大学教师岗位职责

大学教师岗位职责 大学教师岗位职责 篇一: 大学教师岗位工作职责 大学教师岗位工作职责 一、副教授职务岗位基本职责: 1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计; 2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上; 3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设;主编或参与编写教材及教学参考书; 4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、指导中青年教师; 6、完成学校规定的教学和科研工作量; 7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 二、讲师职务岗位基本职责: 1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计; 2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上; 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写; 4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、完成学校规定的教学和科研工作量; 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 三、助教职务岗位基本职责: 1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。根据需要，经学校教务处批准，承担部分 课程讲课工作;协助指导毕业实习、毕业设计; 2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上; 3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作; 4、担任班导师或辅导员工作; 5、完成学校和系(部、院)规定的其他工作; 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 四、高级实验师岗位基本职责: 1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题; 2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩; 3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室各项建设和工作任务。 五、实验师岗位基本职责: 1、独立负责解决本岗位一般技术问题; 2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导; 3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室建设和工作任务。 六、助理实验师岗位基本职责: 1、在高、中级专业技术人员的指导下，承担并保质保量完成工作任务; 2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。 七、实验员岗位基本职责: 努力钻研业务，学习本专业基础理论和专业知识，工作量饱满，较好地完成工作任务。 篇二: 高校专业教师的基本职责 教师的基本职责 教学工作是学校的中心工作，为加强教学工作的规范化管理，使教师明确在承担各项教学任务中的职责，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，提高教学质量，特制定教师教学工作基本要求。 一、教师的基本职责 (一)模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。 (二)坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。 (三)履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。 (四)树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。 (五)刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。 (六)加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。 (七)全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。 二、任课教师的资格和职责 (一)学校实行教师资格制和职务聘任制，承担教学工作的教师必须具有高等学校教师资格并被学校聘用。任课教师受聘期间，在教学管理、教学工作考核、教学纪律等方面，接受所聘系(部)的指导并向聘任系(部)负责。 (二)对承担理论教学任务的教师实行教师负责制，对承担单独设置 的实践环节教学任务的教师实行指导教师负责制。 (三)主讲教师、指导教师的主要职责是: 1(严格遵循教学和教学大纲规定，合理组织课程(实践环节)教学内容，制定课程(实践环节)进度计划。 2(负责选用或编写符合课程(实践环节)教学大纲要求、具有较高水平与一定特色的适用教材(指导书等)，经系(部)同意后实施。 3(负责课程(实践环节)需用的模型、挂图、幻灯片、多媒体等教学手段的基本建设。 4(负责该课程(实践环节)的主讲(指导)、辅导、答疑、批改作业。 5(负责课堂纪律、实习纪律的管理和督促检查考勤工作，掌握学生出勤情况，保证正常的教学秩序。 6(负责主持该课程(实践环节)的考核，并及时评定学生成绩，做好成绩分析工作。 7(负责收集学生对教学工作的意见，并与学生所在系(部)主任、教务处、辅导员、班主任交流教学情况，共同研究解决教学活动中的问题。 8(通过教学的各个环节，对学生进行科学世界观、人生观教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和革命传统教育，把教书和育人统一起来，言传身教，做好学生的表率。 9(根据教育改革的要求和教学规律，提出教改，经系(部)和教务处认可后试行。 10(接受院、系(部)组织的各种教学评估，对评估结果或评奖结果，有权提出异议或申诉 1 1(负责指导青年教师。 教师工作职责 一、副教授职务岗位基本职责: 1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计; 2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上; 3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设;主编或参与编写教材及教学参考书; 4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、指导中青年教师; 6、完成学校规定的教学和科研工作量; 7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 二、讲师职务岗位基本职责: 1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计; 2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上; 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写; 4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、完成学校规定的教学和科研工作量; 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 三、助教职务岗位基本职责: 1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。根据需要，经学校教务处批准，承担部分课程讲课工作;协助指导毕业实习、毕业设计; 2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上; 3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作; 4、担任班导师或辅导员工作; 5、完成学校和系(部、院)规定的其他工作; (大学教师岗位职责) 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 四、高级实验师岗位基本职责: 1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题; 2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩; 3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室各项建设和工作任务。 五、实验师岗位基本职责: 1、独立负责解决本岗位一般技术问题; 2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导; 3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室建设和工作任务。 六、助理实验师岗位基本职责: 1、在高、中级专业技术人员的指导下，承担并保质保量完成工作任务; 2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。 七、实验员岗位基本职责: 努力钻研业务，学习本专业基础理论和专业知识，工作量饱满，较好地完成工作任务。 武夷学院人文与教师教育学院教师工作职责 为适应我院教学改革和发展的需要，加强师资队伍的建设和管理工作，充分调动广大教师的积极性和创造性，明确教师的岗位职责，增强工作责任心，努力提高教学水平和人才培养质量，使教学及其管理工作逐步实现科学化、规范化，特制定本教师工作职责。 一、教师的道德规范 1. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 2. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。 3. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。 4. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 5. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 6. 不断提高思想觉悟和教育教学业务水平。 二、教师的职责和工作要求 助 教 1(完成教师考核中规定的教学和科研工作量。 2(胜任所指定课程的教学。 3(参加学校组织举办的岗前培训班、担任班主任工作。 4(积极参加各种教学、科研活动，协助指导毕业实习和毕业设计。 篇三: 大学各级教师的岗位职责 副教授五级职责: 1、每学年系统地承担一门或以上专业课(或专业基础课)的教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作;能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。 3、协助系部实施专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。 4、掌握本行业的职业和岗位现状与发展变化，对学院专业建设、课程建设提出具有前瞻性的意见。根据高职教育特点和市场需求，主持或指导专业人才培养方案、教学大纲(课程)的制定和修订。 5、主持或指导专业建设、课程建设、实验实训基地建设以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目研究。 6、指导校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。 7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。 8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成领导交办的其他工作。 副教授六级职责: 1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作(其中一门应为专业基础课)，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作;能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。 3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师; 4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。 5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人(省级项目应为主要成员)。 6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。 7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。 8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成领导交办的其他工作。 副教授七级职责: 1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作(其中一门应为专业基础课)，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作;能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。 3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。 4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化，能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案的制定和修订。主持教学大纲(课程标准)的制定和修订。 5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人(或为主要成员)。 6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。 7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。 8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。 9、完成领导交办的其他工作。 讲师八级职责: 1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计(论文)等教学任务;积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。 4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院级一般或重点教科研项目(或省级项目为成员)。 5、指导和培养年轻教师;积极参加院、系组织的各种教学活动。 6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。 7、积极参加教科研活动，撰写论文。 8、协助开展学生的思想政治工作。 9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 讲师九级职责: 1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计(论文)等教学任务;积极进行教学改革，能运用现代化的 教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。 4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院一般教科研项目(或院级重点项目为主要成员)。 5、指导和培养年轻教师;积极参加院、系组织的各种教学活动。 6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。 7、积极参加教科研活动，撰写论文。 8、协助开展学生的思想政治工作。 9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 讲师十级职责: 1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的 讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、等教学任务，在教授、副教授指导下辅导学生进行毕业论文撰写或毕业设计工作。积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。 2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。 3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。 4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。 5、指导和培养年轻教师;积极参加院、系组织的各种教学活动。 6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。 7、积极参加教科研活动，撰写论文。 8、协助开展学生的思想政治工作。 9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 助教十一级职责: 1、完成学院规定的教学任务，任职期间承担一门或以上课程的教学工作，承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。 2、严格执行教学计划，并按要求开展教学活动。 3、自觉学习有关高职教育理论，不断更新教育观念，钻研业务，了解专业发展动态。 4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作;协助指导毕业设计、毕业论文。 5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作，积极撰写论文。 6、协助开展学生的思想政治工作。 7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历;任期内有一年在实验(实训)室工作的经历。 8、担任教授、副教授的助教工作。 9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 助教十二级职责: 1、完成学院规定的教学任务，任职期间承担一门或以上课程的教学工作，承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。 2、严格执行教学计划，并按要求开展教学活动。 3、自觉学习有关高职教育理论，不断更新教育观念，钻研业务，了解专业发展动态。 4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作。 5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作，积极撰写论文。 6、协助开展学生的思想政治工作。 7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实 践的经历;任期内有一年在实验(实训)室工作的经历。 8、担任教授、副教授的助教工作。 9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 教员十三级职责: 1、 根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作; 2、参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作。 担任学生的思想政治工作; 3、担任教授、副教授的助教工作; 4、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。 实验师十级职责: 1、遵守学校规章制度，认真贯彻实施实验室管理制度。 2、掌握所分管实验实训室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据;掌握相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。 3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作;认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作;及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续;对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。 4、做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备篇四: 高校教师岗位职责 教师基本岗位职责 (一)教授二级岗位 1.掌握本学科最新学术动态，领导或参与本学科建设，参与制定并组织实施学科发展规划，团结带领本学科学术骨干进行学科建设。 2.负责本学科的学术梯队建设，培养和指导年轻教师，形成较稳定的学术群体，积极创建教学、科研团队。 3.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良;开设学科前沿领域专题讲座，每年面向教师和学生作1场以上学术报告;深入开展教学改革和学术交流活动。 4.指导中青年教学科研骨干开展科学研究和教学研究;完成学校规定的科研工作量。 5.在教学、研究基地的建设、运行中发挥重要作用。 (二)教授三级岗位 1.团结带领本学科教学科研骨干进行学科建设，或主持本学科专业建设和学术梯队建设;加强学术团队和教学团队的建设，积极创建教学、科研团队。 2.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良;开设学科前沿领域专题讲座，每年面向所在单位的教师和学生作1场以上学术报告;积极开展教学改革和学术交流活动。 3. 带领教学科研骨干开展科学研究和教学研究;完成学校规定的科研工作量。 4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥主要作用。 (三)教授四级岗位 1.积极参与学科、专业建设;指导、培养青年教师。 2.讲授本学科主干课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良;每年面向本学科的教师和学生作1场以上学术报告;组织或参与教学改革或各种学术交流活动。 3.积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。 4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥积极作用。 (四)副教授岗位 1.积极参与学科、专业建设;积极参与教学、科研团队建设工作，培养指导 青年教师。 2.系统讲授本学科2门以上基础课、专业基础课或专业课，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果良好;开展教学改革及各种学术交流活动。 3. 积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。 (五)讲师岗位 1.积极参与学科、专业建设。 2.系统讲授本学科1门以上基础课、专业基础课或专业课，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好;参与教学改革及各种学术交流活动。 3.参与校级以上科研项目或教改项目或横向研究项目，完成学校规定的科研工作量。 (六)助教岗位 积极参与学科和专业建设，承担课程教学辅导、教学实验、课堂讨论、批改作业和带领学生实习、实践等任务，效果良好;参与课题研究，发表学术论文。篇五: 某大学教师职位工作 某大学教师职位工作说明书 各教授委员会成员、系正副主任 根据学校有关岗位设置的会议精神现将《某某大学教师岗位说明书》征求意见稿附后下发给你们并征求意见。 征求范围学院各教授委员会成员、系正副主任、各系至少2位讲师正副主任之外。 请大家务必高度重视反馈意见时不能仅仅考虑自身因素要站在全局的高度来考虑学院教师岗位的设置抓大放小提出有建设性的意见或建议。要求在5月8日周日晚上8点前将意见或建议反馈到某某某邮箱各系系主任需统一汇总后上报教授委员会成员直接反馈同时附上征求意见教师名单。 说明教授 三、四级岗位说明由学校制定所以本次主要征求副教授及以下各岗位说明的意见 特此通知。 附某某大学教师岗位说明书 某某大学 201X年5月5日 某某大学教师岗位说明书 单位名称盖章 某某大学 编制日期 年 月 日 内设机构名称 某某大学 岗位名称 教授三级岗位 岗位类别 专业技术 岗位等级 三级 职责任务 1、至少承担一门以上本科生课程的教学任务开展教育教学研究与改革工作。 2、主持省部级教学科研项目或参与一项国家级教学科研项目排前三名累计实际到校科研经费60万元。 3、以第一作者在JCR二区刊物上发表教学科研论文2篇至少以第一作者在JCR二区刊物发表教学科研论文1篇累计在SCI、EI源刊物 上发表教学科研论文3篇列入国家重点图书馆出版规划项目的学术专著第一作者撰写字数20万字以上。 4、获省部级二等奖奖励排名前三名或省部级三等奖第一完成人获国家发明专利的主要完成人排名前二名或作为负责人转让专利技术一项以上且到帐总经 费20万元以上主持校级及以上重点学科、实验室的建设工作担任省级以上特色专业建设点或精品课程的负责人。 5、协助学科带头人培养青年人才指导青年教师开展教学、科研工作。 6、完成学校安排的其他工作。 工作标准 1、完成校、院额定工作量。 2、教书育人效果良好。 3、具有较高学术造诣、良好的学术声誉和较为广泛的学术影响取得一定的学术成就和较高水平的创新成果 4、学校每年年度考核称职以上。 任职条件 1、遵守宪法和法律敬业爱岗身体健康具有良好的品行。 2、学校岗位聘任实施方案、细则等聘任条件。 某某大学教师岗位说明书 单位名称盖章 某某大学 编制日期 年 月 日 内设机构名称 某某大学 岗位名称 教授四级岗位 岗位类别 专业技术 岗位等级 四级 职责任务 1、至少承担一门以上本科生课程的教学任务开展教育教学研究与改革工作。 2、主持省部级教学科研项目参加省部级教学科研项目排前三名二项以上累计实际到校科研经费40万元获国家级发明专利的主要完成人排前三名或作为负责人转让专利技术一项以上且到帐总经费15万元以上。 3、以第一作者在SCI、EI源刊物上发表教学科研论文3篇或在国内核心刊物上发表教学科研论文8篇出版学术专著一部第一作者或主编教材一部撰写字数10万字以上。 4、教学科研成果获市厅级二等奖排前三名或作为业务骨干参与本学科的建设规划和实验室建设。 5、协助学科带头人培养青年人才。 6、完成学校安排的其他工作。 工作标准 1、完成校、院额定工作量。 2、教书育人效果良好。 3、具有较高学术造诣、良好的学术声誉和较为广泛的学术影响取得一定的学术成就和较高水平 的创新成果 4、学校每年年度考核称职以上。 任职条件 1、遵守宪法和法律敬业爱岗身体健康具有良好的品行。 2、学校岗位聘任实施方案、细则等聘任条件。 某某大学教师岗位说明书 单位名称盖章 某某大学 编制日期201X年 月 日 内设机构名称 某某大学系 岗位名称 副教授一级岗位 岗位类别 专业技术 岗位等级 五级 职责任务 1、承担本科生课程的教学任务开展教学改革和教学法研究完成校、院额定工作量。 2、获省部级教学或科研奖二等奖主要成员获一级证书者或三等奖前三名或获市科技成果奖一等奖前三名或二等奖前二名或三等奖第一名或获校教学成果一等奖第一名。 3、获发明专利的完成人排名第一或获实用新型专利2项排名第一。 4、以第一作者或通讯作者在JCR二区刊物发表教学科研论文1篇或在SCI源刊物发表教学科研论文3篇或在EI源刊物发表教学科研论文5篇。 5、主持省级教学科研项目1项或市厅级教学科研项目2项或到校科研经费40万元以上。 6、编写并出版高等学校教材或著作排名第1。 7、获得校级以上师德标兵或关爱学生十佳先进教师或科研先进个人或获市级以上劳动模范或三八红旗手或五一劳动奖章。 8、专业首席教师或专业负责人或示范性本科专业负责人或校级重点学科负责人。 9、协助学科带头人做好学科建设工作。 工作标准 1、完成校、院额定工作量。 2、教书育人效果良好。 3、具有较高学术造诣、良好的学术声誉和较为广泛的学术影响取 得一定的学术成就和一定水平的创新成果。 4、学校年度考核称职。 任职条件 1、自觉遵守宪法和法律敬业爱岗身体健康具有良好的品行。 2、符合学校岗位聘任实施方 案、细则等聘任条件。 3、在副高岗位上工作满14年符合职责任务选项条件中的1项或在副高岗位上工作满10年符合职责任务选项条件中的2项或在副高岗位工作满6年。符合职责任务选项条件中的3项。 某某大学教师岗位说明书 单位名称盖章 某某大学 编制日期201X年 月 日 内设机构名称 某某大学系 岗位名称 副教授二级岗位 岗位类别 专业技术 岗位等级 六级 职责任务 1、承担本科生课程的教学任务开展教学改革和教学法研究完成校、院额定工作量。 2、获省部级科技或教学奖二等奖主要成员获一级证书者或三等奖前二名或获市科技奖二等奖前二名或三等奖第一名或获校教学成果一等奖前二名。 3、获发明专利的完成人前三名或实用新型专利1项第一名。 4、以第一作者或通讯作者在JCR三区刊物发表教学科研论文1篇或在SCI源刊物发表教学科研论文2篇或在EI源刊物发表教学科研论文3篇。 5、参加省级教学科研项目1项前二名或主持市厅级教学科研项目1项或到校科研经费30万元以上。 6、编写并出版高等学校教材或著作前二名。 7、获得校级以上师德先进个人、教学质量优秀奖、科研先进个人或市级以上先进个人。 8、协助学科带头人和专业负责人做好学科建设和专业建设工作。 工作标准 1、积极完成校、院额定工作量。 2、教书育人效果良好。 3、具有较高学术造诣、良好的学术声誉和较为广泛的学术影响取得一定的学术成就和一定水平的创新成果。 4、学校年度考核称职。 任职条件 1、自觉遵守宪法和法律敬业爱岗身体健康具有良好的品行。 2、符合学校岗位聘任实施方案、细则等聘任条件。 3、符合副教授一级岗位“任职条件” 之一或在副高岗位上工作满10年符合该职责任务选项条件中的1项或在副高岗位上工作满6年符合该职责任务选项条件中的2项或在副高岗位上工作满3年符合该职责任务选项条件中的3项。 某某大学教师岗位说明书 单位名称盖章 某某大学 编制日期201X年 月 日 内设机构名称 某某大学系 岗位名称 副教授三级岗位 岗位类别 专业技术 岗位等级 七级 职责任务 1、承担本科生课程的教学任务开展教学改革和教学法研究完成校、院额定工作量。 2、以第一作者或通讯作者在国内外刊物发表教学科研论文4篇。 3、参编并出版高等学校教材或著作。 4、协助专业负责人做好专业建设工作。 工作标准 1、积极完成校、院额定工作量。 2、教书育人效果良好。 3、具有较高学术造诣、良好的学术声誉和较为广泛的学术影响取得一定的学术成就和一定水平的创新成果。 4、学校年度考核称职。 任职条件 1、遵守宪法和法律敬业爱岗身体健康具有良好的品行。 2、符合学校岗位聘任实施方案、细则等聘任条件。 3、符合副教授二级岗位“任职条件”之一或符合该职责任务选项条件中的1和2和4项或符合该职责任务选项条件中的1和3和4项。 某某大学教师岗位说明书 单位名称盖章 某某大学 编制日期 年 月 日 内设机构名称 某某大学系 岗位名称 讲师一级岗位 岗位类别 专业技术 岗位等级 八级 职责任务 1、承担本科生课程的教学任务开展教学改革和教学法研究完成校、院额定工作量。 2、获省部级科技或教学奖三等奖主要成员获一级证书者或获市科技奖二等奖前3名或三等奖前2名或获校教学成果一等奖前3名或获得院级教学奖或科研奖一等奖第1名。