河南特岗教师招聘《教育学》高频考点解析：三级课程管理

河南特岗教师招聘《教育学》高频考点解析：三级课程管理 如有疑问点击咨询:河南招教网 河南特岗教师招聘《教育学》高频考点解析:三级课程管理 【高频考点——三级课程管理】 1.国家课程 国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权限属中央级教育机关。它的宗旨是保证国家实现普通教育的培养目标和提高普通教育的水平，规定学生应掌握的基础知识和基本能力，体现国家对教育的基本要求。 国家对课程的管理主要体现在: 1)教育部总体规划基础教育课程; 2)制定课程管理的各项政策; 3)制定基础教育课程标准; 4)积极试行新的课程评价。 2.地方课程 地方课程是省级教育行政部门以国家课程为基础，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发设计的课程。其宗旨是补充、丰富国家课程，满足地区差异。 地方对课程的管理体现在: 1)贯彻国家课程政策，制定课程实施计划; 2)组织课程的实施与评价; 3)加强课程资源的开发和管理。更多特岗备考资料点击登录河南特岗教师招聘网。 3.学校课程 学校课程即校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。 学校对课程的管理体现在: 1)制定课程; 2)重建教学; 3)管理和开发课程资源; 4)改进课程评价。 【同步训练】 1、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是( ) A 国家课程 B 地方课程 河南招教网提供河南教师招聘咨询、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松 如有疑问点击咨询:河南招教网 C 学校课程 D 基础型课程 答案:C 2、下列属于一级课程的是( ) A 国家课程 B 地方课程 C 学校课程 D 基础型课程 答案:A 更多特岗备考资料点击登录河南特岗教师招聘网。 3、下列说法不正确的是( ) A 国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志 B 国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性 C 校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程 D 校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色 E 地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来 答案:CE 更多河南教师招聘考试信息点击河南特岗教师招聘网。 推荐:2016年河南特岗教师招聘考试辅导课程 中公河南教师考试网提供河南中小学最新考试信息、备考资料，及辅导课程，河南不同地 市招教考试公告公布时间不同、考试内容也有所不同，建议广大考生尽早备考，更多河南教师 招聘考试公告及笔试、面试备考相关指导点击河南招教网。 河南招教网提供河南教师招聘咨询、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松