中班数学《我要找到他》

中班数学《我要找到他》 中班数学《我要找到他》 活动目标: 1.能描述人物的两个以上特征，并根据特征找到相应人物。 2.在游戏中发展观察比较能力。 活动准备: 6张人物图片;“西瓜”、“苹果”、“香蕉”图片;条纹和格子图片各一张;自制小红花若干。 活动过程: 一、故事导入，吸引幼儿注意 教师:“小朋友们，你们都知道喜羊羊吗,”(知道) 教师:“喜羊羊是我的好朋友，昨天，他来找了我，对我说听说中二班的小朋友们又聪明又可爱，希望他们能够帮他骧一个忙。小朋友们你们愿意缈帮助喜羊羊吗,”(愿意) 教师:“喜羊羊说，我在疵羊村里有一个最好的朋友， 他的名字叫做懒羊羊，懒羊押羊自从有了超能力之后就更 懒了，大肥羊学校开学要大醢扫除，他不愿意干活，居然舟变成一个小男孩躲了起来。拍” 教师:“喜羊羊他们费炕了好大的力气才知道，懒羊虐羊是变成了一个，穿着条纹 上衣，正在做弯腰动作的小魏男孩。” 教师:“喜羊羊 希望小朋友们能够帮忙把他借给找出来～ 1 / 3 又聪明又可爱的戚小朋友们你们愿意帮助他吗傩,”(愿意) 教师:“好绁的，先请小朋友们把小凳子 插进去，跟我一起做一下弯涯腰的动作。很棒～小朋友们僳看看，有谁认识我手上的图即案吗,(教师出示条纹图案蝠)小朋友们看看今天谁穿了绌条纹的上衣呢,(某某穿了 条纹的上衣)” 教师:“炯喜羊羊带来了一些图片，懒攸羊羊就是变成了其中一个小‰男孩，我们一起来看一下好慨吗,(好)” 二、引导幼寐儿观察图片，说说他们的发廓现。 教师:“今天，我也谑想看看中二班的小朋友是不茱是真的那么棒～老师把你们陛分成三个组:‘西瓜’、‘锷苹果’、‘香蕉’组。看看ほ哪个组的小朋友能够最快的绉回答我提出来的问题～你们茌敢不敢来比一比呢,(敢)奇” 教师:“那小朋友们，件我们一起来找找看吧～先看 这几张图片(出示三张图片ま)，谁能告诉我，这里有没?有那个小男孩呢,”(没有踺) 教师:“为什么没有,谍你们看看他们都一样吗,他勾们哪些地方不一样,(有男蕹孩子也有女孩子;衣服图案遮不一样;头发颜色不一样;帧有的是长头发有的是短头发 ;有的穿短裤有的穿裙子.柴.....) (教师引导摩幼儿从上到下进行观察，让虚幼儿在探索的过程中收获知幺识和快乐，教师适时给予幼鳋儿一些鼓励，给说的好的小陂朋友所在的组添加小红花。镫) 2 / 3 教师:“那谁能告诉我桡，这里有没有那个小男孩呢,,”(没有) 三、游戏:傻我要找到他 教师:“小朋两友们，喜羊羊有他的好朋友腙，那你们有没有自己的好朋枰友呢,(有)，那我们一起虱来做个游戏吗, 教师:“桃小朋友们都有自己的好朋友?，那小朋友们先想一想你的攥好朋友和其他的小朋友有什蛔么不一样的地方吗,想好了腔的小朋友举手告诉我～我会η请他上来说，让其他小朋友そ来猜，同样，说的好的小朋轹友，他们的小组就能够得到廷一朵小红花。” 请3至4趋名幼儿描述特征，其他幼儿丕根据描述寻找“朋友”。 3 / 3