如何看待幼儿教师职业

如何看待幼儿教师的职业 我觉得幼儿教师职业是一种为着民族未来而奠基的职业,这份职业具有十分崇高与神圣的社会价值,可以说幼儿教师是站在人类未来摇篮边上的人。 记得在《幼儿园工作规程》中有这样一句话:“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”其实,幼儿教师的工作岂止是为幼儿的家长提供眼前一阶段的便利,更重要的是我们应该看到,幼儿教师的工作是为千万个家庭培植着未来的希望和幸福。孩子是家庭的未来,望子成龙几乎是每一个家庭的殷切期望,幼儿教师就是用双手和爱心为千万个家庭栽培幸福的人,而家庭的幸福是可以代代相传的,因此,幼儿教师的贡献是一种不朽的贡献。 做为一个幼儿教师,如果深爱着自己的这份工作,就要认真地从心底里为自己的职业价值找准定位。这样,才能更好地理解自己的职业,才能更自觉地奉献于这个职业,也才能在这个职业中获得更多的愉快的体验。 朵朵葵花向太阳——幼儿教师的师表形象 做为幼儿教师首先要忠诚于幼儿教育事业,做到爱岗敬业。要对这份工作表现出恒久的热情,遇到挫折也不能灰心丧气,更不能在幼儿们的面前表现出对这个职业的不满情绪。幼儿教师必须注意自己的言谈举止,注意衣着穿戴。礼貌、得体、大方、文雅,一言一行、一举一动都应让孩子们喜欢,才能使孩子们乐于亲近你,也才能够在社会上树立起良好的为人师表的形象。 快乐着他们的快乐——幼儿教师工作的方式技巧 做为一个幼儿教师,每天以什么样的态度和方式面对孩子们,这是教育工作是否取得成功的关键。多年的经验告诉我们,开展幼儿教育工作也需要一定的技巧和方法,那就是“笑容”、“童心”、“母爱”。拥有不老的心灵和不老的青春——幼儿教师的人生幸福 所谓真正的幸福,不是物质上充足的享受,也不是身体上充分的闲适,能够在一个适合自己的岗位上学习着、创造着、收获着,才是真正的幸福,。做为幼儿教师,除了拥有一般教师共有的幸福,还享有更大的令人羡慕的幸福,那就是幼儿教师始终和纯真的孩子们在一起,拥有不老的心灵,拥有不老的青春。 参加国培的感受 今年我有幸参加了由教育部、财政部组织实施的国培,,在这将进一个月的学习中,感觉此次让我受益匪浅,享受到了网络学习给我们的终身学习带来了很大的冲击,首先学习的时间很自由,让我们既可以享受到培训带来的收获于快乐,又不耽误正常的教学工作,同时作业时间的限制也让你来不及拖沓和犹豫,其次,学习的空间很自由,同学们可以根据教学有针对性的进行提问讨论,及时的交流互动丰富了教师的专业成长,再者,学习的交互性很强,能感受到个人学习和团体学习的快乐! 此次培训克服了以往只是专家讲,培训老师听得这种单一的形式,于是在客观条件下自己也开始转变观念,把本次培训作为一件很 重大的事情来看待,随着学习的推进,自己对本次的学习也有被动的学习不得不学,转变为主观上的主动学习,所以只要一有时间就坚持在线学习、写作业,和同班同学共同学习交流。 通过培训我转变了学习的观念,知道了继续学习的重要性,明白了学校教授的东西已经不足以让我们教育学生,只有通过不断的培训才会促进自己的专业知识和理论水平的提高,为我以后的学习与工作打下了坚实的基础。明白了学习是需要相互交流、相互学习、团结合作的!但我做的还不够,今后我要开始试着写博客,交流自己的思想和学习,在平时的教育教学中,博客也能成为教师学习交流的平台。此次学习的形式多样,让我最感受好的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师们集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实在交流中得到启发,得到快乐,非常感谢这次培训,让我体会到了学习的快乐,快乐的收获、让我们在今后学得更多,教得更好。 希望培训的方式:现在培训的方式是网络学习,侧重于专家的理论讲解,如果能让我们到省内外一些比较有知名度的幼儿园去实地学习参观,效果会更好。 希望培训的内容:如果还有类似的培训,希望能让我们多观看一些课堂教学实例,以切实提高我们的课堂教学能力。