信息处理低通带通采样定理验证

信息处理低通带通采样定理验证 学生姓名: 学 号: 学 院: 信息与通信工程学院 专 业: 电子信息科学与技术 题 目: 指导教师: 职称: 2015 年 7 月 10 日 中北大学 课程任务书 2014/2015 学年第 二 学期 学 院: 信息与通信工程学院 专 业: 电子信息科学与技术 学 生 姓 名: 学 号: 课程设计题目: FIR滤波器设计(C语言完成) 起 迄 日 期: 6月29日,7月10日 课程设计地点: 中北大学 指 导 教 师: 程耀瑜、李永红 学科部主 任: 程耀瑜 下达任务书日期: 2015 年 6 月 29 日 课 程 设 计 任 务 书 1(设计目的: (1)要求学生掌握信息处理理论的相关只是; (2)能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。培养学生运用课程中所学的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题的能力。学生必须独立完成一个选题的设计任务。 2(设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等): 设计内容:采样定理验证(C语言完成) 设计要求: 给定一线性调频连续波信号，其起始频率为f，信号带宽为B，调频周b 期为T，选择满足采样定理的低通采样频率和带通采样频率对其进行采样，观察其频谱，然后用不满足采样定理的采样频率对其进行采样，观察其频谱的混叠现象。 3(设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、 实物样品等〕: 1涉及到的相关基本知识介绍. 2 信息处理设计及上机调试. 3 结果整理，撰写课程设计说明书. 课 程 设 计 任 务 书 4(主要参考文献: , 要求按国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》书写，例: 1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京:科学出版社，1985 (5篇以上) 5(设计成果形式及要求: 1 涉及到的相关基本知识介绍. 2 信息处理设计及上机调试. 3调试结果，完整的程序. 4结果整理，撰写课程设计说明书. 6(工作及进度: 2015年 6 月 29 日 ~ 7月3 日 了解设计题目及熟悉资料; 7月4日 ~ 7月5日 确定各题目要求计算相关参数; 7月6日 ~ 7月7 日 结合各题目确定具体#设计#; 7月8日 ~ 7月9日 结合要求具体设计并仿真、整理报告; 7月10日 答辩。 系主任审查意见: 签字: 年 月 日 设计说明书应包括以下主要内容: (1)封面:课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 (2)设计任务书 (3)目录 (4)设计方案简介 (5)设计条件及主要参数 (6)设计主要参数计算 (7)设计结果 (8)设计评述,设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 (9)参考文献