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中性粒细胞 单核细胞 嗜酸性和嗜碱性粒细胞 肥大细胞 淋巴细胞和浆细胞 的解析.txt

2017-11-27 10页 doc 24KB 60阅读

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中性粒细胞 单核细胞 嗜酸性和嗜碱性粒细胞 肥大细胞 淋巴细胞和浆细胞 的解析.txt中性粒细胞 单核细胞 嗜酸性和嗜碱性粒细胞 肥大细胞 淋巴细胞和浆细胞 的解析.txt 以人本为为 摘要:以人为本思想是人思想的重要容学内, 其思想源可上溯到中思想史上渊国 的民本思想。为持以人为本是大生思想政治育为新的为为所在~同为也是祖学教国当 前可持为为展的为为所在。 为为 字 以人为本 可持为为展 科为展为 大思想育学学教 孟子曰:民,社稷次之,君。是故得乎丘民而天子,得乎天子“为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为侯,得乎侯大夫。侯危社稷,置。牲既成,粢盛既,祭祖以,然为为为为为为为为为为为为为...
中性粒细胞 单核细胞 嗜酸性和嗜碱性粒细胞 肥大细胞 淋巴细胞和浆细胞 的解析.txt
中性粒细胞 单核细胞 嗜酸性和嗜碱性粒细胞 肥大细胞 淋巴细胞和浆细胞 的解析.txt 以人本为为 摘要:以人为本思想是人思想的重要容学内, 其思想源可上溯到中思想史上渊国 的民本思想。为持以人为本是大生思想政治育为新的为为所在~同为也是祖学教国当 前可持为为展的为为所在。 为为 字 以人为本 可持为为展 科为展为 大思想育学学教 孟子曰:民,社稷次之,君。是故得乎丘民而天子,得乎天子“为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为侯,得乎侯大夫。侯危社稷,置。牲既成,粢盛既,祭祖以,然为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为而早干水溢,置社稷。为为”为为为为为为为是故民天下之根本。 一,以人本为为 以人本,其基本含要就是:它是一人在社会为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为史展中的主体作用与地位的肯定,为为为为为为为为为为为为人在社会史展中的强主体作用与目的地位,它是一价取向,为为为为为为为为为为为为为尊重人、解放强 人、依靠人和了人,它是一思方式,就是在为为为为为为为为为为为为为为为为为为 和解决一切,既要持史的尺度,也要持人的尺度。为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为 深刻以人本的科学内涵,首先弄清楚其中为为为为“”为为为为为为人的基本含。史唯物 主,正确反映客的为为为为为为“”为为为为为为为为为为为为为为人是一个集合名,它是包含所有个人、群体和 整个人在内的广泛的社会范畴。以人本所的为为为“”为为为为为为为为人,包含两含:一是指全 体社会成,即克思所的为为为“”“”为为为为为为为为为为为为为个人、一切人。我党作政党,始重尊每 重和保障全体社会成即个人的生存、展以及法予的其他益。所以为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为每以人本中的为“”为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为人,首先包括受我国法律保的一切社会成。二是指人民。 人民是一个史概念,在不同的社会展段,它所包括的范有所不同,但在为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为社会展的各个段上,人民始是以占人口大多数的者主体的、根本利益为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为一致基上形成的、最广泛的人群共同体。因此,人民是为“”人的主体和核心。在 我国段,人民是指所有社会主者、社会主建者、社会主的国为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为者,以及祖国一的国者所合而成的最大群体。为为为为为“”为本在哲学上可以有两 理解,一是世界的为“”为“”“为”“”本原,一是事物的根本。以人本的本,不是本原 的本,而是根本的本。个本可以从两个方面去理解,一方面主人是展的“”为“”为为为为为为 根本目的,回答了展了的,另一方面主人是展的根本力,回答为“为为”为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为了展依靠的。了和依靠是不可分割的,二者的一构成为“为”为为“为为”“为”为“为以人本的完整。” “为”为为为为为为为为为为为为为为以人本,就是要使人成社会展真正的主体,使人居 于本位,于万事万物的核心,人是万物之灵,永于中心和先的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为 位置。在人与自然、人与社会的相互系中,人是扮演主体的角色。人的主人为为为为为为为为为为为为为为为为为为为翁意和任感是展的根本性和性因素。革命、建、改革都离不人为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为其目的都是了人。一部社会展史就是人的展史,是社会客律性与人的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为主能性的一。社会为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为与人的展目是相一致的,人的展是社会步步 的重要内容和重要志,社会和自然的展是了人的全面展。任何真正的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为展与解放都离不人,都是使人从各束中脱出来,确立人作史主体的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为地位,培人的主体意,弘人的主体性。革命、建和改革,最都是要使为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为人民成社会和史真正的主人。为为“为”为为为为为为为为为为以人本的核心是以人重,以人先,以人 为为“为”为为为为为为为为为为为为为为为为主,立以人本的价,把社会其他方面的展都 为为为为为为为为为为为人展的条件和手段。 在小平的思想理中我出了很好的以人本的理点。改革为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为之初, 百待为为为, 广大人民群众缺衣少食, 直接面着生存危机。因此为为为为为为为为为, 为为为展, 改善自己的生活成广大人民群众的最大愿望。改革首先从村始为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为, 为小平知道, 为民最多, 为为村最, 为民最苦, 改革的愿望也最强烈。只有先展村为为为为为为, 使民心为为为为安, 使村定为为为为, 城市改革才能利展。为为为为为为为为为践明, 改革之所以取得喜人成功, 正是建立在小平体为为为为为为为为为为为为为为为为为为察民情、了解人民群众的迫切愿 望和要求基之上的。他指出为为为为为为为为为: “各为为为为为为为为为为为工作都要有助于建有 中国特色的社会主, 为都要以是否有助于人民的富裕幸福, 是否有助于国家的为为旺 【】1为达, 作为为为为为为为为为为为为为为为为为为为”衡量我各工作做得或不的准。只有造福于民的改革才是真正的改革,直到完成最高的共主理想:共同为为为为为为为为为为为富裕: 自中国加入WTO以来,也为为为为为为为为为为为为为为,在物步起了欲横太空 流,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为膨的社会,做好以人本的尤重要。 第一,在人与自然的系上,为“为”为为为为为以人本就是不断提高人的生活量,保人以生存的生为为为为为为为为为为为为为为为为可持展能力。强境,增 第二,在人与社会的系上,为“为”为为为为为为以人本就是使社会展成果惠及全体人民,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为极者提供充分其明才智的社会 境,不断促为为为为为为为为人的全面展。 第三,在人与的系上,为为为“为”为为为为为为为为为以人本就是各既要注重解放人和人,人的展为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为提供平等的机会与舞台, 又要努力做到使人各得其所。为为为为为为 第四,在人与人的系上,为“为”为为为为为为以人本就是既要尊重困群体的基本需求、合法益和为为为为为为为为为为为为为为为为独立人格,也要尊重精英群体 的能力和为为为为为为为为为为为为为为为为为为献,不断人与人之的和展。 二,科学展为为为 科学展是持以人本,全面、、可持的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为展,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为胡涛主席指出科学展是我党提出的新的重大略思想。科学展为为 为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为中以人本的核心理念,从我国的民主政治文化中汲取了合理内核,予 民本念以为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为新的代内涵,并与代政治理念相合,无疑是中国共党造的 有中国特色并适为为“为”为为为为为为为为以人本是个科学展的中国国情的政理念。 本和核心。为为为为为 科学展,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为第一要是展,核心是以人本, 基本要求是全面可持,根本是为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为兼。在到持以人本指出:全心全意人民为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为服是党的根本宗旨,党的一切为为为为为为为为为为为为为为为为为斗和工作都是了造福人民。要始把好、好、展好最广大人民的根本利益作为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为党和国家一切工作的出点和落脚点,尊重人民主体地位,人民首为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为精神,保障人民各益,走共同富裕道路,促为为为为为为为为为为为为为为为为为为为人的全面展,做到展了人民、展 【】2依靠人民、展成为为为为为为为为为为果由人民共享。 就科学展而,持一切以人为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为落脚点。展了人民,主把人民放在首位,确保人民在为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为新社会当家作主的主人翁地位,持 一切从人民群众的根本利益出,以最大为为为为为为为为为为为为为为为为限度地足人民群众日益增为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为的物文化需要。毛同志指出,人民群众是为为为为为为为为为为为为为为为史的主人,人民,只有人民,才是造世界史的力。以人本就是要在尊重社会史展的客律性的同为为为为为为为为为为为为为为为为为为为承人的主体性和主地位,为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为承人民群众是社会史和社会富的造者。尊重人民主体地位,人民首为为为为为为为为为为为为为为为为为精神,充分广大人民群众为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为的主能性。展成造富步强、推社会 果由人民共享。就是要切保障人民各益,为为为为为为为为为为为为为为为走共同富裕道路,促为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为人的全面展。始把好、好、展好 最广大人民的根本利益作党和国为为为为为为为为为为为为为为家一切工作的出点和落脚点。因人民群众分不同的和利益群体,所为为为为为为为为为为为为为为为为为为为以广大人民的根本利益包括两含。一个为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为是要首先从最大多数人的利益出,即从占人口大多数的为为为为为为为为为为为为工人、民两大主体的利益出。一个是要好为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为各个的利益,好各之的利益系。为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为三,可持展为为为 可持展是一为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为注重展的增模式,最初于1972年提出,指既为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为足当代人的需求,又不害后代人足其需求的能力,是科学展为为为的基本要求之一。所以人本为为为为为, “就是社会的一切展既依人的展为为为为为为为为为为为为又了 【】3人的展。为”为 为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为在施可持展略程中,既不言改造自然,更不能停止自然的改造。可持展的是人的展,是为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为通自然的持展而保障和促人的持展,因而不能着为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为眼于自然的状况而其自然,而通自然的改造,使之朝着有利于人的方向持展。可持展为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为并非自然、生、境、源原生或有状为为为——为为为为为为为为为为以人的展核心的人与自然的持,而是着眼于展 的展。我所为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为追求的可持展不是消极无的 为为为为为为为为为为为为自然,而是极有的持展。 以自然适合于人作整人与自然系的体方向和目,不是因人相为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为于自然而言具有价先性,因自然为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为适于人内在地包含着人适于自然。要使自然适为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为于人,人的生存展提供良好的条件,就必然要求人尊重自然律充分考为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为自然展的要求,保障自然的可持展,反之,破坏了自然,就破坏了人的生存展条件,就为为为为为为为为为为为为为为为,在理人与自然系背离了人自身的利益。一步 的活中,有利于人的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为行也是有利于自然的,破坏自然的行也将危及人的利益。因此,人与自然系最基本的、“为为为为为为为为为为为为为为为为第一的原是 【4】有利于人的展为为”。 四,大学思想教育 为为“为”为为为为为为为为为为为为为学校要以人本的思想,教要持以生本,教育要 持以德为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为先,以学生的学成基,以学生的健 康为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为展目,一切了学生,了学生的一切, 【】5了一切学生,促为为为为为为为为学生的全面展。要学生真正成学的主人,教就为为为为为为为为为为为为为为为为为为为“为”立以生本的教学理念。 当代大学生主要是伴随着中国改革放成为为为为为为为“起来的80后”“、90后”, 他成于放、多为为为为为为为为为为为为为为为元的社会境中, 具有自主性、性、为为为为为为为为独立性、多性为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为等特征。的思想政治教育方式普遍存 在着于理想为为为为为为为为为为为为为化、化、一化, 人本价缺为为为为为为为为失的先天不足, 已为为为为为为以适一群体的个性需求和特征。近年来, 大学生心理健康等为为为为为为出不, 为为从一个面暴露出当前我国高校思想政治教育仍然存在着薄弱为为为为为为为为的状。要使得高校思想政治教育为为为为为为为上一个新台, 必为为为为为为为持以人本, 深入学生、接近学生、了解学生, 了解他的所思所想为为为为为为, 了解他的为为为为为为为为为为为为需求和困惑。只有, 才能真正找到打为为为为为为为为为他思想症的匙, 有的放矢地为为为为为为为为行思想政治教育, 促为为为为为为大学生的全 面展。为为为为为鼓励学生主去、手、、为为为为为为为为为为为为为为为为为交流、造, 学校要以培学生的为为为为为为为为为为为为为为为为为为为独立性、任感、取性、造性 为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为具体目,引学生极主参与德育程,学生在 自主活中学会自我为为为为为为为为为为为为为为为为为为为管理、展自治能力在自主活 为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为为中学会自我范、展自制能力在自主活中自我展。 为“为”为为为“”为为“为为持以人本的略方,定人民利益第一位的科学展,确立以人的展基本价取向为为为”为为为为为为为为为为为为为为的极的可持展,施“为”以生本的教学理念,增强步为为为为为为为为为为为合国力,提高人民的物和文化生活水平,社会的全面 人的全面展为为为为为为为造条件。 参考文献 【1】为为小平文( 第3 卷) [ M ] . 北京: 人民出版社,1993. 380. 163. 373. 382. 108. 224. 【2】刘为. 科学展为为 为为为为为为为为 西南研究范大学政法学院2005年5月【3】为永廷. 为为为为持科学展, 促为为为为为为为人的全面展[ J]. 思想理教为为为为为育刊, 2004( 6)【4】为新夏. 可持展的价定位为为为为为为为为[ M ] 1006-0138(2002)03-0061-03【5】王晶梅杜 广强. 为为 为 为为 持以人本的理念新高校思想政治教育宁行政学院学2010 年第1期12卷
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