《我的母亲》德育渗透课

《我的母亲》(第二课时)教学详案 【教学目标】 1、语文能力目标:分析母亲的人物形象。 2、德育养成目标:理解母爱,感恩母亲。 【教学重、难点】 体会文章用具体事例塑造母亲形象的写法;理解母爱,感恩母亲。 【课时安排】1课时 【教学】 一、导入教学 上节课,我们一起学习了胡适的《我的母亲》,了解到胡适之所以能够成为一代国学大师,得益于他九年的家乡教育,更与其母亲的教育和引导密不可分,今天我们就继续来学习这篇课文,一起来感受乡村母亲和她博士儿子之间的浓浓亲情。 二、品析文章 1、知母心说母爱 找出文中最能体现胡适母亲对儿子关爱、教育的语句,说说母亲这样做是为什么?(速读课文,小组讨论,3分钟内完成。) (1)“母亲不准我和他们乱跑乱跳”是因为“我小时身体弱,不能跟野蛮的孩子们一起玩。”才养成了我“文绉绉”的个性,被家乡的老辈戏称为“糜先生”,才得以让我有更多的机会读书写字。 (2)“每天天刚亮时……要我用功学习”,要我反省自身,是对我做人的训练。 (3)要我早起,催我上学。要我用功读书。 (4)从不在别人面前骂我一句,打我一下,也不许我哭出声来。保护我的自尊心。 (5)不许我说轻薄的话。是对我做人上的训练,结合前文的父亲是一个完全的人,不准跌他的股。 (6)舔病眼,慈爱。 2、念母情谢母恩 找出文中母亲的待人接物对胡适影响的事例,并体会母亲的美好品性。 作为当家的后母,母亲所带给我做人的训导。 (1)除夕夜,母亲料理过年事宜,打发大哥的债主。宽容的度量和善良 的品性。 (2)两个嫂子怄气,母亲宽容忍耐平息事端。容忍、温和的性格。 (3)五叔说牢骚话,母亲当面质问。“刚气”的一面。 三、归纳总结 1、你觉得胡适的母亲是一个的人?(结合课文,用简洁的语言概括。) 慈爱、教子严而有方、气量大、性情好、待人宽厚、和善、容忍、刚气等。 2、母亲是以什么样的方式,影响教育胡适的呢? 言传、身教 3、就是这样一位母亲,作者用饱含深情的笔触将其颂赞,达了作者对母 亲的什么感情呢? 感激、敬佩、怀念之情。 四、情感迁移 记得黎巴嫩诗人纪伯伦曾经说过:“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是‘妈妈’。”体会文中胡适母亲那深沉而伟大的母爱,老师也忍不住想起了自己的母亲。 我生长在北方的一个小村庄,到了该上初中的年纪,那时候,我要骑将近一个小时的单车去到十几里外的学校。北方的冬天是寒冷的,室外的温度自不必说,教室里也缺乏取暖设备。所以,我总是害怕冬天的到来,因为一到冬天,我的手和脚总是生满了冻疮,手还好说,可以戴上又厚又大的棉手套,可是脚一生冻疮就会肿胀的穿不进鞋子,这时候,妈总是会把她穿软了的大棉鞋拿来给我穿,我的脚冻伤最厉害的时候,甚至走不了路,妈会背着我,她的后背虽然不够宽厚,但很温暖。后来,妈不知道从哪里听来的,用茄子秧煮好滚烫的开水泡脚可以治冻疮,她总是会在秋天的时候,收集好留给我用。现在我长大了,离家在外独自生活,妈也真的老了,而我总是在忙于自己的工作和生活疏于对母亲的问候。老师在准备这节课的时候,很想把妈妈的照片也投影出来,可是发现竟然没有!长大以后,就很少跟妈合影了,所以我想今年暑假回家,不管爸妈怎么舍不得钱,我一定坚持带他们出去走走看看,多留下些和他们的纪念了。 1、老师的故事讲完了,现在要你说一说生活中,你的妈妈做的最让你感动的事。 2、我们身边也有这样的同学,就是我们的孝顺标兵隋家宝同学,他今天也带来了他自己的感恩故事,来和我们大家一起分享。 3、展示亲子照片,配乐朗读家宝妈妈的信。 给儿子的一封信 嘉宝,就像你的名字那样,我们家的宝贝,今年你已经年满14周岁了。妈妈还记得你呱呱落地的第一声啼哭,挣脱妈妈保护的第一个脚步,取得成绩后第一个自得意满的笑容……自打你出生的那一刻起,你的快乐和忧愁就伴随着妈妈,你成长的点滴进步也成为了妈妈生活的源动力! 孩子,如今你已告别了童年进入了少年时期,欣喜你成长的同时,妈妈也慢慢为你担忧起来。从你记事起,你就是一个听话懂事的好孩子。在幼儿园里,你当着小朋友和老师的面背诵唐诗朗朗上口,拼音也是全班最一个,老师们都很喜欢你,那时候的你简直就是妈妈的骄傲。你的小学生活开始了,妈妈也深感肩上的担子更重了,当我得知你是全班两个班长中的一个时,妈妈为你流下了幸福的泪水。你的小学生活是快乐而忙碌的,每逢周末妈妈都要陪着你上一个又一个课外辅导班。从创思、TPR,到闻达英语,你时常会问妈妈,累吗?儿子,妈妈想告诉你,只要你能够学有所得,妈妈就一点也不觉得累。 07年,你的文章被刊登在珠江晚报上,妈妈甚至比你自己还要高兴。可是进入中学后,你的学业退步了,这就是妈妈最担心的。同时妈妈也在反省自己,是对你的要求放松了吗?随着你年龄的增长,你懂得了更多的道理,也有了很多自己的想法,但你在学习上却没有以前用心了。孩子,你要记住未来的人生考验就是从现在的点滴积累而来的。还记得爸爸常对你说的,要珍惜每一天的幸福生活吗?什么是幸福,能够实现你的梦想就是幸福,但那一定要有优良的学习成绩和良好知识基础为前提呀!所以,你要努力刻苦迎头赶上,妈妈相信你!加油吧,儿子,为了实现你的目标和理想,你也要努力奋斗!妈妈相信你一定能走好自己人生的第一步,走好人生的每一步,只要你快乐了,妈妈就欣慰了,因为你的幸福就是妈妈最大的心愿! 爱你的妈妈 2011年3月18日夜 听了家宝的感恩故事,不禁让老师想起了诗人孟郊的那首《游子吟》,学生自觉跟诵“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”是啊,我们用什么才能报答母亲对我们的养育之恩呢? 五、作业布置 1、每天为母亲做一件小事,如端一杯水,拿一次拖鞋,递一件衣服。用你的一生去爱你的母亲。 2、以《妈妈,请你听我说》为,写一篇文章,写好后读给妈妈听。 六、附板书: 我的母亲 胡适 你觉得胡适的母亲是一个的人? 言传\宽厚容忍/感激身教/慈爱刚气\敬佩