今天星期几 Microsoft Word 文档

今天星期几 Microsoft Word 文档 执教者:顾玉峰 活动名称:今天星期几 重点领域:数学 调整与修改 1、认识星期的顺序，会说“星期一、星期二„„” 活动 2、知道一星期有7天，以及黑色红色所代的意思。 目标 1、《我的数学》221、22页。 活动 2、星期宝宝图片。 准备 3、挂图《一星期》。 4、人手一份星期卡片，浆糊等。 活动重点:知道一星期的顺序及黑色红色所代表的意思。 活动难点:认识星期一~星期日。 一、谈话导入 1、提问:今天是星期几,是星期妈妈的第几个孩子, 2、要想知道这个秘密，我们一起来听个故事《星期妈妈活 和孩子们》。 二、欣赏故事，认识星期一、星期二„„，知道红色黑色动 所代表的意思。 过 1、欣赏故事《星期妈妈和孩子们》，同时分别出示7个星程 期宝宝(5个大，2个小)，并根据故事内容，为星期宝宝 贴上名字，穿上衣服(星期一至星期五是黑色衣服，星期 六和星期日是红色衣服)。 2、巩固星期的顺序及星期宝宝的名字。 星期妈妈有几个孩子,它给第一个孩子取的什么名 字,„„第七个也就是最后一个孩子叫什么名字,星期 妈妈有没有帮星期七改名字,改的什么名字,为什么要 改为星期日, 3、帮助幼儿认识星期六和星期日是红色的含义。 (1)星期妈妈给哪两个孩子穿的红衣服, 其他五个孩子 穿的什么颜色的衣服, (2)那你们知道星期妈妈为什么要给星期六和星期日穿 上红衣服吗, (3)出示日历。 我们看看星期六和星期日是什么颜色的,星期一到星期 五又是什么颜色的,请小朋友想想星期六和星期日你在 活 哪里，上不上幼儿园,那星期一到星期五你们又在哪里 呢, 动 (4)原来啊，星期六和星期日是红色就是提醒小朋友该 过 休息了，星期一到星期五是黑色是告诉小朋友该上幼儿园 程 学本领了。 三、看挂图，巩固对星期的认识。 1、小朋友星期一到星期五上幼儿园，星期六和星期日在 家休息，那我们来看看小猴一星期都在干什么, 2、观察画面了解小猴一星期所做的事，巩固对星期的认 识。 四、幼儿操作。 1、打开《我的数学》第22页，讲解操作要求。 2、幼儿操作，教师指导。 3、讲评。 今天星期几，是我们每天晨间谈话的内容之一，但是还是有很多幼儿搞不清今 天是星期几，在本次活动中，通过故事来让幼儿了解一星期有几天，每一天分别是活动什么名称，星期一至星期五为什么是黑色的，星期六和星期日又为什么是红色的， 黑色和红色又代表什么含义。在欣赏挂图的过程中，幼儿观察图片很快就熟悉了星反思 期童谣的内容，为后面的操作活动作了铺垫。活动中，幼儿对于认读星期一至星期 日的文字，有点难度，因此在最后的操作活动中，引导幼儿对照星期宝宝身上的名 字来找出相应的星期几，根据童谣内容贴在猴子做事的图片上面。活动结束后，把 星期宝宝及星期童谣的图片对应的展示在活动室的墙面上，供幼儿平时欣赏，以此 来巩固对星期的认识。