小班区域游戏活动方案

小班区域游戏活动 目标: 1、按意愿自主选择喜欢的活动内容，体验与同伴一起游戏的快乐。 2、愿意探索游戏的玩法，体验成功的快乐。 3、尝试扮演角色，有初步的角色意识。 *衔接主题——《小司机》 1、快乐小司机——角色扮演小司机，体验做小司机的快乐。(创编自小班学习活动P60) , 玩法一:自由佩带汽车胸饰，说一说自己开的什么车，玩小司机的游戏(同 伴间可互相合作，指挥红绿灯、加油站、停车场等)，知道要遵守交通， 体验与同伴一起游戏的快乐。 , 玩法二:汽车宝宝回家了 层次1:根据“车库”的数字，将相应数量的车子停入该“车库”，从自由排到颜色一致的排。 层次2:根据汽车背后的点数将车停到相应数字的“车库”中。 层次3:根据颜色和点数进行匹配停放车辆。 2、停车场——在观察和停放车辆的过程中，简单了解一些车辆的名称外形和功用，体验车辆给我们带来的方便。 层次1:按车辆上贴的颜色标记将车辆停放到相应颜色的的车位。 层次2:按车辆上贴有的形状标记将车停入相应车位。 层次3:根据车辆上的标记进行双重的匹配停放。 3、汽车宝宝找影子(一)——观察汽车外形特征，帮车辆找到相应的影子，在找找玩玩中，简单了解一些车辆的名称和外形特征。 4、 汽车宝宝找影子(二) 层次1:相同的汽车进行点数配对找影子。 层次2:点数和颜色双重匹配找影子。 5、 运货卡车工作忙——剪下广告纸上各类物品，并尝试分类，体验帮助别人 的快乐。(创编自小班学习活动P62) 6、 车轮滚滚 层次1:为小火车安装轮子，装好后数一数有几个轮子。 层次2:根据车厢上的数字装轮子。 层次3:尝试有规律地安装轮子。 7、 滑梯比赛——车辆宝宝玩滑梯，比一比车辆在不同坡度滑梯上下滑速度， 初步感知坡度高低跟车速快慢的关系。 *衔接主题——《小医生》 1、学做小医生——尝试学做小医生，简单了解医生的工作，体验做小医生的快乐。(创编自小班学习活动p66) , 为“病人”看病，尝试开“处方”，有初步的角色意识，体验游戏的快乐。 , 整理医用箱，根据药箱上的提示整理摆放医用器具。 , 尝试为病人打针注射。 2、小药房 , 整理药品(创编自小班学习活动P66) 层次1:根据药瓶和瓶盖上的不同图形进行匹配拧药瓶盖。 层次2:将拧好的药瓶整理摆放在相应形状的专柜中。 层次3:根据外用、内服等不同功用，分类摆放整理药品专柜。 , 做药片 层次1:用橡皮泥搓小药片，根据瓶身的点数来放入相应数量的“药片”。 层次2:根据每版药片上的数字和形状粘贴匹配的“药片”。 层次3:将制作好的版状药放入相应标记的药盒中。 *链接主题:《春天的小花园》 1、花儿朵朵开——在撕撕、剪剪、贴贴中初步感知春天的小花，有爱护它们的 情感。(创编自小班学习活动P121) , 迎春花(剪纸) 层次1:幼儿用现有的柳条和迎春花进行粘贴 层次2:老师在绿色和黄色的纸面画好线，幼儿沿线剪柳条和迎春花 层次3:幼儿根据范例，自己制作迎春花 , 种花(折、贴、插、配对) 层次1:根据图解折花，喜欢折纸活动，并将小花贴于吸管上面 层次2:根据花盆的颜色进行种花。 层次3:根据花盆上的数字进行种花。 , 装饰花芯——运用手指点画、剪贴等各种方法装扮花芯。 层次1:自由运用各种方法尝试装扮花芯。 层次2:根据形状、颜色等尝试有规律的粘贴。 , 越开越大的花(排序、大中小的认识)(创编自小班学习活动P121) 1)给花宝宝排队——尝试根据花的大小进行有规律的排序 2)民俗游戏:给三只熊送花——根据花的大中小送给三只不同大小的熊，发展宝宝投的技能 层次1:随意套小花发展宝宝的小手臂的能力 层次2:根据套圈的颜色套小花 , 桃花朵朵开——点数配对，将桃花钮在树身的纽扣上，锻炼宝宝钮纽扣能力。 , 夹花瓣——根据花芯上的数字找相应点数的花瓣，夹好后数一数有几瓣花。 2、柳树宝宝(创编自小班学习活动P122) 玩法1:剪贴柳叶，锻炼发展幼儿小肌肉。 玩法2:用棉签、蜡笔在画好的柳树纸上添画柳条。 3、小鸟捉虫 层次1:自由选择不同工具(筷子、镊子)夹小虫喂小鸟，体验助人的快乐。 层次2:根据鸟身上的颜色和数字喂虫。 4、小蝌蚪找妈妈——感知“1”和“许多” 层次1:找到一只“青蛙妈妈”，在其旁边撕贴小蝌蚪 层次2:自己动手在“青蛙妈妈”旁边添画小蝌蚪等 5、蝴蝶飞飞——尝试用大小不同的圆拼贴蝴蝶并进行添画，感知春天的特征。， *衔接主题——《理发师》 1、给自己同伴老师理发——尝试简单地模仿理发师，为老师同伴理发，增进幼儿间的熟悉和互动。 2、自制假发套——将各种材料的色纸分别粘贴在浴帽上，供理发店的顾客选择使用(创编自小班学习活动P140) 3、为娃娃梳小辫 层次1:沿线剪贴各种发型(直线、曲线)。 层次2:尝试运用各种夹子等为娃娃编辫子。 非主题游戏内容: 1、小廊——看一看、讲一讲、演一演，培养幼儿的阅读习惯和语言述能力。 ? 民俗:十二生肖 层次1:认识十二生肖的动物和文字 层次2:根据图片和文字送十二生肖动物回家，语言表达“我送**回家” 层次3:与同伴互动“猜猜里面有什么小动物” ? 故事屋——运用木偶、布袋等活动教具，尝试自编自演讲故事。 层次1:认识各种小动物，说说这是什么小动物，它在干什么。 层次2:操作活动教具，尝试自编自导讲故事 2、小猫钓鱼——为小猫钓鱼，初步感知体验磁铁的功用。 层次1:自由钓鱼，感知磁性。 层次2:根据提示板钓不同长相的鱼，锻炼眼力 层次3:把钓的鱼点数配对放入“鱼桶”中。 3、小剧场——唱唱跳跳、敲敲打打、演演看看，培养幼儿表现力。