小学体育健康教育教案

体育健康教育 小学体育健康教育教案篇一:小学体育与健康室内课教案 小学体育与健康室内课教案 教学内容: 1、体育常识 2、游戏 1、什么是体育课,为什么要上体育课, 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。 教学目标: 认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。 教学重点:学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程: 一:导入部分(9-13分钟) 课堂常规:师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法:(1)导入语:小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗,他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课,体育课的真正作用是什么,(2)学生作答，教师点评，纠正不足之处。(3)作出总结，可让学生来总结。 注:体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳， 投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务„„ 二:基本部分(15-19分钟) 导语:小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法:(1)导语;(20让学生分小组讨论，派代表回答。(3)教师观察学生讨论。(4)学生总结，教师评价。(5)让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 注:(1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将 手放在大腿上。(2)立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。(3)行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三:结束部分(9-15分钟) (1)导语:小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗,那扭髋扭一下，髋部在哪里,所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身 体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。 注:讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 (2)游戏:指鼻子 游戏方法:以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则:指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法:(1)教师简单讲解游戏方法，并做示范。 (2)师生共同进行练习。 (3)教师进行评价。 (3)总结上课内容，宣布下课，师生告别。 小学体育与健康室内课教案 学习内容:体育常识、室内活动 学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。 第一部分 体育常识:课堂常规: 教学重点:理解课堂常规的意义 教学难点:养成良好的课堂常规 组织教法: 一、导入新课 1、出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?” 2、学生互相讨论,议一议挂图内容。 3、出示课题:课堂常规 一、传授新知 1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规) 2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。 ? 必须穿运动鞋上体育课。 ? 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。 ? 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 ? 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。 ? 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。 ? 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材, 及时归还体育室,避免损坏或遗失。 ? 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。 3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。 二、巩固新知 1、教师指导学生带着问题小组讨论。 A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规? B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容? C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进? 2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。 第二部分 室内活动:分左右 教学重点:理清左右的关系 教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右 组织教学: 1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。 2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。 3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。 4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。 5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。 6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。 7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。 小学体育与健康室内课教案 教材内容:1养生之道:食毕摩腹 食毕行步2室内活动:击鼓传花 教学要求:1 能够知道食毕摩腹，食毕行步八个字，了解养生之道的具体内容，掌握摩腹 以及行步的方法。 2 发展学生的协调性和柔韧性。 3 培养学生上课认真听讲，积极开动脑筋的良好品质。 教学过程 一、师生问好 二、导入新课 1( 采用提问的形式引出课文内容 老师:随着生活水平的提高，现在的人越来越注重身体的健康，那么你们知道有哪些有利于健康的体育锻炼方法, 学生踊跃发言:跑步、游泳、打球?? 2( 老师总结，从而引出课文内容中的养身之道:食必摩腹，食必行步。 3( 出示挂图，把“古人的经验”――“食必摩腹，食必行步”写在黑板上。 4( 讲解课文课文 食必摩腹:吃完饭以后要有规律的进行摩腹，强调有规律。 食必行步:吃完饭后进行适当距离的缓步行走，强调是走动的速度应当慢。 5( 讲解食必摩腹，食必行步的作用。 6( 讲解食必摩腹，食必行步的方法。 食必摩腹的方法是将左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚脐眼为圆心顺时针的方向按摩32圈，接着换右手按在右下腹，左 手按在右手上按摩32圈，这样为一次。 三、游戏:开火车 1( 老师讲解游戏方法 全班学生在座位上坐好，游戏时，大家有节奏地鼓掌。教师先起头向大家说:“我的火车就要开～”大家齐声问:“往哪开,”教师任意选一地名说:“往北京开～”大家又问:“谁来开,”教师任意报一个学生的名字说:“某某开～”被叫到名字的同学立即站起来接着说:“我的火车就要开～”??照此一一进行。如被叫站起来的同学说错了，或者“卡壳”接不上，就请他表演节目。然后游戏继续进行。 2( 学生进行游戏 四、室内活动:击鼓传花 1( 教师讲解游戏的名称、方法、要求 小学体育健康教育教案篇二:小学五体育健康课教案 第一课行路安全 教学目标:通过学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。 教学用具:相关 教学过程: 一、导入新课 小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。 板书课题:行路安全 二、教授新课 1、出示图片提问:小朋友你们认识这些标志吗, 小结:马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗, 小结:他做得不对，不能翻越栏杆。 3、出示图片 提问:图上的小朋友做得对吗, 小结:他做得对，要和妈妈一起过马路。 4、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗, 小结:他做得不对，骑车时不能打伞。 5、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗, 小结:他做得不对，不能在马路上踢球。 二、 总结全文 五 课后反思: 第二课 吃好早饭 教学目标:通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教 学用具:相关课件 教学过程: 一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健 康的 身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。 二、教授新课 1、出示图片 提问:你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗, 小结:早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。 2、教儿歌 同学每天要早起， 吃好早饭再学习， 干稀搭配质量好， 身体学习大提高。 3、出示图 提问:知道图上这些叫什么吗, 你每天吃早饭吗,经常吃哪几种, 四、 总结全文 五、 作业 你今天吃早饭了吗,吃好了就用彩笔画一朵花。 五 课后反思: 第三课 讲卫生勤洗手 教学目标:通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。教学过程: 一、导入新课 同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。 二、教授新课 1、出示图片 提问:你知道手是怎样受污染的吗, 小结:我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。 2、讲讲为什么要勤洗手。 3、出示图 提问:同学们，你们会洗手吗, 教师教给学生正确的洗手方法。 (1) 先用水将手浸湿。 (2) 将手面、手腕、手心全部打上肥皂。 (3) 反复揉搓之后，用清水冲净。 (4)指名学生上台表演。 表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。 五、 总结全文 五 课后反思: 第四课 礼貌大方不怕羞 教学目标:通过本课学习，使学生学会见到客人后要礼貌大方不害羞。 教学用具:相关课件 教学过程: 一、导入新课 同学们，现在大家已经是小学生了，你们喜欢在公开场合大方的小朋友还是害羞的小朋友。 二、教授新课 1、出示图片 小学体育健康教育教案篇三:小学二年级体育健康教案