滁州学院岗位说明书

岗位说明书是记载各岗位工作性质、内容和职责等要素的重要书面 文档。为做好我院岗位设置管理工作，强化岗位意识，明确岗位职责， 加强岗位管理和考核，根据国家和省有关文件精神，结合我校实际，按 照管理、专业技术和工勤技能等三大类岗位，人事处草拟了滁州学院各 类各级岗位说明书通用。请各单位组织广大教职工充分研讨，将修 改意见和建议通过书面或电子邮件于11月6日前反馈人事处。 同时，请各单位以本通用岗位说明书为基础，结合本单位所设各岗 位实际，认真起草编制本单位所设置的每一个具体岗位说明书，11月20日前报人事处。 附：滁州学院岗位说明书（讨论稿） 二〇〇九年十月二十七日 1 附件： 滁州学院各类岗位说明书（讨论稿） （1）坚持社会主义办学方向，贯彻落实党和国家的教育路线、方针、 政策，依法执行省委省政府及上级主管部门和学校的各项决议、决定； （2）遵纪守法，作风正派，勤政廉政，提高效能，为全校教职员工作 表率，年度考核合格以上； （3）熟悉高校工作基本规律，全面主持学校党政工作，团结带领班子 成员和全校师生员工一起完成学校改革、发展、建设和稳定等各项任务； （4）主持制定学校发展规划、年度工作计划，并组织实施；主持学校 党委会、院长办公会等重要会议，做好学校重大事项的决策； （5）聘期内主持撰写学校发展规划、年度工作计划（总结）、调研 或研究论文等3篇以上（公开发表1篇以上）； （6）完成上级主管部门交办的其他工作。 （1）坚持社会主义办学方向，贯彻落实党和国家的教育路线、方针、 政策，依法执行上级主管部门和学校的各项决议、决定； （2）遵纪守法，作风正派，勤政廉政，提高效能，为全校教职员工作 表率，年度考核合格以上； （3）熟悉高校工作基本规律，根据学校发展规划和年度工作计划，制 定分管工作的长期发展规划和年度工作计划，并组织实施； （4）对分管工作有一定研究，领导分管单位（部门）全面开展业务工 作，并抓好各项分管工作的落实； （5）聘期内主持撰写学校某方面的发展规划、工作计划、工作总结、 调研报告或研究论文3篇以上（公开发表1篇以上）； （6）完成上级主管部门和学校三级职员交办的其他任务。 （1）贯彻执行党和国家的教育路线、方针、政策以及学校的各项决议 和决定，服从学校党政领导，具有较强的管理实践经验和组织协调能力，以 人为本、管理育人； 2 （2）熟悉本领域业务，正确理解和执行本单位（部门）职能范围内的 政策、法规和制度；遵纪守法，勤政廉政，公道正派，为本单位（部门）教 职工作表率，年度考核合格以上； （3）全面负责本单位（部门）的党政工作，根据学校发展规划和年度 工作计划，制定本（单位）部门年度工作计划，并组织实施；围绕应用型本 科学校建设，抓好本单位的学科建设和学术团队建设，加强实验室和校内实 验基地建设，拓展校外实习基地，完成本单位教学、科研和管理等各项工作； （4）聘期内撰写调研报告、规章制度、工作计划（总结）或本领域专 业研究论文等3篇以上（公开发表1篇以上）； （5）完成上级主管部门或学院职能部门和院领导交办的其他工作。 （6）兼任专业技术岗位的还应履行相应专业技术岗位职责。 （1）贯彻执行党和国家的教育路线、方针、政策以及学校的各项党政 决议和决定，服从学校党政领导，具有一定的管理实践经验和组织协调能力， 以人为本、管理育人； （2）熟悉本领域业务，正确理解和执行涉及本单位（部门）业务领域 的政策、法规和制度；遵纪守法，爱岗敬业，勤政廉政，公道正派，具有较 强的事业心和责任感，年度考核合格以上； （3）积极协助和配合正职开展工作，起草并组织实施本（单位）部门 的工作计划，完成分管工作； （4）聘期内撰写调研报告、规章制度、工作计划（总结）或本领域研 究论文2篇以上（公开发表1篇以上）； （5）完成校领导和本单位（部门）主要负责人交办的其他工作。 （6）兼任专业技术岗位的还应履行相应专业技术岗位职责。 （1）拥护党和国家教育路线、方针、政策，服从学校党政领导，执行 学校和本单位（部门）的各项决议、决定，具有良好的思想政治素质，遵纪 守法，爱岗敬业，作风正派，廉洁自律，办事公正； （2）具备本岗位所需的专业知识和政策理论水平，熟练掌握并正确执 行与本岗位内容相关的政策、法规和规章，年度考核合格以上； （3）协助本单位（部门）领导开展工作，制定本科室工作计划，起草 常规业务公文，正确处理本科室日常工作，负责各项工作任务的具体落实； 3 聘期内撰写小型调研报告、工作总结或汇报材料等不少于2份； （4）完成本单位（部门）领导交办的其他工作。 （5）兼任专业技术岗位的还应履行相应专业技术岗位职责。 （1）拥护党和国家教育路线、方针、政策，服从学校党政领导，执行 学校和本单位（部门）的各项决议、决定，具有良好的思想政治素质，遵纪 守法，爱岗敬业，作风正派，廉洁自律，办事公正； （2）具备本岗位所需的专业知识和政策理论水平，熟练掌握并正确执 行与本岗位内容相关的政策、法规和规章，年度考核合格以上； （3）协助正职完成本科室的工作任务，负责落实分管的工作任务；聘 期内撰写小型调研报告、工作总结或汇报材料等1份以上； （4）完成本单位（部门）领导交办的其他工作。 （5）兼任专业技术岗位的还应履行相应专业技术岗位职责。 （1）拥护党的和国家的教育路线、方针、政策，服从组织安排，认真 执行上级领导的各项决议、决定，具有较好的思想政治素质和良好的职业道 德，遵纪守法，爱岗敬业，出勤饱满，工作积极主动； （2）基本掌握本岗位必须的专业知识和政策理论，正确执行相关政策、 法规和规章；服从本部门领导的工作安排，认真完成本岗位工作，年度考核 合格以上； （3）完成本单位（部门）领导交办的其他工作。 （1）拥护党的和国家的教育路线、方针、政策，服从组织安排，认真 执行上级领导的各项决议、决定，具有较好的思想政治素质和良好的职业道 德，遵纪守法，爱岗敬业，出勤饱满，工作积极主动； （2）基本掌握本岗位必须的专业知识和政策理论，正确执行相关政策、 法规和规章；服从本部门领导的工作安排，认真完成本岗位工作，年度考核 合格以上； （3）完成本单位（部门）领导交办的其他工作。 4 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，严谨治学，教书育人，为 人师表，是全校教师的楷模；具有高校教师资格和教授专业技术职务，聘任 在岗，身心健康，认真履职，年度考核合格以上； （2）承担教学、科研和学科建设等方面的组织管理工作，负责本学科 建设和学术团队建设；根据学科特点和发展需要，组建并带领一支学术团队 开展教学、科研及社会服务工作； （3）聘期内担任2-3名青年教师的导师，指导每人发表三类以上论文 1篇；在全校范围内开设2场以上高水平的学术讲座； （4）讲授本学科2门以上专业核心课程，年教学工作量不低于学院额 定教学工作量的80%，教学质量考核良好以上； （5）聘期内参与二类以上教研科研课题（前3名）或三类教研科研课题（前2名），并取得阶段性成果；或在三类以上期刊发表学术论文3篇以 上（其中二类期刊2篇以上）；或主编（副主编）国家级规划1部以上； 或获得省级以上成果奖一等奖（前3名）、二等奖第1名；或获得省级以上杰出专业技术人才称号； （6）完成学校或系部安排的其他工作。 （7）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，严谨治学，教书育人，为 人师表，是全校教师的楷模；具有高校教师资格和教授专业技术职务，聘任 在岗，身心健康，认真履职，年度考核合格以上； （2）承担教学、科研和学科建设等方面的管理工作，积极带领学术团 队开展教学、科研及社会服务工作； （3）聘期内担任2－3名青年教师导师，指导每人发表三类以上论文1 篇；在全校范围内开设1场以上高水平的学术讲座； （4）讲授本学科2门以上主干课程，年度教学工作量不低于学院额定 教学工作量的80%，教学质量考核良好以上； （5）聘期内参与二类教研科研课题（前4名）或三类教研科研课题（前3名）或主持四类教研科研课题，并取得阶段性成果；或在三类以上期刊发 5 表学术论文3篇以上（其中二类期刊1篇以上）；或参编国家级规划教材1部以上（10万字）；或获得省级以上教学成果奖一等奖（前5名）、二等奖（前3名）；或获得省级以上杰出专业技术人才称号； （6）完成学校或系部安排的其他工作。 （7）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，严谨治学，教书育人，为 人师表；具有副教授专业技术职务和高校教师资格，聘任在岗，身体素质好， 认真履职，年度考核合格以上； （2）承担或参与教学、科研、学科建设和学术团队建设等方面的工作， 模范开展教学、科研及社会服务工作；聘期内担任1－2名青年教师的导师，指导青年教师开展教学、科研及社会服务工作；在适当范围内开设1场以上较高水平的学术讲座； （3）讲授本学科2门以上专业核心课程，年度教学工作量不低于学院 额定教学工作量，教学质量考核良好以上； （4）聘期内参与三类以上课题（前3名）或主持四类以上课题，并取 得阶段性成果；或在三类以上期刊发表学术论文3篇以上（其中二类论文2篇以上）；或参编国家级规划教材（8万字）或主编省级规划教材1部以上；或获得省级教学成果奖一等奖（前5名）或二等奖（前3名）；或厅级以上杰出专业技术人才称号； （5）完成学校或系部安排的其他工作。 （6）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，严谨治学，教书育人，为 人师表；具有副教授专业技术职务和高校教师资格，聘任在岗，身体素质好， 认真履职，年度考核合格以上； （2）承担或参与教学科研、学科建设和学术团队建设等方面的工作， 模范开展教学、科研及社会服务工作；聘期内担任1－2名青年教师导师，指导其开展教学、科研及社会服务工作，并在适当范围内开设1场以上较高水平的学术讲座； （3）讲授本学科2门以上专业核心课程，年度教学工作量不低于学院 额定教学工作量，教学质量考核良好以上； 6 （4）聘期内参与三类以上教研科研课题（前4名）或主持四类以上教研科研课题，并取得阶段性成果；或在三类以上期刊发表学术论文3篇以上（其中二类1篇以上）；或参编省级以上规划教材（6万字）或自编教材1部以上；或获得省级教学成果奖；或厅级以上杰出专业技术人才称号； （5）完成学校或系部安排的其他工作。 （6）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表；具 有副教授专业技术职务和高校教师资格，聘任在岗，身体素质好，能够较好 地履行职责，年度考核合格以上； （2）承担或参与教学、科研、学科建设和学术团队建设等方面的工作， 积极开展教学、科研和社会服务工作；聘期内担任1－2名青年教师的导师，指导其开展教学、科研及社会服务工作； （3）讲授本学科2门以上专业核心课程，年度教学工作量不低于学院 额定教学工作量，教学质量考核良好以上； （4）聘期内主持四类以上教研科研课题并在三类以上期刊发表学术论 文1篇以上；或在三类以上期刊发表学术论文3篇以上；或参编省级以上规 划教材（6万字）或自编教材1部以上；或获得省级教学成果奖；或厅级以 上杰出专业技术人才称号； （5）完成学校或系部安排的其他工作。 （6）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，严谨治学，教书育人，为 人师表；具有讲师专业技术职务和高校教师资格，聘任在岗，身体素质好， 认真履职；积极参与学术或教学团队建设，并开展教学、科研及社会服务工 作，年度考核合格以上； （2）讲授本学科1门以上专业主干课程，年度教学工作量不低于学院 额定教学工作量，教学质量考核合格以上； （3）聘期内主持四类以上教研科研课题并取得阶段性成果；或在三类 以上期刊发表学术论文2篇以上（二类不少于1篇）；或参编省级以上规划 教材（4万字）或自编教材1部以上；或获得校级教学成果奖一等奖； （4）完成学校或系部安排的其他工作。 7 （5）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，严谨治学，教书育人，为 人师表；具有讲师专业技术职务和高校教师资格，聘任在岗，身体素质好， 认真履职；积极参与学术或教学团队建设，并开展教学、科研及社会服务工 作，年度考核合格以上； （2）讲授本学科1门以上专业主干课程，年度教学工作量不低于学院 额定教学工作量，教学质量考核合格以上； （3）聘期内参与四类以上教研科研课题（前3名）或主持五类以上教研科研课题；或在三类以上期刊发表学术论文2篇以上；或参编省级以上规划教材（4万字）或自编教材1部以上；或获得校级教学成果奖； （4）完成学校或系部安排的其他工作。 （5）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，严谨治学，教书育人，为 人师表；具有讲师专业技术职务和高校教师资格，聘任在岗，身体素质好， 能够较好地履行职责；积极参与开展教学、科研及社会服务工作，年度考核 合格以上； （2）讲授本学科1门专业课程，年度教学工作量不低于学院额定教学 工作量，教学质量考核合格以上； （3）聘期内参与五类以上教研科研课题（前3名）并取得阶段性成果；或在五类以上期刊发表学术论文1篇以上；或获得校级教学成果奖； （4）完成学校或系部安排的其他工作。 （5）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表；具 有助教专业技术职务和高校教师资格，聘任在岗，身体素质好，认真履职， 年度考核合格以上； （2）能够胜任岗位工作要求，承担并完成额定教学工作量，教学质量 考核合格；独立撰写教学工作总结，积极参与教研科研课题研究； （3）完成学校或系部安排的其他工作。 8 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表；具 有助教专业技术职务和高校教师资格，聘任在岗，身体素质好，认真履职， 年度考核合格以上； （2）能够胜任岗位工作要求，承担并完成额定教学工作量，教学质量 考核合格；独立撰写教学工作总结，积极参与教研科研课题研究； （3）完成学校或系部安排的其他工作。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业、管理育人、服 务育人；具有其他系列正高专业技术职务资格，聘任在岗，身体素质好，认 真履职，年度考核合格以上； （2）熟悉本专业领域发展现状和发展趋势，在完成日常工作的同时， 独立解决业务工作中出现的专业技术难题； （3）聘期内承担指导本单位2-3名专业技术人员开展专业研究，指导 每人发表四类论文1篇以上；在全校范围内开设2场以上高水平讲座； （4）聘期内主持三类以上科研课题并取得阶段性成果；或在三类以上 期刊发表论文3篇以上（二类期刊2篇以上）；或撰写较高水平的调研报告、 建议方案受到省级以上人民政府采纳，并取得一定的社会经济效益； （5）完成学校或所在单位安排的其他工作。 （6）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业、管理育人、服 务育人；具有其他系列正高专业技术职务资格，聘任在岗，身体素质好，认 真履职，年度考核合格以上； （2）熟悉本专业领域发展现状和发展趋势，在完成日常工作的同时， 独立解决业务工作中出现的专业技术难题； （3）聘期内承担指导1名以上专业技术人员开展业务工作，并在三类 以上期刊发表论文2篇以上；在全校范围内开设1场以上高水平讲座； （4）聘期内参与三类以上科研课题（前3名）或主持四类以上科研课 题；或在三类以上期刊发表学术论文3篇以上（其中二类期刊1篇以上）；或撰写较高水平的调研报告、建议方案受到主管厅局或市级以上人民政府采 纳，并取得一定的社会经济效益；或获得专业领域、上级主管部门厅级以上 9 表彰奖励； （5）完成学校或所在单位安排的其他工作。 （6）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业、管理育人、服 务育人；具有其他系列副高专业技术职务资格，聘任在岗，身体素质好，认 真履职，年度考核合格以上； （2）了解本专业领域发展现状和发展趋势，在完成日常工作的同时， 独立解决业务工作中出现的专业技术难题； （3）聘期内参与四类以上科研课题（前3名）或主持五类科研课题，并取得阶段性成果；或在三类以上期刊发表学术论文2篇以上；或撰写的调研报告、建议方案受到学校、市级以上主管部门或大中型企业采纳，并取得 较好的社会经济效益；或在相关专业领域获得市级以上表彰奖励； （4）积极承担指导本单位年青同志开展业务工作，完成学校或所在单 位安排的其他工作。 （5）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业、管理育人、服 务育人；具有其他系列副高专业技术职务资格，聘任在岗，身体素质好，认 真履职，年度考核合格以上； （2）了解本专业领域发展现状和发展趋势，在完成日常工作的同时， 能够处理好业务工作中出现的专业技术难题； （3）聘期内参与四类科研课题（前5名）或五类科研课题（前3名）， 并取得阶段性成果；或在三类以上期刊发表学术论文1篇以上； （4）积极承担指导本单位年青同志开展业务工作，完成学校或所在单 位安排的其他工作。 （5）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业、管理育人、服 务育人；具有其他系列副高专业技术职务资格，聘任在岗，身体素质好，认 真履职，年度考核合格以上； （2）了解本专业领域发展现状和发展趋势，在完成日常工作的同时， 10 能够处理好业务工作中出现的专业技术难题； （3）聘期内参与五类以上科研课题（前5名）并取得阶段性成果；或在四类以上期刊发表学术论文1篇以上； （4）积极承担指导本单位年青同志开展业务工作，完成学校或所在单 位安排的其他工作。 （5）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业、管理育人、服 务育人；具有其他系列中级专业技术职务资格，聘任在岗，身体素质好，认 真履职，年度考核合格以上； （2）能够处理好日常业务中的专业技术性工作，顺利完成岗位工作任 务；撰写调研报告、研讨论文2篇以上； （3）完成学校和所在单位安排的其他工作。 （4）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业、管理育人、服 务育人；具有其他系列中级专业技术职务资格，聘任在岗，身体素质好，认 真履职，年度考核合格以上； （2）能够处理好日常业务中的专业技术性工作，顺利完成岗位工作任 务；撰写调研报告、研讨论文1篇以上； （3）完成学校和所在单位安排的其他工作。 （4）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业、管理育人、服 务育人；具有其他系列中级专业技术职务资格，聘任在岗，身体素质好，认 真履职，年度考核合格以上； （2）能够处理好日常业务中的专业技术性工作，顺利完成岗位工作任 务； （3）完成学校和所在单位安排的其他工作。 （4）兼任管理岗位的还应履行相应管理岗位职责。 （1）具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业、管理育人、服 11 务育人；具有其他系列初级专业技术职务资格，聘任在岗，身体素质好，认 真履职，年度考核合格以上； （2）能够处理好日常业务中的专业技术性工作，顺利完成岗位工作任 务； （3）完成领导交办的其他任务。 （1）遵纪守法，具有良好的服务意识和职业道德，爱岗敬业;具备高级技师技术等级证书，聘任在岗，业务能力和身体素质较好，认真履职，年度 考核合格以上； （2）掌握本工种及与之相关的业务知识和操作技能，熟悉有关工艺流 程，具有一定的现场设计和分析能力，能高质量完成本工种及与之相关的任 务，能解决本工种岗位的关键性技术和工艺难题，积极参与技术革新和技术 攻关，积极指导初、中、高级工和技师提高业务能力 （3）完成领导交办的其他工作。 （1）遵纪守法，具有良好的服务意识和职业道德，爱岗敬业; 具备技师技术等级证书，聘任在岗，业务能力和身体素质较好，认真履职，年度考 核合格以上； （2）掌握本工种的业务知识和操作技能，能高质量完成本工种及相关 工作任务，能解决本工种岗位的关键性技术和工艺难题，在工作中发挥技术 特长，积极指导初、中、高级工提高业务能力； （3）完成领导交办的其他工作。 （1）遵纪守法，具有良好的服务意识和职业道德，爱岗敬业; 具备高级工技术等级证书，聘任在岗，业务能力和身体素质较好，认真履职，年度 考核合格以上； （2）掌握本工种的业务知识和操作技能，达到本岗位“应知应会”要 求，能安全、高质量地完成本工种任务，并指导初、中级工提高业务能力； （3）完成领导交办的其他工作。 12 （1）遵纪守法，具有良好的服务意识和职业道德，爱岗敬业;具备中级工技术等级证书，聘任在岗，业务能力和身体素质较好，认真履职，年度考 核合格以上； （2）悉本工种的业务知识和操作技能，能够达到本岗位“应知应会” 基本要求，能独立、安全地完成本工种工作； （3）完成领导交办的其他工作。 （1）遵纪守法、遵守职业道德，爱岗敬业，具有良好的服务意识和奉 献精神； （2）通过初级工技术等级考核，聘任在岗，能独立完成本岗位任务， 有一定的独立解决实际问题的能力； （3）完成领导交办的其他工作。 （1）遵纪守法、遵守职业道德，爱岗敬业，具有良好的服务意识和奉 献精神； （2）熟悉本职工作，聘任在岗，自觉遵守和工作规范，服从 工作安排，认真完成本职岗位工作； （3）完成领导交办的其他工作。 以上聘期一般为3年，具体按照学校岗位设置实施方案。 13