篮球投篮教案

篮球投篮教案 篮球公开课教案 授课教师:郑瑞明 篮球公开课教案 班级:初三,1～ 日期:2010/11/4 人数:45 教学 一( 指导思想: 《体育与健康》新课程改革地教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生 了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。结合我校教学资源的优势 及高二学生的生理、心理特点，在教学中充分体现以学生为主体，培养学生自主探究、 合作学习的意识，不断挑战自我，体验成功，进而激发学生学习的兴趣，并根据自己的 兴趣爱好，在体育课中掌握一种运动技能，达到增强体质的实效，并向终身体育过渡和 延伸。让学生在观察、模仿、探究中体验快乐、轻松的体育。 二( 教学内容: 1、学习篮球单手肩上投篮 、专项身体素质 2 三( 教学重难点 重点:三垂直 难点:身体协调配合用力 三( 水平目标:水平四 四( 教学目标: 1、参与目标: 通过本次课的学习，提高学生篮球的基本技术以及对体育的兴趣 及认识，培养学生积极主动地参与体育锻炼的习惯。 2、技能目标: 通过本次课的练习，使80%以上的学生能掌握投篮的动作和 技术要领。 3、身体健康目标: 培养学生的协调、灵敏、柔韧能力等身体素质。 4、心理健康目标: 增强学生的观察能力和积极思考能力，使学生在运动中体验 成功的喜悦，促进身心发展。 5、情感目标: 增强和树立学生自信心，培养团队精神，学会合作，交往和评价， 并体验成功的乐趣。 五( 学情: 本次课的授课对象是初三(1)学生45名，他们在上次课学习了篮球运动中发现同学 的个人投篮技术有待加强。初三学生思想敏捷、勤于思考、善于学习、认知能力较好， 因此这次课特意针对学生投篮方面存在的问，安排了单手肩上投篮教学。另外我安排 了个素质练习以增加兴趣性。 六( 教学特色: 本次课主要采用了示范法(分解、完整)、讲解法、纠错、评价以及游戏比赛等方法， 激发学生的兴趣和参与热情，让学生体验篮球运动的乐趣，充分开发学生的潜能，提高 身体素质，培养其终身体育的意识。 七( 教学设想: (一)教法设想: 1、游戏法:增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。 (二)学法设计: 1、鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。 2、加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。 3、发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。 4、通过探究性学习，加强学生的对技术动作的印象。 八( 预计: 最高心率: 120次/分钟左右 平均心率: 105次/分钟左右 练习密度: 35%,40% 强 度: 中 等 九( 场地器材及布置: 1、场地:篮球场一块 2、器材:篮球45个 哨子一只 十( 课后 课的流程 课 前 准备器材场地 体育委员整队、报告人数、师生问好 课堂常规 安排见习生、宣布课的内容 准备部分 队列队形练习 准备活动 接力游戏 徒手模仿练习 两人一组练习 投篮练习 练习 按顺序投篮练习 练习 基本部分 记时投篮比赛 素质练习 15m乘4练习 放松活动 结束部分 总结 场地整理、器材回收 初三篮球公开课教案 教学重点 三垂直 本课主题 1、 学习肩上投篮技术 2、专项身体素质练习 教学难点 投篮的用力及身体协调协调性 篮球单手肩上投篮 教 材 教 1、参与目标:通过本次课的学习，提高学生投篮的基本技术以及对体育的兴趣 及认识，培养学生积极主动地参与体育锻炼的习惯。 学 2、技能目标:通过本次课的练习，使80%以上的学生能掌握投篮技术的动作方 法和技术要领。 目 3、身体健康目标:培养学生的协调、灵敏、柔韧能力等身体素质。 4、心理健康目标:增强学生的观察能力和积极思考能力，使学生在运动中体验 标 成功的喜悦，促进身心发展。 5、情感目标:增强和树立学生自信心，培养团队精神，学会合作，交往和评价， 并体验成功的乐趣。 组织、教法、学法与要求 运动量 教学课的内容 教师活动 学生活动 次数 时间 顺 序 一、课堂常规 1、 集合、整队。 组织: ********** 1、 整队 2、 教师介绍上课内 ********** ********** 2、报告人数 容。 2′ 1 ********** 3、师生问好 ? 要求:集合整队快、静、齐; 4、介绍课的内容 见习生随堂听课。 5、检查服装及安排 见习生 准 备 部 二、传球游戏 1、教师示范讲解注意 组织: 分 1、头上向后传球(用事项。 * * * * * * * * * 三个球) 2、口令指挥。 5′ 1 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2、体侧传球(向相反3、巡视、检查、适时 * * * * * * * * * 方向传球) 鼓励 ? 3、胯下传球 要求: 要求:态度认真、充分参与活教学重点:传球技术 ?熟悉球性，热身 动使身体各关节肌群。 教学难点:传球的速 度.协调用力 1、教师讲解动作要 基 三、徒手模仿投篮练领。 组织: * * * * * * * * * 本 习 2、徒手模仿积极的练 * * * * * * * * * 部 要点:两脚前后开习 ? * * * * * * * * * 分 立，两膝委屈，肩关3观察指导学生。 3—4 3′ * * * * * * * * * 节、肘关节、腕关节4积极进行评价 学练法: 大约成90度，大臂1、认真听老师讲解动作要领 与地面平行，手腕空与练习方法。 出 2、手型拿球部位和用力正确。 重点:三垂直 3、着重做好准备动作。 难点:手指手腕拨球4、教师巡回指导。 及身体的协调性 四、两人一组投篮练1、教师示范讲解注意组织: 习 事项。 * * * * * * * 1两人一球面对面2、口令指挥。 ? 投篮练习(两人一组3、巡视、检查、适时 * * * * * * * 相距一定距离听老鼓励 学练法: 师口令练习) 4看那一组发球成功3—4 7 1学生自主积极练习 2四人一组投篮游率高 2投好球后快速排队对面队伍戏 5教师适时评价 的末尾 基 规则:分成四列横 3先做好预备，随时做好接球 本 队，前面两排向后并 投篮准备 部 拉开一定距离，第一 4同学之间相互鼓励。 分 个同学把球投给对 面同学然后自己跑 道对面的末尾，接到 球的同学把球也投 给对方，再跑道对面 的末尾，以此类推 组织: 五、按顺序投篮 ? ? ? ? 规则:分成四列横1、教师示范讲解注意 队，个小组在各自分事项。 * * * * 配的区域进行投篮2、口令指挥。 * * * * 练习，第一个投好，3、巡视、检查、适时 * * * * 排队队伍的后面，然鼓励 * * * * 后第二个，以此类推 4、教师适时评价 要点:做好投篮基本动作后再 进行投篮练习 要求:画了三个点分2—3 12 别从最近的距离(篮 下)、篮下到罚球线 的中点、罚球线进行 投篮练习，由易到难 六、时记投篮比赛 1、教师示范讲解注意 规则:分成四组成事项。 员，每一组分配同样2、口令指挥。 组织: 1—2 6 的人员、一个篮筐，3、巡视、检查、适时? ? ? ? 按顺序依次投篮，投鼓励。 好后拍到队伍的末4教师给以适时的评 * * * * 尾，以三分钟我标价。。 * * * * 准，投篮比赛看哪一 * * * * 组投进个数多 * * * * 学练法:1、遵守比赛规则积 极比赛. 基 2、充分展示自己，争取比赛 本 胜利。 部 七、素质练习(4*151、教师示范讲解注意 分 跑) 事项。 组织: * * * * * * * * * 要点:分成四列横2、口令指挥。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 队，第一排出列，从3、巡视、检查、适时1—2 5 * * * * * * * * * 篮球场的一边边线鼓励。 ? 跑到另一边边线并4教师给以适时的评 触摸到，再跑回触摸价。 学练法: 起跑的边线，然后再 1学生专心听老师讲解，观看 摸对面边线，最好再 老师示范 冲刺到起跑位置，然 2积极完成老师布置的练习 后再第二组，以此类 推 组织: ********** ********** 八、放松、小结 1、教师讲解，示范。 ********** ********** 一、放松练习 2、口令指挥进行放松 ? 结 二、课后小结 活动。 学练法: 束 三、整理收还器械 3、小结本堂课内容。1 2 1、学生听口令跟教师做简单部 四、解散下课 表扬优点，指出不足，的放松操，深呼吸放松全身肌分 提出希望。 群。 4、布置课后作业。 2、总结本课优点、缺点，提5、师生再见。 出希望。 3、值日生收还器械。 4、师生再见～ 课 后 反 思 平均心率 练习密度 运动强度 中等 心理负荷 中 120 35%