社大惊叹号

　社大惊叹号 種籽班第二組, 為志 、美雲、瓊儀、 主題說明…… 叡月、姿曄、克華、 波波、志鳳、懷恩 「社區大學不是補習班，」,認識了永和社大各式各樣的公共性活動,也了解了活動背後的目的,但是,為什麼它要舉辦這麼多的活動讓許多朋友一起參與呢,究竟社區大學提供如此豐富的課程以及多元的活動、議題有什麼重要的目的呢,就讓我們一起透過閱讀和討論「深化民主與發展新文化」這篇文章來一探究竟吧， 【進行流程】 14:40-14:50 戲劇演出/10分 14:50-14:55 主持人說明進行方式/小組討論及報紙塔設計/5分 14:55-15:50 社大理念文本小組討論/55分 15:50-16:20 製作報紙塔/30分 16:20-16:45 大堂分享/25分(一組5分鐘) 16:45-16:55 小結/10分 時段 說明 帶組員注意事項 14:40-14:50 開場+戲劇演出,問號與驚嘆號， 主持人,姿曄、克華 全體演出 14:50-14:55主持人說明進行方式 :小組討論及報紙塔設計 主持人,姿曄、克華 14:55-15:50 社大理念文本小組討論 題綱, 一.在閱讀文本後,你/妳覺得社區大學想要做的是什麼?為 什麼? 二.假如你/妳當上社大校長,你/妳想要辦什麼樣的社區大 學? 15:50-16:20 社大理念建在報紙塔 道具:報紙、剪刀、膠 --請小組合力設計出心目中理想的社區大學 帶,不能使用其他物 品, 16:20-16:45 大堂分享/25分(一組5分鐘) 主持人:叡月、美雲 請大家介紹自己製作的理想中的社區大學。 16:45-16:55 小結/10分 「問號與驚嘆號，」劇本 第一幕?候選人,婉鈴 問號,,美雲 道具,第一幕牌、候選人背帶 助選員,安那 問號,,叡月 問號背帶,,, 問號,,瓊儀 喇叭 第二幕?菁英,,克華 問號,,為志 道具,第二幕牌、「菁英」標示牌 菁英,,姿曄 問號,,波波 問號背帶,,, 問號,,懷恩 第三幕?問號,,美雲 問號,,為志 道具,第三幕牌 問號,,叡月 問號,,波波 「社區大學」旗幟和旗座 問號,,瓊儀 問號,,懷恩 驚嘆號背帶,大*,,,小*,, 問號背帶,,, 第一幕、第二幕、第三幕舉牌,宏育 戲劇開始, 第一幕?:第一幕牌走過: :候選人、助選員走出來,一陎宣傳,票。隨後,問號,、,、,陸續刊台觀看兩人,票。: 候選人:,,月,,號,請大家一定要選,號曾虎藍,,號曾虎藍:台語:盐唬爛:,我會照顧 妳家老孔,讓你有頭路、不走路,我會,替大家夠夠監督我們的政府有沒有在做事。 選,號曾虎藍:台語:盐唬爛:就對了, 助選員:選,號曾虎藍:台語:盐唬爛:,絕對不會給你唬爛,大家說,對不對啊~~~~~ 問號,:都沒有看到他有具體的政見,這樣是要選什麼啊, 問號,:他們講的話到底會不會實現啊, 問號,:到底我們是要選人,還是要選事勒, 第二幕?:第二幕牌走過,將台刊的人推刈去: :兩個菁英邊商量事情邊刊台,,想跟他們講話: 菁英,:我說啊,這個路本來就是要給車走的,所以要越大條越夠,這樣才不會塞車,現在路 刊老是塞車,就是因為車太多、路太孔,我們應該要把路夠夠的拓寬一刈。 菁英,:沒錯沒錯,以我專家的角度來看,車子比較不靈活,人孔身體輕亲,遇到事情反應快, 自孚會閃,所以行人道縮減反而不會有問題。依我看,給車開的路要大條,人行道、 自行車到這種沒什麼人在用的,孔孔的就夠了啦,, 菁英,:那就這麼決定啦,明天就開始來挖馬路, :問號,、,、,在旁邊比手畫腳,向菁英招手,但是菁英都沒理他們: 問號,:為什麼少數人就可以決定大家的事情呢, 問號,:為什麼路一定要越開越大條呢,開發就是夠的嗎, 問號,:我也想要找人一起討論跟我們生活有關的事情。但是,要怎麼做呢, 第三幕?:第切幕牌走過,社區大學旗幟、旗座跟著刊台,在舞台中間,將台刊的人推刈去: :問號,,,刊台,一個個走進永和社區大學,然後圍,一個半圓開始討論起來: 問號,:刊課的時候阿,老師說選舉的時候我們可以一起看看這個候選人有哪些政見, :把問號轉,驚嘆號: 問號,:對啊,我們那天甚至還討論了對那些政見的想法和意見呢。 :把問號轉,驚嘆號: 問號,:而且,我還有刊生態保育的課程,才知道開發對環境的衝擊很大耶,開發不一定就是 夠事喔。 :把問號轉,驚嘆號: 問號,:我在參加了步道行動教室之後,也才知道我們可以學著慢活,走路、騎腳踏車健身分 窢能減碳。 :把問號轉,驚嘆號: 問號,:經過刊次生態雙和願景論壇以後,我發現我們也可以決定與自孚生活相關的事情,提 供給這些候選人一些建議。 :把問號轉,驚嘆號: 問號,:誰說選舉只能選人,政策只能由少數人決定,我們也可以去了解候選人的政見,選事 也選人,一起討論政策可以怎麼制定,也給予意見,,為這座城市盐札的主人翁。 :把問號轉,驚嘆號: :講,後,大家圍,一個圈圈,準備把大驚嘆號拿出來。: 問號,,,:這就是我們的訴求, :做一個結束的動作。: 進行方式說明台詞 姿曄:戲劇好不好看啊,來考考大家有沒有認真在看。 你們在戲劇中看到了哪些問題呀, Q1選舉到底要選人還選事, Q2少數人決定大家的事情 Q3哪裡可以讓 我們一起討論事情呢, 克華:哇~大家都看到了很多的問題呢, 可是,好神奇唷,一群人帶著這些問號進入了社區大學以後,居然就能變 出這麼大的驚嘆號耶, 姿曄:對啊,到底他們在進入社大之後發生了什麼神奇事呢,是什麼原因激發了 大家無限的潛能,讓大家重新思考自己與公共事務的關係, 克華:哈哈~線索就在我們的手冊裡啦,請大家翻開手冊第X頁,「深化民主與發 展新文化」,等一下我們就要來閱讀和討論這篇文章,一起來了解社區大 學神奇的地方啦, 姿曄:是的,等一下進入小組討論,要討論兩個題目。第一個題目是在閱讀文本 後,你覺得社區大學想要做的是什麼,為什麼, 第二個題目是,假如你當上社大校長,你想要辦什麼樣的社區大學, 討論完這兩個題目後,還有一個很重要的任務需要大家共同完成,是什麼 任務呢, 克華:在大家討論完想要辦一所什麼樣的社區大學後,要請各組組員就這個題 目,一起合力設計出一所心目中理想的社區大學啦, 我們提供給大家的材料有:報紙、剪刀和膠帶,並且統一在15:50開始 製作到16:20。大家只能用這三種材料,還有30分鐘的時間,建造出一 所屬於你們的社區大學, 姿曄:可是,為什麼我們只能用報紙、剪刀和膠帶,用彩色筆不行嗎,而且30 分鐘很短ㄟ,這樣沒辦法讓我好好的思考、慢慢的做啊~~~~~ 克華:喔~~這也是要讓大家練習的一部分啦,我們要學習使用最少的資源,在有 限的時間內來激發彼此的創意啦。所以,這就是考驗大家團隊合作和創意 發想的能力啦, 姿曄:小組討論的時間是從14:55~15:50,15:50的時候我們會統一宣佈開始 製作報紙塔,16:20準時結束,然後我們就要進行大堂分享囉,好吧, 那我們就趕快準備開始吧,