增强事业心,责任感,努力提高教学质量

增强事业心,责任感,努力提高教学质量我从事生物教学二十多年来,在学生的配合下,我在平凡的教学岗位上努力工作,取得了一些成绩。从自身的角度看,这些成绩的取得有以下一些经验,在此与大家共勉。 一、教师首先要有强烈的事业心和责任感。 我认为要提高教学质量,最重要的是教师要有发自内心的想提高教学质量的愿望,并且把这个愿望贯穿在整个教学过程中,这就是教师的事业心,只要有了事业心,你就会想方设法搞好自己的教学。就会在教学中动脑筋思考如何提高教学质量。二十多年来,我面对条件并不好,智力并不超常的农村学生,我经常在想一个问:如何把书本知识给学生讲懂,如何才能让多数学生把书本知识变为自己的知识?由于经常思考,所以在教学中不断,想出了一些办法。 二、认真备课,钻研教材,提高课堂教学效率。 我在教学中不加重学生负担,不多占学生时间,向课堂四十分钟要质量。为了提高课堂效率,为了做到每节课都收到较好的效果,我备课非常认真。多年来我对旧教材的体系,重点和难点很熟悉,教学时能做到驾轻就熟。但新教材变化很大,过去旧教材中的一些重点知识在新教材里找不到踪影,这些重点知识变成了问题出现在学生的探究活动中。怎样才能让学生获得这些知识呢?我按照新教学要求,先指导学生通过观察、分析、实验、讨论等探究活动去得出这些知识,然后才对这些知识进行归纳、补充,让学生获得系统完整的知识。由于新教材变化大,我上课前认真钻研新课标,教学参考书,把需要补 充的写在课本上,力求每节课都有最佳效果。如果备课不充分,讲课就可能比较乱,这样学生会跟着乱起来。备课时还要考虑怎样讲学生才容易理解,在理解的基础上才容易记住,并且才记得牢。在理解的基础上才能灵活运用。在课堂上要灵活处理多变的情况,在学生整体的出现注意力不集中或听课疲劳时,可以换一种教学方式,比如让他们读书等。 三、和谐师生关系,激发学生学习兴趣。 课堂教学是双边活动,教师的教要通过学生的学才能起到作用。良好的师生关系对教学起很大作用。怎样才能和谐师生关系呢?我在教学中首先做到尊重学生人格,不体罚、侮辱学生,让学生体会到教师是在真正关心、爱护他们。对少数行为习惯不好、学习不努力的学生,除了要对他们进行正面教育外,还要在课外多和他们交谈,了解他们的思想情况,融洽师生关系。对后进生要多扬,要发现他们身上的闪光点,对他们的每一点进步都要给予鼓励。这样就会树立教师在学生中威信,让学生信服你,尊重你,喜欢你的课。 同时在教学中要培养学生学习生物的兴趣和好的学习习惯。每一届初一学生,在刚入初中时,我都要花精力培养他们学习生物的兴趣,并训练他们良好的学习习惯。主要通过多做实验,多讲与他们生活密切相关的生物知识以及生物知识在生产、生活中应用来激发学习兴趣,让他们感觉学习生物知识有用、有趣。还要注意培养他们良好的学习习惯。每节课都要求学生课前复习上节课的内容或预习下节课的内容。上课时要求他们专心听讲,认真思考,讨论问题,按时完成作 业。由于学生有了学习兴趣和良好的学习习惯,提高教学质量也就水到渠成了。 四、搞好复习工作,提高复习效率。 除了认真做好平常的教学工作外,期末复习工作也应认真对待。每学期在考试前,我至少要留两周时间来复习。在复习时,对每个年级都要出一些复习题。我出的复习题分为两类,一类是填空题。一类是识图题。我把教材中需要掌握的基础知识以填空的形式印成试卷发给学生,让学生先翻书做准确,再反复看,直到记住为止。这样先做后记,学生在考试中才不会写不起字。对于识图题,我是把一些资料上的识图题扫描后印给学生做,做完后再反复看。 以上这些就是我在教学中总结出来的经验,若有不对之处,敬请各位指正。 2006年11月16日