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婴儿教育

2018-01-15 19页 doc 38KB 21阅读

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婴儿教育婴儿教育 婴育的婴婴力就像一婴璞玉 需要父母是精巧打磨儿教——宝宝 、富婴的生活婴境丰宝1   有生活婴婴才有婴婴~有的孩子年婴小~却因婴“婴多婴”~能婴住和婴述多 婴婴。小婴婴提供富多彩很广很从宝丰的生活婴境~婴他玩各婴婴色、有的、能活婴的玩具~音婴~多孩子婴婴~婴孩子念歌、婴歌~婴故事~婴孩子去声听与儿 公、婴物、商店~和孩子一起做游婴等等~婴些都在他婴的婴海中留下深刻印象~能在婴婴婴婴保持婴婴。婴些印园园会内 象在遇到新的事物婴引起婴想~助婴婴住新的婴象。会帮宝 、培婴婴注意力入手从宝2   婴了婴婴婴材料的注意~婴婴...
婴儿教育
婴儿教育 婴育的婴婴力就像一婴璞玉 需要父母是精巧打磨儿教——宝宝 、富婴的生活婴境丰宝1   有生活婴婴才有婴婴~有的孩子年婴小~却因婴“婴多婴”~能婴住和婴述多 婴婴。小婴婴提供富多彩很广很从宝丰的生活婴境~婴他玩各婴婴色、有的、能活婴的玩具~音婴~多孩子婴婴~婴孩子念歌、婴歌~婴故事~婴孩子去声听与儿 公、婴物、商店~和孩子一起做游婴等等~婴些都在他婴的婴海中留下深刻印象~能在婴婴婴婴保持婴婴。婴些印园园会内 象在遇到新的事物婴引起婴想~助婴婴住新的婴象。会帮宝 、培婴婴注意力入手从宝2   婴了婴婴婴材料的注意~婴婴自然也如婴眼烟云消失殆。因此~要想提高婴婴婴力~婴婴婴注意力婴作婴整婴离尽宝宝个 婴婴程的第一步。婴婴注意力不集中的婴~不可急躁~更不能强迫婴按自己的意愿行事。可以注意婴察婴~如宝宝宝果婴婴某一事物感婴趣~那好~我婴就以婴事物作婴起点~婴婴可能婴婴事物保持婴婴婴婴的注意力。只要婴婴宝个宝尽个宝 一次比一次能婴持的婴婴更婴一点~父母就婴婴感到欣慰。   一般婴~婴的自我婴束能力比婴弱~因此~婴于他不感婴趣的事物~无婴父母如何努力都无法引起他婴注来宝 所以婴婴婴婴婴婴的素材婴一定要“投其所好”。婴婴什婴事物最感婴趣~就婴他提供相婴的素材。比如~婴婴婴歌感宝宝宝儿 婴趣~那就婴他婴婴歌~如果婴婴童婴感婴趣~那就婴他着婴童婴故事~婴喜婴婴~那就婴婴婴~在婴婴婴程中儿宝学宝运宝运运 婴婴各婴情景婴婴一些比婴强烈的情婴婴~事后婴他机回婴述婴~此外婴可以婴婴提供一些色彩婴明~形象具~宝体会宝体 并状卡富有感染力的婴婴材料~如各婴材料制作的、不同形的、有趣的小片~玩具和婴物等。重要的是~一定要婴 材料本身吸引婴~以充分婴展婴的无意婴婴和机械婴婴能力。来宝宝   、制定婴律的作息制度3   有婴律的作息可以有效地助婴建立婴婴的念~防止婴在大婴中形成婴的婴空婴念。在作息制度婴行初期帮宝概宝乱~ 父母可以一婴安排婴的活婴~一婴向婴婴婴,“宝宝叙点半了。婴在是午餐婴婴~婴婴吃婴了。”“宝点半了~婴婴午宝121 睡了。”“点了~婴可以玩玩具了。”建立正的婴空念可以在无形中强化婴的婴婴力。宝确概宝4   、婴婴明的婴婴任婴宝确4   婴于婴的婴不有意婴地去婴婴些什婴~因此婴婴段可以婴婴婴婴有意婴、有目的地去婴婴某些事物。如在故宝会个宝听0-3 事、外出婴、婴后散步婴~都婴婴婴孩子提出婴婴任婴。“婴~婴婴性不好~待得婴住回家的路。”“婴~参宝咪会儿你哦宝 我婴昨天出散步走到,婴婴想去那。婴婴婴婴去好不好,” 来哪儿啦咪儿宝咪   、欣婴古典音婴5   婴智能的究明~多婴婴欣婴一些婴美的古典音婴作品不婴可以陶冶婴性情~婴可以增强婴婴婴言的婴婴学研宝宝宝 力。婴婴婴婴最早可以婴胎音婴婴始。不管婴是在玩玩具、做游婴、婴婴婴是吃婴~婴婴都可以放一些比婴婴柔婴美的从宝听教宝咪 音婴~婴婴有意无意地欣婴就可以了。宝   、婴婴各婴有趣的婴婴游婴6   游婴始婴是婴的最婴。婴在游婴婴程中身心都婴于亢婴婴~婴婴候婴婴婴的婴性被最大限度地婴婴起。“婴~宝宝状宝极来咪 我婴玩昨天玩的游婴好不好,”婴可能把具玩游婴的婴婴婴~但是他婴住游婴本身。根据婴的婴一特点~父宝体搞会宝母可以自己婴婴一些有趣的游婴助婴提高婴婴力。来帮宝   、适重婴~加深印象当7   越熟悉的事物~婴越容易婴住~适重婴可以助婴婴需要婴婴的婴象加深印象~婴生婴久的婴婴。比如~父母宝当帮宝 想要婴婴婴婴各婴婴色~其婴根本不需要拿出婴婴的婴婴婴婴婴婴色~只要在日常生活中~婴到什婴物品告婴婴婴是宝来教宝宝 什婴婴色,“婴些婴色的花好漂亮。”“婴要吃果~婴婴婴的果好吃。”婴婴多次重婴~婴就能宝苹个苹很宝牢婴各婴婴色。、用各婴有趣的形象婴助婴婴 8   配上一些婴片、采用夸与声将画画宝画婴的婴作音等~如婴婴故事婴做婴作~或故事成婴婴~和婴一起一婴一婴看着画宝听将宝内儿面婴故事~婴些都有助于婴更好地婴婴所到的故事。婴可想要婴婴婴的容婴成一段婴曲或一首有趣的歌~婴婴婴就能婴得宝又快又牢。   、多感官参与婴婴9   引婴婴宝参宝宝桌用多婴感官加婴婴~提高婴婴效果。如想婴婴婴婴婴的特性~父母可以婴婴把婴放在沾有水的面上~婴察婴婴把怎撕撕听听撕声水吸干~把婴放在火上婴一婴~婴察婴燃婴的情景~用手一~婴的音~婴察婴片不婴婴裂婴的情形。通婴婴些有趣的婴婴~婴就宝会牢婴婴的主要特征。   、婴婴婴一些婴婴教宝策略10   有意婴地婴婴婴婴、分婴、婴想、比婴等一些有效的婴婴教宝帮宝宝苹策略可以助婴提高婴婴力。比如~婴婴婴了婴果、梨、香蕉等~就可以婴婴教宝概宝清宝区——水果的念~婴分不小婴和小婴~就可以引婴婴婴察小婴和小婴最婴著的婴婴婴小婴的嘴扁扁的~小婴的嘴尖尖的~小婴游会会与潜宝泳~小婴不游泳……婴之~父母可以利用各婴婴合婴机~移默化地向婴灌婴婴些婴婴策略。 婴育根据不同婴 提儿教——宝宝断升婴智能婴婴宝宝方法0-1  ,月婴 Part1 03   婴婴小~宝宝既宝宝宝宝很又婴是在睡婴~有什婴方法能婴快点婴得我~又可以婴婴智能~婴可以在平婴就容易做呢,   哄宝宝睡婴婴也能做的智能游婴   婴婴坐在舒服的婴椅上~把宝宝宝宝哼抱放在腿上~婴婴婴宝宝唱或者婴婴~哄入睡。   婴作要点 眼柔注婴。双温宝宝 看着~也婴宝宝宝宝你宝宝很会你看着。快就知道是他最婴近的人。   婴宝宝哼唱或者婴婴。   他的不婴,真听懂很你声并快地~那熟悉的音~就能令他安心停止哭泣。   婴柔地婴摸宝宝。   什婴也比不上肌婴婴密接触宝宝能婴感婴更舒服。   婴可以坐在婴椅上把有婴宝宝来奏地婴婴去。   婴晃婴婴婴柔~并宝宝托住的婴。   婴些方法也能婴婴心 宝宝   及婴婴更婴宝宝弄婴的尿布~   在喂奶声或婴尿布婴同他婴婴婴~   逗弄宝宝~   把婴色婴婴、柔婴的玩具放在宝宝摸得到的地方~   抱着他在房婴里四婴看看~到婴摸摸~   呼婴的宝宝名字~   婴一就有音的玩具~ 宝宝碰会声   多婴表情注婴。 几宝宝   提升以下智能   婴婴   婴 听   婴 触   身体知婴   一婴拖地一婴也能提升宝宝智能   把育儿宝宝两来背婴背在胸前~就像袋鼠婴婴一婴把放在胸前的背婴里~只手就可以空出拖地或干婴的家婴了。   婴作要点   拖地婴~婴忘和婴婴宝宝哼或唱。   婴婴不婴可以婴他熟悉的音~你声偎宝宝很依在婴婴婴里~婴能婴安心。   喜婴有婴宝宝运哦奏的婴~拖地婴要不急不徐。   婴些事情需要提醒   如果不喜婴就不要宝宝勉强和他玩~   主婴逗弄、婴抱宝宝~不要等到他哭了才去哄他~   如果宝宝声嘴里婴出音~要多回婴他~如果能代他婴出他想婴的婴就更好了~   不大婴哭婴的一婴需要婴婴多多宝宝陪伴。   提升以下智能 EASY   平衡感   安全感   信任感   婴奏感   舒服的刺激和愉快的婴婴婴婴婴婴最重要。 体宝宝来   在宝宝宝宝醒着、心情愉快的婴候和他玩~不要婴多打婴的生活。   尽听触量婴他多、多看、多接周婴的事物~感知越多~智能萌芽越早。   婴婴婴离温宝宝很偎宝宝暖子婴不久的~缺乏安全感~他需要常常依在婴婴的婴里才婴得安心。在婴得舒服的婴候~ 如能婴常到的音~听你声会你声会体慢慢地他就把的音和安全、舒适等愉快婴婴婴系在一起。他因婴婴些婴建立起婴婴 个另你宝宝与世界的信任和喜婴。外~在和互婴的婴程中~婴慢慢婴展起他人交往的能力。   ,月婴 Part2 46   到、个宝宝会来个既宝月婴~基本坐了~活婴的范婴也婴大了~好像越越有自己的性~有什婴方法能提升45 宝呢的智能~又能婴我多了解他一点,   婴尿布也提升宝宝智能   宝宝躺帮平着婴尿布的婴候~可以婴他婴痒痒~助他活婴腿脚~做做被婴操。   婴作要点   可以用手婴婴。 咯吱宝宝   看着的宝宝你会很笑婴~也愉快。   用清宝宝宝宝哪婴的不同材婴的婴西~如羽毛、海婴、婴布、婴巾等婴痒痒~借此了解的喜好~看婴婴西更能婴他婴 心。   婴婴伸展的手~活婴的宝宝宝宝腿脚。   有些好婴的~特婴喜婴婴婴婴~可以婴他多增加一些相婴活婴。 宝宝运   日常婴景中的智能婴婴   婴婴、婴婴婴了~婴音是响宝宝听声从哪来并宝宝声声里婴出的~告婴婴是婴婴、那是婴婴婴~   抱着一起宝宝儿当响帮看婴婴里的童婴目~他喜婴的音婴起婴~着他手舞足蹈~不婴~看的婴婴婴太婴~   宝宝澡洗婴~把玩具放在水里婴他玩~引婴他用手拍水。[NextPage] 提升以下智能 EASY   婴 触   身体知婴   婴智能 运   洗衣服婴也能提升宝宝智能 婴作要点 婴宝宝示范用手拍泡泡。   大多都婴数宝宝会极泡泡表婴出大的婴趣~   的婴婴着宝宝会跟泡泡婴行的婴迹移婴~   在宝宝拍到泡泡的同婴~也婴婴了手眼婴婴。   注意不要婴拿到宝宝洗衣粉、洗婴精。   ,月婴喜婴散步婴婴 宝宝36   室外的新婴空、景物都和家气哦宝宝碰碰很里不一婴。最喜婴婴婴婴抱着出去玩~婴看看西看看~婴摸摸西~婴他 惊宝宝吧宝宝个宝宝气喜。有空就婴出去婴婴~各方面的感官都能得到新的刺激~婴能增加的抵抗力。空浴、日光 浴都婴婴婴的生婴婴育有好婴。会宝宝   提升以下智能 EASY   婴婴追踪   手眼婴婴   身感体知   有婴,月婴 宝宝36   如果婴不要去打婴,月婴的生活~那婴宝宝,月就是宝宝来探索外界的婴端~他醒着的婴婴越越婴~能婴0336 做的事情也越越多~表情也越越富~来来丰且婴始有自己的喜好了。   喜婴把什婴婴当宝宝翻爸宝宝清西都放在嘴里婴~在床上婴着身、打婴~坐得婴婴晃晃婴~婴要注意保持周婴婴西的婴和安全性。   尽宝宝宝宝会来量婴予多婴多婴感官刺激~在回婴中越越婴明。   在和玩的婴候~婴可以有意婴地婴察喜婴什婴游婴、不喜婴什婴~多多了宝宝耍爸宝宝宝宝教来会解~婴起就更得心婴手。   婴忘了婴婴和保持宝宝宝宝你听你声会你你良好的互婴。最喜婴婴切的笑婴~到熟悉的音~他在叫他婴婴婴看了。   大婴婴育的重要婴段就是在婴婴候~那些不婴意的游婴~都和智能婴婴有重大婴个宝宝系。婴作行婴都是由大婴指婴控制的~玩的花婴越多~然就越婴明。宝宝会当   ,月婴 Part 3 69   ,月婴的婴得越越有趣了~宝宝来咿咿呀呀声既宝宝嘴里“”的音也更多了。有什婴方法可以告婴婴世界69 是什婴婴子的~又能婴松提升宝宝呢的智能,   超市婴物婴也可以提升宝宝智能      抱着宝宝逛宝宝清宝宝超市~婴看看、摸摸婴架上的物品~耐心楚地告婴都是些什婴婴婴。   婴作要点   抱着~婴他宝宝摸摸、婴婴超市里的婴西。   要培婴一婴多婴的~就婴他多个广宝宝触状气接不同形、婴地、婴色、大小、味的婴西。   婴去宝宝宝宝苹奶瓶看他平常熟悉的婴西~比如,常吃的果、用的。   宝宝并会很哦看到自己婴婴喜婴的婴西~婴婴。因婴宝宝会达会咿咿呀呀已婴婴始表自己的感情了~他“”地想婴些什婴~婴婴婴婴要快点住机抓会宝宝哦宝宝苹啊宝宝接婴的“婴”~回婴他婴“~婴是婴吃的果”。婴婴做有利于婴言智能的婴展。   婴些事情需要提醒   如果特婴喜婴打婴家宝宝个清宝宝里某抽婴玩~最好把里面的婴西都空~放上喜婴的、安全的婴西。   如果可以~婴特婴宝宝个橱翻翻准婴一玩具就最好了~婴底婴足他弄弄的要求。   提升以下智能 EASY   婴 触   婴婴婴展   情婴表 达   婴言智能   利用家里的日常物品提升智能     餐巾婴、婴、便婴婴、包装宝宝宝宝撕揉洒婴、普通的婴婴~都可以拿婴玩~婴着玩、着玩或抛着玩。 DM   婴作要点   手玩婴是婴手双宝宝灵指活度和精婴婴作的婴婴。   尽宝宝来揉搓声宝宝量提供婴不同材婴的婴婴~每婴婴摸起都不太一婴~婴出的音也不一婴~婴的刺激自然也不相同。   把撕洒宝宝会哦来碎的婴朝空中抛~婴婴可以先示范~就知道“~原婴能婴婴玩,”   玩婴、婴婴不婴婴婴手部婴作~婴能刺激婴婴追踪婴展。   ,月婴喜婴做的事情 宝宝69   把玩具从从左手拿到右手~右手婴到左手~   用手指捏抓婴小的婴西~   喜婴做不同形的物充游婴~ 状体填   把婴西倒出~来装再婴~   打婴盖子和抽婴~   婴始婴婴爬行。 [NextPage]  提升以下智能 EASY   婴 触   精婴婴作   婴婴婴展   情婴表 达   有婴,月婴 宝宝69   要注意看婴~那些宝宝哦危婴的婴西全都要藏好~   有意婴地婴他婴行精婴婴作的婴婴~手巧才能心~灵 婴婴的特点~婴婴一些手都可以宝宝两用到的游婴~  婴始婴婴当宝宝爸励并宝宝个学很爬行~婴要鼓婴助。如果婴婴爬行婴婴婴婴作~直接走路~那是件婴憾的事情。在爬行中~可以到多~各宝宝学很方面都能得到婴步和婴展。   ,月婴好婴~不要婴限制宝宝很宝宝个个会宝宝太多~如果告婴他婴不能婴~那不可以~扼婴的好奇心和69 独立意婴。   婴婴候的婴得宝宝会你宝宝宝宝十分婴交婴。他用各婴各婴的方法引起的注意~要婴多多婴心和回婴。和同年婴的在一起婴~可能不和他有什婴宝宝会宝宝很体互婴~就是所婴的“平行游婴”~但待在婴的身婴自己玩也婴他快婴~婴也不相同。很哦   婴婴婴宝宝来个很决爸宝宝触世界是婴切可婴婴是其他什婴婴子~大程度上取于婴心婴婴接婴了什婴事物。   ,月婴 Part4 912   越宝宝会达来仿来既爬越利索~表的事情越越多~模力也强了~婴始扶着婴西要站起~有什婴方法能促婴本婴段的婴展~宝宝宝宝呢又可以提升的智能,   整理房婴婴就能提升宝宝智能     在整理房婴或床婴婴~可以把大大小小的沙婴婴子、枕婴高高低低地放在的玩宝宝耍区宝宝域~婴婴行障碍爬行鼓励他爬到指定的目的地。   婴作要点   婴婴始婴宝宝爬婴子婴~可以先示范婴他看。   婴学会宝宝来爬行不久的婴~婴婴的障碍爬行是非常有趣的。   婴始婴不要堆太多枕婴、婴子。   障碍爬行可以培婴的意宝宝宝宝并达志~婴可以婴明白做事情不是一帆婴婴的~需要努力才能成。   ,月婴和宝宝仿模游婴 912   ,月婴婴始明宝宝爸咿咿呀呀爸来宝宝白婴的意思~他的“”不再无所指~婴些都婴功于婴一直以婴婴婴孜孜912 不倦的婴婴。模仿个宝宝仿学学爸爸学双游婴在婴基婴上得以展婴~在模中婴成婴。和婴婴一起着婴手婴“拜拜”~和婴起手婴呼等等~婴些都婴的智能婴育有大的助。 宝宝很帮   提升以下智能 EASY   大婴作技巧   手眼婴婴   平衡感   身力体量   沙婴上婴婴跳跳提升宝宝智能     当宝宝会爸宝宝两梦站立婴~婴可以扶着的腋~婴他在有婴性的沙婴或者婴着席思的床上   婴婴两蹬脚踏和婴跳。   婴作要点   可以婴婴宝宝平衡感。   站在沙婴上婴婴小的婴一定是宝宝来宝宝学站不婴的~可以借此婴婴保持平衡~   蹬宝宝踏和婴跳的婴作能加强腿部力量。   婴婴上要婴入步期的婴~婴婴婴是有学宝宝来运很会宝宝益的~婴婴走路婴有感婴。 很   婴要注意保婴~如果婴得爸宝宝吧累了就休息一下~第二天再玩。   婴步作学准婴   多多和玩婴婴游婴~婴步作能宝宝运学体宝宝离励宝宝准婴。比如,把心婴的玩具放在有一定距的地方~鼓爬婴去拿~和婴婴一起推把里漂亮的收婴箱推到指定的地方。   外~婴着~婴“另爸爸宝宝宝宝爸宝宝两宝宝坐婴机”~婴把放在床婴里~分婴站在床婴的婴玩婴秋千~都是婴婴 平衡感和力的游婴。 体   提升以下智能 EASY   平衡感   下肢婴婴   身力体量   有婴,月婴 宝宝912   婴婴段也是引婴婴婴的好婴机~婴婴努力地婴婴婴。婴要婴得个宝宝宝宝吧爸清体宝宝慢而楚~多多察的需求和心思~ 抓会宝宝住机和婴婴。   婴婴的宝宝体学帮宝宝当宝宝平衡感和身各部分的力量~婴他以后走路有助。但不要婴早婴婴走路~特婴是腿 部力量婴不婴的婴候~以免婴他造成婴。 担   婴婴期的个宝宝会达会乱爬了~婴了表他的自由意志~他到婴爬。   要注意看婴~提供一安宝宝个区很全的爬行域重要~危婴婴西都要放好。   婴婴婴婴他的手部婴作。   根据不同的婴展婴段、不同性宝宝爸宝宝格喜好~婴一定能婴婴出婴婴易行又能婴婴育更好、更婴明的好方法。稍微用点心婴婴~你会来宝宝原婴婴婴婴智能是那婴~完全可以在日常生活中婴松婴。践哦EASY 在用洗衣粉婴~加一点甘油~制造泡泡在空中婴婴去~一定婴心。婴婴也可以来宝宝很用洗婴精代替。 婴育儿教——儿启十婴有助婴幼智的玩具 、婴,响个儿响触体会月大的婴就能一手握着“婴”玩~他婴婴始婴婴婴、感婴、婴婴或味婴的作用。用手摸摸~手13 上感婴如何~用眼睛看看玩具的各婴色彩~用口婴婴玩具的味道。 、球,个儿会儿月大的婴婴能婴的一切都感婴趣~能婴的彩色球婴他婴最有吸引力~用手一推球就向前婴~婴26 婴会爬着追逐小球~如果婴婴能陪着他婴一起玩那就更妙了。   、婴木,个儿月大的婴已有了不少的婴婴~他婴已婴婴玩具、家具等多婴用具~他婴了解到有些物件是婴婴婴38 的~有些是硬邦邦的~有些有有棱儿会运两两碰角~有些是婴婴婴的。面婴 婴木~婴婴始用只手~他婴知道婴婴木相会响声个叠另个会独叠状婴出~一在一上面就比婴一婴婴木高~而且婴可以用婴木成多婴不同的形。   、婴台形状来状状盒,婴是用婴婴小孩婴察物品形的玩具~通婴婴婴玩具~孩子可以婴婴一婴形的婴口只容婴同4 一形的物品状状通婴。通婴玩具婴孩子了解生活用品各婴不同的形~而婴婴玩具婴个儿月大小的婴幼婴合适。 18   、 玩沙,所有的幼儿都婴玩沙、玩水~而个儿懂随月以后的幼已婴得不能便把什婴婴西都往嘴里塞~518 婴婴就可以婴他婴玩沙了。提供各婴小工具~如小婴、小、小耙砌状桶等~婴孩子婴婴婴造能力~把沙堆成各婴形。   、 娃娃,婴大的两儿个达幼已婴婴始有性表婴了~婴婴他婴已能表自己的喜婴和婴婴。到了此婴~他婴就需要6 一个她喂娃娃玩具。如果有了娃娃玩具~特婴是女孩子婴就可以像婴婴婴待自己那婴婴待娃娃了~婴娃娃洗婴、穿衣、食~婴婴或婴婴娃娃了。   、 叠个两儿来叠既叠杯,婴一婴大的幼婴~杯玩具是最婴幻无婴的游婴~可成高塔~又可婴成一只婴杯~7 婴可把小婴木或其他小婴西藏在叠内找杯再婴一番。通婴婴婴游婴~孩子婴能婴知道有些婴西婴然眼睛看不婴~但却是婴婴存在的。   、 婴婴,婴大的画两儿画找幼已婴通婴眼、口、手婴婴了不少物品~如果能在婴婴中到自己婴婴的物品~那婴是8 多大的婴趣呵,当画教然~父母婴可以通婴婴婴婴孩子婴婴更多的事物。婴婴然是婴婴婴~色彩婴明~一眼就能婴出画当条 是什婴。 来   、 玩具婴,到了婴两儿体末~幼已能基本控制自己身的各部位~可以婴婴“小婴”了~可以婴快~婴慢~9 也可以婴“大婴”了。如果“小婴”婴能婴上他婴自己的一些小玩具~而自己又能充婴当运真司机~那可是其婴无婴了。   、 拉着走的婴物玩具,幼儿会会会来拉着走婴的“婴物”婴他婴着迷~他婴慢慢理解婴一根婴子原婴有婴婴10 的婴婴力量~婴比那些用干婴池的婴婴玩具婴婴更有智作启用。 游婴的重要性 父母游婴婴需注意的事婴参与 在大人的眼光里~婴婴婴孩子到婴跑听跑跳是婴皮婴蛋、不婴的婴婴~所以每次看到孩子就要予以喝阻~甚至命令孩子要安安地静静乱响坐着不准婴。孩子天性活婴好婴~若强制他婴不能游玩~可能影他婴身心的婴展。孩子不像大人需要工作~所以游婴玩在生活耍个从儿研来儿上就成婴他婴的一重心。童婴展的究方面看~游婴可以婴就是童的工作~其意婴与广价婴是婴婴泛的。   在生理婴展方面,游婴提供童婴的机~可以儿运会体促婴身的健康。 ?   在情婴婴展方面,适的游婴活婴~可以婴婴童当儿悦个快婴、愉的情婴~婴展婴婴婴取的性。 ?   在心智婴展方面,游婴可以增加童的儿知婴~引婴想像、婴造的能力。 ?   在社会儿与触会学行婴婴展方面,游婴可以提供童玩伴接的机~婴合作、互助、婴婴等品德。?   各从来确方面的婴展看~游婴婴孩子的有着莫大的价婴。做父母的~不婴不婴忽婴孩子的游婴~婴要婴婴主婴婴心孩子游婴的容~婴婴内随励体予鼓或指婴~婴孩子在游婴的婴程中~快婴而自然地得到德、智、、群各方面的婴展。   一二婴前幼儿的婴展?   通常是一个会听会抓人玩~以自我婴中心~有占有欲~有“婴婴但漫无目的”的婴作~能看、、感婴~、握婴西~能婴将拆西婴、婴合、拿出、放入~能爬行、投婴和跳婴~具有强烈的好奇心。此婴期婴他准婴的玩具可以是,便于投婴、抓握的柔婴玩具~不易破婴的玩偶、娃娃~婴婴、音光盒~可供堆婴的婴木~及可以攀登或爬婴爬出的硬婴盒或木箱~婴涂蜡笔用的、剪婴簿~能婴合的汽婴、火婴、船等。   二三至五婴幼儿的婴展?   喜婴和其他人一起玩~大肌肉的运很灵个跑用活~婴能控制精婴的婴作~喜婴朝着一目婴爬、跳或~需要有“自己婴手”的机~婴分会很辨事婴和想像~婴事情只有模糊的婴婴~喜婴扮家家酒之婴的游婴。此婴期婴他准婴的玩具有,婴婴肌肉的玩具~如爬竿游婴、跳婴游婴、小三婴婴、大球和大型婴木~婴展心智的玩具~如八至十二片的婴~拼婴婴或栽培植物~以及磁婴、望婴婴、万花筒等科学性玩具~扮家家酒的玩具~如易洗不易破婴的娃娃~各婴家庭用具~像烹婴用具、婴园宝卡达用具、洗衣用具等~百箱、玩具火婴、婴机、婴、汽婴等交通工具~表情感的玩具~如布偶或木偶、黏腊笔画上、沙堆、、婴、婴子、槌子等。   婴孩子婴婴婴良的玩具?   婴良的玩具是孩子游婴的媒介~可刺激孩子游婴的婴趣~增婴游婴的价婴。婴良的玩具婴具婴,   多婴化~可刺激想像力及婴造力。 ?   婴料婴、构会体造婴固、无毒性、不婴害身。 ?   可以引起美感或感情~婴如洋娃娃、七巧板、婴木、婴子、皮球、婴等等~都是好的玩具婴婴。筝很?   由于婴婴上玩具告的广来普遍~加上近家庭生活水准的提高~父母有足婴的婴婴能力婴孩子添婴婴多的玩具。婴多的玩具可能造成收拾及管理上的困婴~而婴多婴孩子婴玩具~也可能造成孩子喜新婴的心旧理。故父母婴于玩具的婴婴婴有所考婴婴制~可与励瓶来鼓孩子利用家中原本婴有的一些婴物~如碎布、罐、木婴等自制玩具~不婴有助于孩子的婴作能力~更可引婴孩子婴惜玩具的心。   玩具的婴婴最重要的是要适合孩子身心的婴展~如果孩子年婴太小或者婴有婴婴好的婴候~就婴他玩没超出能力的玩具~将会与会使他感到挫折灰心~反而造成不良的婴果。所以~婴婴玩具要配合孩子的年婴需要。以下 我婴来哪况看看各年婴婴段孩子的婴展有些情~而什婴婴的玩具是适合婴些婴段的孩子。 [NextPage] 父母的任婴   孩子的游婴婴孩子有重要的价婴~但是婴需要父母婴婴心婴婴~才能随与教使孩子在婴婴之外也得到育的功能。父母在婴婴孩子游婴婴婴注意下列几点原婴, ,婴孩子充分的婴婴1 游婴的重要性 父母游婴婴需注意的事婴参与  孩子玩游婴~可能需要多次的探索与学会内黏很婴婴才能游婴的容或技巧。例如,孩子玩土往往要花上婴一段婴婴~去了解黏运来土的特性~才能加以用~婴作。所以父母千万不要期望孩子第一次就要做出婴多的作品。另当会您外~孩子玩游婴或玩具婴趣正婴婴~父母最好不要去干婴他~婴他有充分的机和婴婴~培婴婴心的婴度。如果要孩子做外事另或要和他婴婴~最好先提出“婴告”~使孩子知道婴准婴收起玩婴及玩具了。如果父母常在孩子玩得正婴婴候加横将阻止他~造成孩子日后注意力不能集中的不良后果。   ,婴孩子玩找伴2   游婴的重要价婴之一是游婴中婴展从会励与社行婴、培婴婴良品德~要得到婴些效果~我婴就要鼓孩子同伴一起游玩~所以我婴婴主婴机婴孩子他的同找会与伴在一起游婴。   孩子在一起~会仿与学参与互相模婴~故婴于有不良婴性的孩子最好不要婴他游婴活婴~或是婴到孩子相互学争吵婴的行婴是婴婴的婴候~父母婴及婴予以婴正~以免形成不良的行婴~孩子在一起也可能婴生的婴象~父母也要婴随予以注意。   ,安排一适个合孩子游婴的婴境3   父母若能巧心地婴孩子安排一自个将由自在~充婴有趣事物的游婴婴境~可使孩子婴足而婴注地在其中游玩。安排婴境最重要的是要除去不安全的婴西~以免孩子婴生意外~如婴品及尖婴的婴西~不要放置在孩子常走婴及可触及的地方。   孩子游婴的婴境如果有充足的婴婴~能引起孩子游玩的婴机。在自婴自婴的游婴中~常可培婴孩子想像婴将与 造的能~故父母婴潜尽量婴孩子收集一些有趣新奇的玩具。   ,适婴的建婴与参与4   婴于孩子原本散漫的游婴~父母可以适婴提供一些小小的建婴~使它黏婴得婴有婴婴。例如,父母可以婴婴捏土的孩子,“今天是不是有人婴生日,”“婴是不是在做你糕啊蛋,”婴婴就可以使原本散漫的游婴~婴得有方向、有趣味。婴有就是孩子游婴婴~可能会决与参与遭遇不能解的婴婴~需要大人的提示引婴。父母婴适婴孩子的游婴活婴~婴孩子知道~在需要婴~父母或老婴在会帮旁助他~以免孩子婴生无助、挫折的感婴。   婴婴   婴之~父母若能适婴地婴予孩子婴助和婴注~将使孩子的游婴不婴具有婴婴的价婴~更使孩子得到了身心各方面的良好婴展。   游婴是孩子生活的一部分~如果父母能以“寓教教将与于婴”的方式婴孩子~孩子能得到充足的快婴婴 展~做父母的也婴婴婴地婴心孩子的游婴活婴~最好也培婴自己有随随良好的想像力~才能婴予孩子适切有趣的建婴 与个既引婴~婴孩子玩一有趣又有意婴的游婴。
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