中学到了习作的方法。其实，一篇精彩的作文并不难。它就源于同学们善于观察的眼睛、乐于想象的大脑、勇敢表达的小嘴和勤于动笔的小手。你也会在一次次的写作中感受的写作的乐趣。接下来，就请你用今天的写作方法把在市场里拍摄的镜头用笔记录下来吧。我们今天由于时间关系，这篇作文就请大家回去完成。就按老师 讲的顺序写哦，应该不成问题吧。 小结:同学们，今天向大家展示的只是快乐作文的一节观察课，我们快乐作文还有游戏课、体验课、想象课、实验课等等。每一种课的每一个课型都会传授两种写作方法的技巧。让你在快乐中玩，在快乐中学。而且你的作品还可以发表在快乐作文杂志上，参加世界华人小学生作文大赛，到时候全世界的小朋友都可以阅读你的作品。 最后赠送给在做的各位同学三句话: 得作文者得天下～ 作文是习作的基础，也是人生的基础～ 要想登上辉煌灿烂的舞台，先寻求一个适合孩子发展的平台，而快乐作文就是通 向成功之路的最佳选择～ 11 / 11